教師公開招聘考試小學(xué)音樂模擬

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教師公開招聘考試小學(xué)音樂模擬9一、單項(xiàng)選擇題1、羽音下方大三度是______??A．清角音??B．角音??C．變徵音??D．商音2、下列拍子中，哪一個(gè)是混合拍子______??A．??B．??C．??D．3、小音程轉(zhuǎn)位后形成的是______??A．增音程??B．大音程??C．減音程??D．純音程4、自然小調(diào)和和聲小調(diào)的區(qū)別是______??A．升六級(jí)??B．升七級(jí)??C．降六級(jí)??D．降六和降七級(jí)5、無準(zhǔn)備的出現(xiàn)在強(qiáng)拍上并獲得級(jí)進(jìn)解決的和弦外音叫做______??A．先現(xiàn)音??B．經(jīng)過音??C．延留音??D．倚音6、歌曲《清粼粼的水，藍(lán)瀅瀅的天》選自歌劇______??A．《江姐》??B．《白毛女》??C．《劉胡蘭》??D．《小二黑結(jié)婚》7、肖邦的作品屬于______樂派。??A．浪漫??B．古典??C．民族??D．現(xiàn)代8、中國民歌《茉莉花》收錄在歌劇______中。??A．《圖蘭朵》??B．《寵姬》??C．《軍中女郎》??D．《托斯卡》 9、根據(jù)音程在聽覺上的協(xié)和程度，大六度音程屬于______??A．不協(xié)和音程??B．不完全協(xié)和音程??C．完全協(xié)和音程??D．極完全協(xié)和音程10、音樂術(shù)語Lento的中文含義是______??A．慢板??B．中板??C．快板??D．急板11、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，3～6年級(jí)的學(xué)生每學(xué)年能夠演奏樂曲______首。??A．1～2??B．2～3??C．2～4??D．3～412、七和弦的五音作低音，是七和弦的第二轉(zhuǎn)位，稱作______和弦。??A．五六??B．二??C．四六??D．三四13、法國音樂家拉威爾所代表的音樂風(fēng)格在音樂史上稱為______??A．新古典主義樂派??B．民族樂派??C．印象主義樂派??D．浪漫樂派14、五四時(shí)期，提出“以美育代宗教”說的人是______??A．蔡元培??B．劉天華??C．黎錦暉??D．王光祈15、______是木管樂器中音域最高的樂器。??A．長笛??B．短笛??C．單簧管??D．雙簧管16、提出“十八律”理論的是______的蔡元定。??A．北宋??B．南宋??C．元代??D．唐代17、巴洛克時(shí)期歷經(jīng)______年。??A．100??B．150??C．120??D．20018、《茉莉花》是小調(diào)中______的變體。??A．孟姜女調(diào)??B．鮮花調(diào)??C．剪靛花調(diào)??D．繡荷包調(diào)19、我國第一所專業(yè)音樂學(xué)院建于______??A．1919年??B．1935年??C．1927年?D．1949年20、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的______??A．《弦索備考》??B．《神奇秘譜》??C．《樂府傳聲》??D．《溪山琴?zèng)r》 二、多項(xiàng)選擇題21、下列選項(xiàng)中，屬于A商調(diào)的同宮系統(tǒng)調(diào)的有______??A．G宮調(diào)??B．A徵調(diào)??C．B角調(diào)??D．F羽調(diào)??E．D徵調(diào)??F．C角調(diào)22、下列選項(xiàng)中，屬于元代南戲的“五大傳奇”的有______??A．《荊釵記》??B．《白兔記》??C．《西廂記》??D．《琵琶記》??E．《金錢記》??F．《殺狗記》23、下列選項(xiàng)中，屬于琵琶曲的有______??A．《高山流水》??B．《夕陽簫鼓》??C．《漁舟唱晚》??D．《十面埋伏》??E．《寒春風(fēng)曲》??F．《霸王卸甲》24、下列選項(xiàng)中，屬于聶耳作品的有______??A．《鐵蹄下的歌女》B．《漁光曲》??C．《梅娘曲》??D．《金蛇狂舞》??E．《彩云追月》??F．《玫瑰三愿》25、下列選項(xiàng)中，屬于浪漫樂派作曲家的有______??A．貝多芬??B．舒伯特??C．李斯特??D．德彪西??E．莫扎特??F．羅西尼三、填空題26、課外音樂活動(dòng)的基本形式有______和______。27、鋼琴的總音域是______，可分為______個(gè)音組，有______個(gè)完全組和______個(gè)不完全組。28、我國漢族民間歌舞音樂中最具有代表性的品種是北方的______和南方的______、______。29、貝多芬著名的交響曲有《第三“______”交響曲》《第五“______”交響曲》《第六“______”交響曲》《第九“______”交響曲》。30、5，世界三大古老戲劇是______、______、______。31、薩克斯在西洋樂器分類中屬于______樂器。32、皮黃腔分為______和______兩種腔調(diào)。33、在周代正式確立的我國古代生律的方法是______，最早記述這一理論的是______一書。34、巴洛克時(shí)期的鍵盤樂器主要有______和______兩大類。35、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自______寫的歌劇______，這部歌劇描寫了一個(gè)發(fā)生在中國元朝都城北京的故事。四、連線題36、將下列作品、作者、時(shí)代對(duì)應(yīng)連接。??《聲無哀樂論》??姜夔??金代 ??《胡笳十八拍》??梁辰魚??漢代??《白石道人歌曲》??蔡琰??南宋??《西廂記諸宮調(diào)》??嵇康??魏代??《浣紗記》??董解元??明代37、將下列作品、作者、國籍對(duì)應(yīng)連接。??《黃河大合唱》??海頓??中國??《馬太受難樂》??肖邦??德國??《驚愕交響曲》??霍爾斯特??奧地利??《幻想交響曲》??穆索爾斯基??法國??《革命練習(xí)曲》??巴赫??波蘭??《荒山之夜》??冼星海??俄國??《行星組曲》??柏遼茲??英國五、分析寫作題38、分析下列旋律的調(diào)式調(diào)性。????名稱：______39、分析下列旋律的調(diào)式調(diào)性。????名稱：______40、將下列旋律移高小三度。??六、名詞解釋41、戲曲42、格里高利圣詠 七、簡答題43、簡述巴洛克時(shí)期音樂的特征。八、教案設(shè)計(jì)44、任選一節(jié)音樂課進(jìn)行設(shè)計(jì)。??格式為：??(一)課題名稱??(二)教案設(shè)計(jì)??(三)教學(xué)目標(biāo)??(四)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)??(五)教學(xué)用具??(六)教學(xué)過程設(shè)計(jì)??1．導(dǎo)入??2．教學(xué)方法??3．講授新課??4．教學(xué)總結(jié)??5．作業(yè)設(shè)計(jì)??6．板書設(shè)計(jì)答案:一、單項(xiàng)選擇題1、A[解析]民族調(diào)式名稱按順序排列是宮、商、角、清角(#4、變徵)、徵、羽、變宮(b7、閏)。所以羽音下方大三度是清角音。2、C[解析]由兩個(gè)或兩個(gè)以上不同類型的單拍子構(gòu)成的拍子叫做混合拍子。和是復(fù)拍子，是混合拍子，是單拍子。3、B[解析]音程轉(zhuǎn)位后純音程還是純音程、大音程變小音程、小音程變大音程、增音程變減音程、減音程變增音程、倍增音程變倍減音程、倍減音程變倍增音程。4、B[解析]將自然小調(diào)的第七級(jí)音升高半音叫做和聲小調(diào)。5、D[解析]在和弦外音中，沒有預(yù)備的延留音稱“倚音”，倚音必須處于強(qiáng)拍或強(qiáng)位，通常作下行二度或上行半音解決。 6、D[解析]歌劇《小二黑結(jié)婚》根據(jù)趙樹理同名小說《小二黑結(jié)婚》改編而成，其曲由馬可等共同創(chuàng)作，是我國民族歌劇的經(jīng)典之作，歌曲《清粼粼的水，藍(lán)瀅瀅的天》是此歌劇中由小芹演唱的經(jīng)典選段。7、A[解析]肖邦是浪漫樂派作曲家。8、A[解析]意大利作曲家普契尼1924年創(chuàng)作了自己生前的最后一部歌劇《圖蘭朵》，這部三幕歌劇用《茉莉花》為音樂主題，使此歌更加風(fēng)靡世界，成為代表東方中國的文化符號(hào)之一。9、B[解析]在和聲音程中，聽起來悅耳、融合的音程，稱為協(xié)和音程。聽起來刺耳的、不融合的音程，稱為不協(xié)和音程。協(xié)和音程分為極完全協(xié)和音程、完全協(xié)和音程和不完全協(xié)和音程三種。極完全協(xié)和音程：純一度、純八度。完全協(xié)和音程：純四度、純五度。不完全協(xié)和音程：大三度、小三度、大六度、小六度。不協(xié)和音程：小二度、大二度、小七度、大七度、增、減、倍增、倍減音程。10、A[解析]Lento的中文含義是慢板。11、A[解析]《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，3～6年級(jí)的學(xué)生每學(xué)年能夠演奏樂曲1～2首。12、D[解析]七和弦的第一轉(zhuǎn)位叫做“五六和弦”，第二轉(zhuǎn)位叫做“三四和弦”，第三轉(zhuǎn)位叫做“二和弦”。13、C[解析]印象樂派的代表人物為德彪西和拉威爾。14、A[解析]蔡元培大力倡導(dǎo)美育，把美育確定為其新式教育方針的內(nèi)容之一，并且提出了“以美育代宗教”的主張。15、B[解析]短笛是木管樂器中音域最高的樂器。16、B[解析]蔡元定是南宋律學(xué)家、理學(xué)家。17、B[解析]大約從1600年歌劇的誕生到1750年巴赫去世這一個(gè)半世紀(jì)，西方音樂史上稱之為巴洛克時(shí)期。18、B[解析]《茉莉花》采用的是“鮮花調(diào)”的變體。19、C[解析]我國第一所專業(yè)音樂學(xué)院是上海國立音樂院，于1927年11月27日成立于上海。20、B[解析]《神奇秘譜》是明太祖之子朱權(quán)編纂的古琴譜集，是現(xiàn)存最早的琴曲專集。二、多項(xiàng)選擇題21、ACE[解析]宮音相同、調(diào)號(hào)相同，主音音高和唱名不同的五個(gè)民族調(diào)，叫做同宮系統(tǒng)調(diào)。A商調(diào)的同宮系統(tǒng)民族調(diào)有G宮調(diào)、B角調(diào)、D徵調(diào)、E羽調(diào)。22、ABDF[解析]元代南戲的“五大傳奇”是《荊釵記》《白兔記》《拜月亭》《殺狗記》《琵琶記》，《西廂記》和《金錢記》是元雜劇作品，其中《西廂記》是王實(shí)甫的作品、《金錢記》是喬吉甫的作品。23、BDF [解析]《夕陽簫鼓》《十面埋伏》《霸王卸甲》是琵琶曲，《高山流水》和《漁舟唱晚》是古箏曲，《寒春風(fēng)曲》是二胡曲。24、ACD[解析]《鐵蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》是聶耳的作品，《漁光曲》《彩云追月》是任光的作品，《玫瑰三愿》是黃自的作品。25、BCF[解析]貝多芬和莫扎特屬于古典樂派，舒伯特、李斯特和羅西尼屬于浪漫樂派，德彪西屬于印象樂派。三、填空題26、全校性音樂活動(dòng)；音樂社團(tuán)活動(dòng)　　27、A2～c5；九；七；兩　　28、秧歌；花燈；采茶　　29、英雄；命運(yùn)；田園；合唱　　30、中國的戲曲；希臘的悲喜?。挥《鹊蔫髣　　?1、木管　　32、西皮；二黃　　33、三分損益法；《管子》　　34、管風(fēng)琴；古鋼琴　　35、普契尼；《圖蘭朵》　　四、連線題36、　　37、　　五、分析寫作題38、B徵五聲調(diào)式[解析]此音階共有五個(gè)音，而E～# G為里面唯一一個(gè)大三度，符合五聲音階里面唯一一個(gè)“宮～角”大三度的音程關(guān)系，推出E為宮，而主音落在B上面，故為B微五聲調(diào)式。39、f和聲小調(diào)[解析]調(diào)號(hào)、主音位置符合f小調(diào)條件，且升訶級(jí)音，故答案為f和聲小調(diào)。40、將下列旋律移高小三度?！　×?、名詞解釋41、戲曲是在中國民間：爵樂和其他一些傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上形成的音樂戲劇，是集文學(xué)、音樂、舞蹈、武術(shù)、雜技、表演、舞臺(tái)美術(shù)等多種藝術(shù)手段于一身的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)?！　?2、格里高利圣詠是指公元6世紀(jì)末，羅馬教皇格里高利一世對(duì)教會(huì)歌調(diào)加以搜集、整理，廣泛吸收古代東方音調(diào)、古希臘音樂及地方民間音樂的因素創(chuàng)編的教堂歌調(diào)，是基督教舉行日課和彌撒時(shí)所用的音樂，內(nèi)容選自圣經(jīng)，唱詞為拉丁文，體現(xiàn)了中世紀(jì)刻板嚴(yán)格的精神?！　∑摺⒑喆痤}43、巴洛克時(shí)期音樂的特征是：(1)支持宣敘調(diào)的通奏低音，是巴洛克時(shí)期特有的作曲手段；(2)主導(dǎo)音樂思想為情感類型說；(3)大小調(diào)調(diào)性體系趨于成熟，曲式結(jié)構(gòu)逐步定型；(4)聲樂、器樂并行發(fā)展，出現(xiàn)樂曲的速度術(shù)語、表情術(shù)語等；(5)世俗、宗教音樂并存；(6)主調(diào)、復(fù)調(diào)并存；(7)十二平均律付諸實(shí)踐；(8)記譜法日漸完善，五線譜逐漸定型?！　“?、教案設(shè)計(jì)44、《茉莉花》教案??一、課題名稱：《茉莉花》??二、教案設(shè)計(jì)??本節(jié)課為一課時(shí)，是一節(jié)新授課，我將主要采用音樂欣賞法、比較法、探究法。通過新課的講授、歌曲版本之間的對(duì)比以及拓展延伸的欣賞，力求提高學(xué)生的審美能力和音樂鑒賞能力。??三、教學(xué)目標(biāo)??1．情感態(tài)度與價(jià)值觀日標(biāo)：通過欣賞不同風(fēng)格的歌曲《茉莉花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)民歌的熱愛。提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，擴(kuò)大音樂視野，陶冶藝術(shù)情操。??2．過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法欣賞音樂，初步探索中國南北民歌的風(fēng)格差異。??3．知識(shí)與技能目標(biāo)：了解民歌《茉莉花》的相關(guān)文化，并嘗試用柔美的音色、悠長的氣息演唱江蘇民歌《茉莉花》。??四、教學(xué)重難點(diǎn)??1．教學(xué)重點(diǎn)：欣賞不同版本的《茉莉花》，感受作品所表達(dá)的情感內(nèi)涵，了解我國民族音樂在世界上的地位。??2．教學(xué)難點(diǎn)：感受不同地區(qū)《茉莉花》的風(fēng)格特點(diǎn)。??五、教學(xué)用具??鋼琴，視頻，音響資料。??六、教學(xué)過程??1．情景導(dǎo)人??播放雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式的視頻資料。??師：“同學(xué)們，視頻中展現(xiàn)給我們的是哪里的場景?出現(xiàn)了什么樂曲?”??生：略。??引出課題。??2．教學(xué)方法??欣賞法，比較法，探究法。??3．講授新課??(1)欣賞與識(shí)別??欣賞、比較三個(gè)不同地區(qū)的民歌《茉莉花》。??①欣賞江蘇民歌《茉莉花》。 ??師：“歌曲表達(dá)了什么情感?這首歌曲的特點(diǎn)是什么?”??生：略。??師總結(jié)：江蘇民歌《茉莉花》的特點(diǎn)：柔美、流暢、感情細(xì)膩。??②欣賞河北民歌《茉莉花》。??師：“同學(xué)們，這兩首不同地區(qū)的《茉莉花》音樂風(fēng)格上有什么變化?”??生：略。??教師引導(dǎo)學(xué)生以對(duì)比的方式欣賞感受河北民歌高亢、粗獷的風(fēng)格特征。??③欣賞東北民歌《茉莉花》。??感受東北民歌的特點(diǎn)：熱情、風(fēng)趣。??(2)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)??播放視頻：世界各地不同膚色的人們演唱《茉莉花》的短片，體驗(yàn)《茉莉花》情感內(nèi)涵及音樂魅力。??教師用鋼琴伴奏帶領(lǐng)學(xué)生演唱比較熟悉的江蘇民歌《茉莉花》，更深地去感受茉莉花的純潔、芳香和迷人!??(3)參與表現(xiàn)??教師引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討淪：選擇哪種形式來表現(xiàn)歌曲《茉莉花》?根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有演唱知識(shí)的積累，在教師指導(dǎo)下選擇不同的表現(xiàn)形式，如：獨(dú)唱、對(duì)唱、樂器演奏等。教師巡回指導(dǎo)。??請每組學(xué)生進(jìn)行表演展示，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，相互學(xué)習(xí)、共同提高。??(4)拓展延伸??運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示兩個(gè)器樂演奏《茉莉花》的場景，學(xué)生再次感受《茉莉花》。??①展示在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭曉時(shí)西洋管弦樂演奏《茉莉花》的場景。??②展示《茉莉花》在北京奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上的場景。??③師：“同學(xué)們，這兩組視頻音樂在風(fēng)格上有什么不同?說一說它們帶給你的感受?！??生：略。??4．教學(xué)總結(jié)??先由學(xué)生總結(jié)這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，最后教師總結(jié)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們欣賞了不同地區(qū)的《茉莉花》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操。同時(shí)，懂得《茉莉花》不是一首簡單的歌曲，而是整個(gè)音樂文化的代表，人們以《茉莉花》的旋律來展示和平、友愛、發(fā)展的精神面貌。”??課件出示我國著名歌唱家宋祖英在悉尼音樂會(huì)上演唱《茉莉花》的視頻。??本課在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束。??5．作業(yè)設(shè)計(jì)??本節(jié)課的作業(yè)是鼓勵(lì)同學(xué)們回家之后，通過各種途徑搜索一些其他寫花兒的作品，下節(jié)課可以向同學(xué)們展示。??6．板書設(shè)計(jì)??江蘇《茉莉花》柔美，細(xì)膩；??河北《茉莉花》高亢，粗獷；??東北《茉莉花》熱情，風(fēng)趣。