教案精選：初一英語《numbers in english》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教案精選：初一英語《NumbersinEnglish》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初一英語《NumbersinEnglish》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)　　前兩個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語二十六個(gè)字母。本單元我們要開始詞匯的學(xué)習(xí)。單詞是語言最基本的單位。單詞量的大小決定了學(xué)生們的語言能力。也在一定程度上反映了他們的英語水平。教師從本節(jié)課起，就要逐步向?qū)W生們滲透學(xué)習(xí)單詞的正確方法?！　〕醪綍?huì)填寫通訊錄和會(huì)讀電話號(hào)碼、車牌號(hào)碼等。　　語音學(xué)習(xí)　　a)元音字母A在開音節(jié)中的讀音與相應(yīng)的讀音規(guī)律?！　)元音字母A在閉音節(jié)中的讀音

2、與相應(yīng)的讀音規(guī)律?！　≡~匯學(xué)習(xí)　　掌握　　whatiswhat’syournamemynumbertwoIamI’minonetoothreeareyouyesfourfivenonothiclassgradesixseveneightninetenzeroitit’showoldeleventwelve　　理解　　rowpluserumminusspellahsecret　　日常交際用語　　What’syourname?Mynameis…Myname’s…　　Howoldareyou?Iam…I’m…　　

3、Whatclassareyouin?Iamin…I’min…　　Whatis/What’syournumber?Iam…I’m…　　What’stwoplus/minusone?Itis…It’s…　　語法　　TheverbBe　　Fullforms完全形式Iam…Youare…　　Shortforms縮略形式I’m..You’re..　　Question問題Areyou…?　　Answer回答Iam…I’m…　　教學(xué)建議　　本單元重點(diǎn)和難點(diǎn)　　1．能初步掌握單詞表上的單詞。　　2．能夠初步掌握日常交際用語

4、中的句型?！　?．了解字母A在開閉音節(jié)中的讀音?！　?．初步掌握動(dòng)詞Be的用法，縮略語以及一般疑問句形式及答語?！　√貏e要注意疑問句的語序與中文的不同；　　5．第一、二人稱Be動(dòng)詞用法?！　∪绾螌W(xué)習(xí)單詞和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力　　上兩單元結(jié)束了字母的學(xué)習(xí)。本單元正式開始單詞的學(xué)習(xí)。背單詞是初學(xué)者們最頭痛的事情。教師首先要消除學(xué)生們的恐懼心理。告訴學(xué)生，背單詞只要方法正確，并不是一件可怕的事情。教師一開始就要重視詞匯教學(xué)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度，隨時(shí)調(diào)整它們的詞匯學(xué)習(xí)策略，幫助他們順利渡過詞匯關(guān)?！　≡谠~

5、匯教學(xué)中，教師從教第一個(gè)單詞開始既要注意單詞的讀音、拼寫形式、詞義以及詞的搭配和用法。教單詞的過程中，要訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)看、認(rèn)真聽、大聲說、努力記、動(dòng)手寫。也就是說，課堂上，學(xué)習(xí)新單詞要同時(shí)調(diào)動(dòng)眼、耳、口、腦、手五個(gè)器官的作用，即眼睛看著單詞，耳朵聽著單詞，口中讀著單詞，腦子想著單詞，手中寫著單詞?！　∮洃泦卧~要通過句子記憶。也就是我們平時(shí)所說的運(yùn)用。一個(gè)單詞只有放在句中或短語中，才能牢牢的記住。如：單記morning可能記不住，但記Goodmorning,Sir!也許就記住了，因?yàn)檫@個(gè)短語老師、學(xué)生天天說?！?/p>

6、　由于語言之間的差異，英語單詞離不開記憶。據(jù)專家們測(cè)算，一個(gè)單詞需要重復(fù)20次以上才有可能不忘。老師要有計(jì)劃的幫助學(xué)生們重復(fù)記憶單詞。一般說來學(xué)習(xí)新單詞的第一周每天早晚各重復(fù)一次，以后每周重復(fù)一次，然后一個(gè)月重復(fù)一次，大約兩個(gè)月為一個(gè)周期。并盡量找機(jī)會(huì)運(yùn)用到日常生活中，一般單詞就不會(huì)忘了。　　有了單詞和句子就必然要接觸到短文，那么，就要開始逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！　∈紫龋獙?duì)學(xué)生進(jìn)行Listen,ReadandSay等訓(xùn)練。本單元閱讀的是對(duì)話式的課文。在前兩單元聽說的基礎(chǔ)之上，開始培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。朗讀

7、能訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)，是幫助學(xué)生理解、鞏固和記憶所讀材料的有效途徑。先聽說后讀寫符合語言的習(xí)得規(guī)律。因此，教師從一開始教課文就要注意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。同時(shí)，朗讀也是閱讀能力的第一步，是培養(yǎng)閱讀（逐步過渡到默讀）的基本技巧。古人云：授人以魚，不如授之以漁。對(duì)于學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，應(yīng)該就是授之以漁?！　卧~教學(xué)建議　　讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律，能自己學(xué)習(xí)的單詞，盡量讓他們自己學(xué)習(xí)。如：nine,ten,five,six,grade，告訴他們發(fā)音規(guī)律，學(xué)生們是可以自己朗讀的。有些詞可以遷移，如：sevenele

8、venfourfourteenfivefifteen等。通過這些詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了更多新的單詞，而且培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　】谡Z教學(xué)建議　　幫助學(xué)生聽懂并理解課堂用語及日常交際用語。教會(huì)話時(shí)要盡量利用真實(shí)的情景或創(chuàng)造較為真實(shí)的場(chǎng)景使學(xué)生學(xué)起來感到親切。同時(shí)要盡量從已學(xué)過的句子入手，逐步過渡到新的語言知識(shí)?！　”締卧牧硪粋€(gè)重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字方面的訓(xùn)練。要按照事先編排好的排、組、行等實(shí)際情況進(jìn)行問