蘇教四上信息教案

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1、第1課認(rèn)識(shí)Word【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)Word窗口的組成，掌握Word的啟動(dòng)與退出、文件的保存的方法。2、過(guò)程與方法：采用小組合作學(xué)習(xí)形式，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，掌握Word的基本操作。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受利用電腦進(jìn)行生活中的文字處理的便捷性。4、創(chuàng)新與行為：引導(dǎo)學(xué)生嘗試新軟件，敢于試一試。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握Word的啟動(dòng)和退出方法【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)Word窗口的組成及主要功能【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果分析一導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡寫作文嗎？喜歡抄課文嗎？我們來(lái)看一看這位同學(xué)是如何寫作文的。欣賞學(xué)生的作文、名片、小報(bào)等作品（展示最

2、能代表Word的內(nèi)容）學(xué)生回答老師的問(wèn)題，欣賞后說(shuō)一說(shuō)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二認(rèn)識(shí)Word1、同學(xué)們，剛才我們欣賞的作品都是用電腦完成的，你知道用的是什么軟件嗎？2、揭示課題：第1課認(rèn)識(shí)Word（板書）3、介紹Word（最好做成課件，展示前面學(xué)過(guò)的一些軟件，加深軟件的學(xué)習(xí)是根據(jù)我們的需要而選擇的，學(xué)習(xí)Word的主要目的是什么？學(xué)生思考，明白為什么要學(xué)習(xí)Word這是Word單元的起始課，一定要花一定的時(shí)間，讓學(xué)生充分感受這個(gè)學(xué)習(xí)、工作的新伙伴。三Word啟動(dòng)1、你會(huì)啟動(dòng)Word嗎？2、自學(xué)教材P13、用自己熟悉的方法啟動(dòng)Word指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教

3、材學(xué)法指導(dǎo)，新軟件的學(xué)習(xí)四初識(shí)Word窗口1、用自己的話描述一下Word窗口模樣。2、給Word窗口各部分起名字。（可分組討論，但不準(zhǔn)看書）3、師生統(tǒng)一窗口各部分名稱。4、對(duì)照教材，鞏固記憶。學(xué)生分組討論，大敢想像與表達(dá)。保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造童心，強(qiáng)化“我是主人”意識(shí)。五初次使用1、帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)編輯區(qū)：插入點(diǎn)，輸入法介紹2、嘗試輸入自己的姓名學(xué)生嘗試輸入自己的姓名（一個(gè)字一個(gè)字輸入）考慮到教材的更替所帶來(lái)的不便，這里可根據(jù)各學(xué)校自己的情況及自己的所確定的主題進(jìn)行。六保存文檔1、如何將自己打的文檔保存呢？哪一位同學(xué)知道？2、學(xué)生說(shuō)，教師演示3、學(xué)生上臺(tái)獨(dú)立操作4

4、、師生小結(jié)：文檔保存方法及注意事項(xiàng)：文件名、保存類型。5、打開(kāi)保存的文件夾，看一看剛才保存的文檔圖標(biāo)。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生說(shuō)，教師演示）文件管理是信息素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，學(xué)生的操作一定是在老師指導(dǎo)下的有目的、有實(shí)效的嘗試。七退出Word工作完成了，我們可以和新伙伴說(shuō)再見(jiàn)了，退出Word，你會(huì)嗎？學(xué)生嘗試操作有前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，退出不成問(wèn)題。八小結(jié)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲，自己還有什么疑惑學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)歸納第2課輸入文字【教學(xué)目標(biāo)】5、知識(shí)與技能：?jiǎn)W(xué)會(huì)選擇輸入法，并能利用智能ABC輸入法輸入單字、詞組以常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、過(guò)程與方法：設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，快速掌握漢

5、字的輸入基礎(chǔ)知識(shí)。7、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解漢字輸入法，增強(qiáng)民族自豪感。8、創(chuàng)新與行為：漢字輸入中的技巧【教學(xué)重點(diǎn)】掌握智能ABC輸入法的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】特殊拼音的輸入及基本操作技巧。【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果分析一游戲?qū)胗螒蛞?guī)則：各小組分別打開(kāi)上節(jié)課保存的WORD文檔（自己的姓名），看哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。（時(shí)間為1分鐘）在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打開(kāi)自己的文檔（可相互幫助）以游戲激發(fā)興趣二介紹漢字輸入法1、上節(jié)課，同學(xué)們輸入漢字是用的什么輸入法？你還知道哪些輸入法？2、揭示課題：第2課輸入漢字（板書）3、師介紹常用的漢字輸入法及相關(guān)

6、故事。4、重點(diǎn)介紹智能ABC輸入法。（師廣播示范）學(xué)生回答觀察示范操作。有漢字輸入法的名人及相關(guān)故事，以此可以激發(fā)學(xué)生的自信心。三輸入單個(gè)漢字1、師給出幾個(gè)漢字在黑板上，讓學(xué)生試一試。萬(wàn)中綠居魚(yú)2、師生小結(jié)經(jīng)驗(yàn)技巧翻頁(yè)的技巧特殊韻母的處理輸入錯(cuò)字怎么辦全班學(xué)生獨(dú)立嘗試單個(gè)漢字的輸入，要求全體學(xué)生都要掌握，所以這里慢點(diǎn)，務(wù)必使所有學(xué)生都掌握。四比賽一單個(gè)字輸入1、比賽規(guī)則：各小組一名組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)：漢字輸入接力賽。（每人輸入一個(gè)字）要求：時(shí)間用的少的組獲勝，第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分，其余的加3分。2、討論：如何輸入漢字更快點(diǎn)？分小組比賽

7、以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用輸入法，熟悉智能ABC輸入法。五詞組輸入1、師介紹詞組輸入方法。由學(xué)生隨意報(bào)詞組（2個(gè)字，3個(gè)字的，4個(gè)字的成語(yǔ)等）2、師來(lái)報(bào)，讓學(xué)生來(lái)試一試學(xué)生觀察學(xué)生嘗試師生互動(dòng)，有的引導(dǎo)3、師生小結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。六比賽二詞組輸入比賽規(guī)則：各小組組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)（發(fā)小紙條，上面有一些詞語(yǔ)，內(nèi)容是關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等相關(guān)內(nèi)容詞匯）。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪一小組完成的詞組多。學(xué)生分小組比賽。就是強(qiáng)化練習(xí)，以比賽的游戲形式展開(kāi)。七標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入本節(jié)課學(xué)習(xí)自測(cè)表：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，打上符號(hào)。（優(yōu)秀良好一般分別用一些中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的表情來(lái)表示）師指導(dǎo)

8、一下，表情符號(hào)怎么輸入：右擊，選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)根據(jù)自己學(xué)習(xí)掌握情況填表學(xué)生觀察結(jié)合需