面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題

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面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.到20世紀(jì)末，面向?qū)ο筌浖こ桃呀?jīng)逐漸發(fā)展成熟，特別是（）的形成和廣泛使用，采用面向?qū)ο蠓治雠c編程的軟件開發(fā)方法已成為軟件開發(fā)的主流方法。A.Simula67語(yǔ)言B.Smalltalk語(yǔ)言C.Java語(yǔ)言D.統(tǒng)一建模語(yǔ)言(UML)的標(biāo)準(zhǔn)2.面向?qū)ο蟮倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了多種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言,其中（）是一種混合性面向?qū)ο笳Z(yǔ)言,既支持面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)方法，又支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，有廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)和豐富開發(fā)環(huán)境的支持，因而使面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)能得到很快普及。A.SmalltalkB.EiffelC.C++D.Java3．下列不屬于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本特征的是（）。A.封裝性B.模塊性C.多態(tài)性D.繼承性4.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)將描述事物的數(shù)據(jù)與()封裝在一起,作為一個(gè)相互依存、不可分割的整體來(lái)處理。A.信息B.數(shù)據(jù)隱藏C.對(duì)數(shù)據(jù)的操作D.數(shù)據(jù)抽象5.關(guān)于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)點(diǎn)，下列不正確的敘述是（）。A.與人類習(xí)慣的思維方法比較一致B.可重用性好C.以數(shù)據(jù)操作為中心D.可維護(hù)性好6.C++對(duì)C語(yǔ)言作了很多改進(jìn)，即從面向過(guò)程變成為面向?qū)ο蟮闹饕蚴?)。A.增加了一些新的運(yùn)算符B.允許函數(shù)重載，并允許設(shè)置缺省參數(shù)C.規(guī)定函數(shù)說(shuō)明符必須用原型D.引進(jìn)了類和對(duì)象的概念7.下列符號(hào)不能組成標(biāo)識(shí)符的是()。A.數(shù)字字符B.下劃線C.大小寫字母D.連接符8.下列不屬于類的成員函數(shù)的是()。A.構(gòu)造函數(shù)B.析構(gòu)函數(shù)C.友元函數(shù)D.拷貝構(gòu)造函數(shù)9.繼承機(jī)制的作用是()。A.信息隱藏B.數(shù)據(jù)封裝C.派生新類D.數(shù)據(jù)抽象 10.類模板經(jīng)過(guò)實(shí)例化而生成具體()A.對(duì)象B.模板函數(shù)C.函數(shù)模板D.類11.類的構(gòu)造函數(shù)是在()調(diào)用的。A.類創(chuàng)建時(shí)B.創(chuàng)建對(duì)象時(shí)C.刪除對(duì)象時(shí)D.不自動(dòng)調(diào)用12.在公有繼承的情況下，基類成員在派生類中的訪問(wèn)權(quán)限()A.受限制B.保持不變C.受保護(hù)D.不受保護(hù)13..C++語(yǔ)言通過(guò)()來(lái)建立類族。A.類的嵌套B.類的繼承C.虛函數(shù)D.抽象類14.（）是從用戶使用系統(tǒng)的角度描述系統(tǒng)功能的圖形表達(dá)方法。A.類圖B.對(duì)象圖C.序列圖D.用例圖15.()是表達(dá)系統(tǒng)類及其相互聯(lián)系的圖示,它是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的核心，建立狀態(tài)圖、協(xié)作圖和其他圖的基礎(chǔ)。A．對(duì)象圖B.組件圖C.類圖D.配置圖16.（）描述了一組交互對(duì)象間的動(dòng)態(tài)協(xié)作關(guān)系，它表示完成某項(xiàng)行為的對(duì)象和這些對(duì)象之間傳遞消息的時(shí)間順序。A．對(duì)象圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.序列圖17.（）就是用于表示構(gòu)成分布式系統(tǒng)的節(jié)點(diǎn)集和節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系的圖示，它可以表示系統(tǒng)中軟件和硬件的物理架構(gòu)。A.組件圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.配置圖18.在用UML進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)過(guò)程中，()就是進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的需求分析，使用用例圖、類圖、順序圖、活動(dòng)圖等建立業(yè)務(wù)模型。A.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)B業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)C.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)D.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)19.使用UML進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的（）時(shí)，需要設(shè)計(jì)出表達(dá)持久數(shù)據(jù)的實(shí)體類及其聯(lián)系，并把它們映射成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)表（Table)、視圖(View)等。A.業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)B.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)20.UML的動(dòng)態(tài)建模表示包含（）種圖。A.9B.5C.4D.2 二、填空題(每空1分，共20分)1.面向?qū)ο箝_發(fā)方法一改過(guò)去傳統(tǒng)的以_______________為基礎(chǔ)的______________的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)方法，它模擬人們理解和處理客觀世界的方式來(lái)分析問(wèn)題，把系統(tǒng)視為一系列_______的集合，其______________又將分析的結(jié)果映射到某種面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)工具的結(jié)構(gòu)上，使映射過(guò)程有著比較直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使分析者、設(shè)計(jì)者和編程者都可使用相同的______，從而使面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)能比較自然地模擬客觀世界的活動(dòng)，使問(wèn)題描述空間與____________在結(jié)構(gòu)上盡可能一致。因此，采用面向?qū)ο蠓椒梢愿行У亻_發(fā)大型軟件系統(tǒng)。面向?qū)ο蠓椒ǖ腳_______、________、_________等機(jī)制不僅支持軟件復(fù)用，而且使軟件維護(hù)工作可靠有效，可實(shí)現(xiàn)軟件系統(tǒng)的柔性制造，更好地克服____________。因此，它已成為成熟的廣為采用的軟件開發(fā)方法。2.對(duì)象是客觀實(shí)體的抽象表示，是由__________________________和________________________兩部分組成。而______是對(duì)具有相同屬性和行為的一組對(duì)象的抽象描述。因此，它可作為一種用戶自定義類型和創(chuàng)建對(duì)象的樣板，而按照這種樣板所創(chuàng)建的一個(gè)個(gè)具體對(duì)象就是類的___________。通過(guò)________關(guān)系又可形成一種類層次結(jié)構(gòu)。3.UML中用于描述系統(tǒng)的靜態(tài)建模的視圖稱為靜態(tài)視圖，包括________、_________、_________、__________和__________。三、寫出下列程序的輸出結(jié)果。(滿分10分)#include#includeclassBase{protected:int*p;public:Base(inta=0){p=newint(a);}~Base(){deletep;}virtualvoidprint(){cout<<"p->"<<*p<print();Derived(20).print();}四.簡(jiǎn)答題（每空4分，共20分）1.簡(jiǎn)述面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制。3.簡(jiǎn)述OOA模型的層次結(jié)構(gòu)。4.簡(jiǎn)述OOD模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。5.應(yīng)用UML進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)所需建立視圖有那幾種？五.試用UML對(duì)教學(xué)管理系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。學(xué)生選課系統(tǒng)一般包括(1)選課管理功能；(2)成績(jī)管理功能。試完成下列工作：（1）建立系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型—畫出系統(tǒng)用例圖和類圖；（10分）(2)建立系統(tǒng)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)模型—畫出系統(tǒng)序列圖和協(xié)作圖；（10分）（3）建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型。（10分） 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.D11.B12.B13.B14.D15.C16.D17.D18.B19.B20.C二、填空題(每空1分，共20分)1.功能分析,面向過(guò)程,對(duì)象,面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì),概念,解空間,封裝,繼承,多態(tài),軟件危機(jī)2.描述對(duì)象屬性的數(shù)據(jù),對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的操作行為,類，實(shí)例，繼承3.用例圖、類圖、對(duì)象圖、包圖、構(gòu)件圖、配置圖三、寫出下列程序的輸出結(jié)果。10，120，2四.簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述面向?qū)ο蠹夹g(shù)發(fā)展的動(dòng)因。答：為了超越程序復(fù)雜性障礙，克服軟件危機(jī),人們提出了面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法。面向?qū)ο箝_發(fā)方法一改過(guò)去傳統(tǒng)的以功能分析為基礎(chǔ)的面向過(guò)程的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)方法，面向?qū)ο箝_發(fā)方法模擬人們理解和處理客觀世界的方式來(lái)分析問(wèn)題，把系統(tǒng)視為一系列對(duì)象的集合，其面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)又將分析的結(jié)果映射到某種面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)工具的結(jié)構(gòu)上，使映射過(guò)程有著比較直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使分析者、設(shè)計(jì)者和編程者都可使用相同的概念，從而使面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)能比較自然地模擬客觀世界的活動(dòng)，使問(wèn)題描述空間與解空間在結(jié)構(gòu)上盡可能一致。因此，采用面向?qū)ο蠓椒梢愿行У亻_發(fā)大型軟件系統(tǒng)。面向?qū)ο蠓椒ǖ姆庋b、繼承、多態(tài)等機(jī)制不僅支持軟件復(fù)用，而且使軟件維護(hù)工作可靠有效，可實(shí)現(xiàn)軟件系統(tǒng)的柔性制造，更好地克服軟件危機(jī)。因此，它已成為成熟的廣為采用的軟件開發(fā)方法。2.簡(jiǎn)述面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制。 答：（1）封裝性(encapsulation)所謂封裝就是把對(duì)象的屬性和行為結(jié)合成一個(gè)獨(dú)立的單位，使外界不能直接訪問(wèn)或修改這些數(shù)據(jù)和代碼，外界只能通過(guò)對(duì)象提供的接口函數(shù)來(lái)改變或獲取對(duì)象的屬性數(shù)據(jù)，這就實(shí)現(xiàn)了消息隱蔽。（2）繼承性如果在一個(gè)已定義的類上，增加一些特殊屬性或操作，可以形成一個(gè)新的類，這個(gè)類不僅繼承了前一個(gè)類的全部特征，而且具有新的特性，因此可看作前一個(gè)類的特例，是對(duì)前一個(gè)類的繼承。前一個(gè)類稱為父類，新產(chǎn)生的類叫做子類。通過(guò)繼承關(guān)系可形成一種類層次結(jié)構(gòu)，叫做繼承結(jié)構(gòu)。（3）多態(tài)性在類層次結(jié)構(gòu)的不同類中，可用相同的函數(shù)名實(shí)現(xiàn)功能不同的函數(shù)。3.簡(jiǎn)述OOA模型的層次結(jié)構(gòu)。答：OOA模型采用五層次結(jié)構(gòu)，它們分別是：（1）對(duì)象-類層　　劃分待開發(fā)系統(tǒng)及其環(huán)境信息的基本構(gòu)造單位，標(biāo)出反映問(wèn)題域的對(duì)象和類，并用符號(hào)進(jìn)行規(guī)范的描述，用信息提供者熟悉的術(shù)語(yǔ)為對(duì)象和類命名。（2）屬性層　　定義對(duì)象和某些結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)單元，繼承結(jié)構(gòu)中所有類的公共屬性可放于通用類中。標(biāo)識(shí)對(duì)象類必需的屬性并放在合適的繼承層次上，屬性的特殊限制和實(shí)例連接關(guān)系也應(yīng)標(biāo)識(shí)出來(lái)。（3）服務(wù)層　　表示對(duì)象的服務(wù)或行為，即是要定義類上的操作。（4）結(jié)構(gòu)層　　標(biāo)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界中對(duì)象之間的關(guān)系。當(dāng)一個(gè)對(duì)象是另一個(gè)對(duì)象的一部分時(shí)，用"整體-部分"關(guān)系表示；當(dāng)一個(gè)類屬于另一個(gè)類時(shí)，用類之間繼承關(guān)系表示。（5）主題層　可將相關(guān)類或?qū)ο髣澐譃橐粋€(gè)主題。4.簡(jiǎn)述OOD模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。 OOD體系結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分內(nèi)容:(1)問(wèn)題論域部分,在OOA模型的基礎(chǔ)上,細(xì)化分析結(jié)果,設(shè)計(jì)一組構(gòu)成底層應(yīng)用模型的類和對(duì)象。（2）人機(jī)交互部分：設(shè)計(jì)用戶界面模型,該用戶界面模型中的類和對(duì)象提供實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互操作的接口函數(shù)。用戶界面設(shè)計(jì)包括菜單設(shè)計(jì)、窗口設(shè)計(jì)、輸入/輸出界面設(shè)計(jì)等等。（3）任務(wù)管理部分：建立一些類，用以負(fù)責(zé)處理操作系統(tǒng)級(jí)的并發(fā)問(wèn)題、中斷、調(diào)度以及其它與特定平臺(tái)有關(guān)的問(wèn)題。（4）數(shù)據(jù)管理部分：提供數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中存儲(chǔ)和檢索對(duì)象的基本結(jié)構(gòu)，包括對(duì)永久性數(shù)據(jù)的訪問(wèn)和管理。數(shù)據(jù)管理設(shè)計(jì)包括：—數(shù)據(jù)存放設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)存放設(shè)計(jì)選擇數(shù)據(jù)存放的方式（文件存放、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)表格存放或面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)存放）。—設(shè)計(jì)相應(yīng)的操作。為每個(gè)需要存儲(chǔ)的對(duì)象和類增加用于存儲(chǔ)管理的屬性和操作，在類和對(duì)象的定義中加以描述。5.(1)系統(tǒng)用例圖如下 對(duì)象類圖如下： （2）把需要持久存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)實(shí)體類及其聯(lián)系，映射成為如下關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)表：學(xué)生（學(xué)生號(hào)、姓名、出生日期、性別、籍貫、地址、電話、入學(xué)時(shí)間、專業(yè)、班級(jí)備注）教師（教師號(hào)、姓名、出生日期、性別、籍貫、地址、電話、職稱、專長(zhǎng)、備注）課程（課程號(hào)、課程名、描述、學(xué)分、學(xué)時(shí)、性質(zhì)、備注）開設(shè)課程（課程號(hào)、學(xué)期、授課日期、授課時(shí)間、地點(diǎn)、選修人數(shù)、備注）