規(guī)范管理求創(chuàng)新 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

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1、規(guī)范管理求創(chuàng)新內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色曲阜市書院街道中心小學摘要：學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，遵循“大氣做人，精細做事”的辦學宗旨。加強學校管理，規(guī)范辦學行為，創(chuàng)新管理機制，提高教學效能，加強隊伍建設，引領教師成長，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量，探索創(chuàng)新，力爭三至五年創(chuàng)濟寧市名校。書院街道中心小學始建于1984年，學校占地14800平方米，建筑面積3100平方米，現(xiàn)有12個教學班，422名學生，34名教師。學校整體布局美觀，育人環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，文化氛圍濃厚。學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，

2、堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，遵循“大氣做人、精細做事”的辦學宗旨，加強學校管理，規(guī)范辦學行為，獲得了全國“傳統(tǒng)文化與語文教學”優(yōu)秀實驗學校、省級規(guī)范化學校、省級教學示范校、省級優(yōu)秀家長學校、省級衛(wèi)生先進單位、濟寧市中小學教學管理工作先進單位、濟寧市少先隊工作規(guī)范化學校和濟寧市遵紀守法光榮校等多項榮譽。一、創(chuàng)新管理機制，提高教學效能1、完善管理制度。學校認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，結合學校實際，制訂了《教學管理制度》、《教師管理制度》《學生管理制度》、《教學工作考核辦法》、《安全管理工作細則》等規(guī)章制度，對學校的各項工作、各個環(huán)節(jié)明確職責和要求

3、，做到了分工明確、職責清晰、獎懲分明，使全校形成了“上下協(xié)力，追求卓越”的濃厚氛圍。2、營造務實的管理隊伍。學校領導班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結務實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結協(xié)作，密切配合。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領導必須先做到”，全體班子成員樹立起學校發(fā)展和服務至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學校班子成員堅持做到把好名譽關，樹立良好工作形象；把好權力關，樹立服務形象。學校領導班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想

4、上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。3、加強流程管理。學校貫徹落實《山東省中小學教學常規(guī)》的要求，認真做到“八個精心”，過程性管理重精細，看實效，制定了《教師一日常規(guī)》，使教師有章可循，不斷加強對一日教學工作反思，使教師在反思中成長。備、上、批、輔、考等教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，首先要求教師候課，教師候課已成為我校一道亮麗的風景線；備課加強集體備課的力度，加強了學困生輔導和學優(yōu)生培養(yǎng)；評出優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育教學反思等，與工作獎懲掛鉤，促進了常規(guī)教學的扎實開展。4、實行教學督察。學校制

5、訂了校級領導分包年級辦法，監(jiān)督檢查教師的教學行為，重點檢查備課、上課、作業(yè)批改、執(zhí)行紀律等方面，備課、作業(yè)批改實行周檢查制度；每學期對教學常規(guī)資料都進行定期檢查和抽查，月教學常規(guī)檢查扎實開展，并對檢查情況與教師交流，公示，切實提高教師教學水平。督查的結果作為教師評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。二、加強隊伍建設，引領教師成長1、重視師德教育。為了提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，學校利用周前會實行間周進行一次師德學習。倡導“緣分、功德、換位、平安、和諧、發(fā)展”，倡導教師樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、金錢觀、價值觀，珍惜來之不易的職業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)。學校充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，

6、由學校工會牽頭，組織學習了教師職業(yè)道德規(guī)范，進行教師職業(yè)道德考試，觀看《論語心得》《人生之道》等系列片，每年舉辦一次師德師風演講活動，以及每人1000字以上的心得體會，通過這些活動的開展，促進了師德師風的建設，“校興我榮，校衰我恥”的大局觀念已形成，造就了一支“師德高尚、業(yè)務精良”的教師團隊。2、強化學習培訓。學校制定了教師發(fā)展中長期規(guī)劃，指導每一位教師制定了個人發(fā)展計劃，建立了教師成長檔案。為教師購買教育名著，組織開展讀書論壇、班主任論壇，組織教師參加各級各類培訓和多種教學觀摩、研討活動，在學習與反思中不斷提升自己。加強中青年教師的現(xiàn)代教育技術的培訓，使之掌握多媒

7、體教學、網(wǎng)絡教學的本領。學校實施“名師工程”，通過組織公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、教學設計比賽等活動為教師們提供各種展示的平臺，使教師的基本功穩(wěn)步扎實地提高。3、加強教研組建設。落實管理體系，完善規(guī)章制度學校成立教科研領導小組，校長為第一負責人，建立"教科研領導小組--教研組--課題組--教師"的管理體系。出臺了《學校關于加強教科研的實施辦法》等一系列教科研規(guī)章制度，對校本教研的規(guī)范和發(fā)展起到了巨大的作用。教研組是校本教研的基層組織，對教師的成長與發(fā)展至關重要?；顒又欣贸Ｒ?guī)教研和網(wǎng)絡教研兩種形式，突出課堂教學和教學評價兩個重點，濃化研究氛圍，促進教師的專業(yè)