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《特異體質(zhì)、特殊疾病和心理異常學(xué)生的管理辦法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、沖鎮(zhèn)中學(xué)對特異體質(zhì)、特殊疾病和心理異常學(xué)生的管理辦法根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、行政法規(guī)規(guī)定，為加強(qiáng)對特異體質(zhì)、特殊疾病和心理異常學(xué)生的管理，有效預(yù)防和減少學(xué)生人身傷害或其它事故，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，我校特制定此管理辦法：一、管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李安峰副組長：吳碧蓉加爾肯組員：哈里亞庫木斯古麗劉向榮及各班班主任二、基本定義：特異體質(zhì)，是指體質(zhì)狀況不同于常人，例如對藥物、食物、油漆、花粉過敏等。通常分為:過敏體質(zhì),指有的人對藥物反應(yīng)高于一般人,其中一部分是由遺傳因素所致,稱為特異
2、體質(zhì)；另一部分是由免疫系統(tǒng)參與而形成的差異,稱為變態(tài)反應(yīng)。特殊疾病，是指非危及生命的惡性病變，包括心臟病、腦血管疾病、輕微腦中風(fēng)、癲癇、血液系統(tǒng)疾病等。心理偏差，是在大腦生理生化功能障礙和人與客觀現(xiàn)實關(guān)系失調(diào)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對客觀現(xiàn)實的歪曲的反映。三、有關(guān)法規(guī)：中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者獲知學(xué)生擅自離校、曠課、重大生理心理異常等可能導(dǎo)致人身傷害事故的情況時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并協(xié)助采取相應(yīng)措施；theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1
3、.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic中小學(xué)校組織學(xué)生參加勞動、實習(xí)、考察、社會實踐和其他集體活動，應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生的生理、心理狀況相適應(yīng)，并采取安全措施。對已知有特異體質(zhì)或者疾病的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)特殊照顧。學(xué)校組織校外活動
4、需要租用交通工具的，簽訂合同時，出租方應(yīng)當(dāng)提供駕駛員駕駛資格和交通工具的合法有效證件。中小學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行對抗性體育活動前，應(yīng)當(dāng)提出安全要求，并采取防護(hù)措施。 中小學(xué)校學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育；制止學(xué)生攜帶兇器、易燃易爆、有毒有害等危險物品入學(xué)；做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作；學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)校；學(xué)生有特異體質(zhì)的，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校提供書面診斷證明或者書面報告。提倡中小學(xué)校學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人為學(xué)生辦理意外傷害保險。（二）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十七條監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)被監(jiān)護(hù)人有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，應(yīng)當(dāng)及時告知
5、學(xué)校。學(xué)校對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。（三）《學(xué)校傷害事故處理辦法》第九條第七款學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任；第十條第三款學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校，成學(xué)生傷害事故的，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。四、管理措施：theprovisionsofelectricpowerconstructionenginee
6、ringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic1．加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)（保健）人員或者兼職衛(wèi)生保
7、健教師，購置必需的急救器材和藥品，保障對學(xué)生常見病的治療，并負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情及其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告。專職醫(yī)務(wù)（保?。┤藛T或者兼職衛(wèi)生保健教師，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高處置各項應(yīng)急事故的能力與水平。2．建立學(xué)生健康檔案。為了履行了解學(xué)生身體健康狀況、心理狀況的法定義務(wù)，及時建立學(xué)生健康檔案。對新入學(xué)的學(xué)生，主動地向其父母或其他監(jiān)護(hù)人了解該學(xué)生的身體、心理狀況，詢問其有無特異體質(zhì)、特定疾病或心理異常，以便在其學(xué)習(xí)過程中給予特別保護(hù)；對有特異體質(zhì)、特定疾病或心理異常學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人要求其書面告知，并向?qū)W校提供二級以上醫(yī)
