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1、淺談大學(xué)生戀愛的壓力管理摘要：大學(xué)時戀愛的最好時期，很多大學(xué)生都會選擇在大學(xué)談一場轟轟烈烈的戀愛。但是，事物總是具有兩面性，大學(xué)的戀愛并不一定都是美好的。有調(diào)查顯示，大學(xué)生的壓力很大一部分來自于戀愛，近幾年，我們也看到了不少大學(xué)生為情所困而選擇輕生的新聞……本文主要從戀愛的成因以及特點、戀愛中的壓力來源、解決這些壓力的辦法等方面來探討大學(xué)生戀愛這個問題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛；壓力；壓力管理1引言美國社會心理學(xué)家、管理學(xué)家和人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者馬斯諾1943年在《人類動機的理論》一書中提出了需要層次
2、論，認(rèn)為人有社會需要，既歸屬與愛的需要，包括對愛情、友誼、親情的需要等。愛情是人類道德生活的一個重要領(lǐng)域，是人生經(jīng)歷的重要內(nèi)容，它不僅關(guān)系到個人的幸福，而且體現(xiàn)著人類文明進(jìn)步程度以及社會道德發(fā)展水平。大學(xué)生戀愛是正當(dāng)?shù)男枨?，是一種很正常的現(xiàn)象，大學(xué)生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢。2研究背景及目的2.1研究背景在大學(xué)校園中，經(jīng)常能夠看到男生手捧玫瑰，在女生宿舍樓下吃吃等待，望眼欲穿，也經(jīng)常能看到一對對情侶在食堂共同進(jìn)餐，卿卿我我……大學(xué)生的愛情是單純的，它不摻雜其他的情感，也就是這樣，大學(xué)生的愛情才是每
3、個人都很向往的。但是大學(xué)生也存在很大的戀愛壓力，這些問題對大學(xué)生的身心造成巨大的影響。2.2研究目的通過對現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)的大學(xué)生戀愛問題以及壓力來源的理性分析，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動面對這些問題，并且找出適合的壓力管理方法，促進(jìn)大學(xué)生健康戀愛。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdr
4、awnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender71大學(xué)生戀愛的成因1.1自身心理生理因素大學(xué)生戀愛的生理因素為生理發(fā)育成熟。性成熟之后的沖動會是大學(xué)生對異性產(chǎn)生一種強大的渴望心理，這種渴望心里會使他們渴望與異性交朋友，戀愛欲望強烈，積極構(gòu)思配偶的理想模式，并試圖付諸戀愛實踐，這就是大學(xué)生戀愛的生理因素。大學(xué)生戀愛的心理因素可分為情感需求、從眾心理、攀比心理等方面。大學(xué)生已
5、經(jīng)經(jīng)歷過初高中教育，自我形象逐漸清晰，自我意識日益增強，情感需求渴望滿足；進(jìn)入大學(xué)之后的學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種挫折等都會使其有一種想被人呵護(hù)、安慰的需求，這也是一種情感的需要。一些男女大學(xué)生雖暫時沒有談戀愛的需求，但因同宿舍的同學(xué)談戀愛，看到人家親親熱熱，自然會激發(fā)起戀愛意識和行為。而大學(xué)生由于心里還不成熟，再加上大學(xué)是一個縮小了的社會，競爭心、攀比心嚴(yán)重，大學(xué)生在決定做事之前往往經(jīng)不住慎重考慮，常常為了攀比，滿足虛榮心而行動。1.2社會文化因素經(jīng)濟因素對人的心理形成往往有很大的影響，我國正處于全面推
6、進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟和改革開放，社會輿論與大眾傳媒主要以經(jīng)濟為主導(dǎo)，道德化的價值取向轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟為基礎(chǔ)的功利化的價值取向，賺錢多少成為衡量價值的標(biāo)準(zhǔn)，這對大學(xué)生價值觀和戀愛觀的形成具有很大的影響。另外一方面，新傳媒的興起，外來西方開放文化的流行、以及現(xiàn)在電視劇以及電影等中不斷出現(xiàn)的各種限制級鏡頭，促進(jìn)了大學(xué)生對愛和性的需要、使原本含蓄的性變得更加暴露，也是轉(zhuǎn)變?nèi)藗儜賽塾^，促進(jìn)大學(xué)生戀愛的一個因素。1.3學(xué)校教育因素校園文化是一種潛在的教育力量，可以影響大學(xué)生的思想道德水平，但學(xué)校更注重學(xué)習(xí)成績的教育模式
7、，對學(xué)生的人格培養(yǎng)忽視。教師沒有正確分析學(xué)生的心理特點和戀愛的動機。致使有的大學(xué)生因人際相處困難、學(xué)習(xí)考試、就業(yè)等感到很大的壓力；有的大學(xué)生因?qū)π拍?、價值和自我把握不定，而產(chǎn)生茫然、沮喪和沒有歸屬感的情緒、故而通過戀愛找人分擔(dān)，從而起到緩解壓力和擺脫孤獨的作用。1.4家庭環(huán)境因素20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds
8、(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7家庭教育是教育環(huán)境中重要的一環(huán)，但多數(shù)的父母對孩子有過高的期望，或者工作太忙，或者有的父母經(jīng)常吵架等因素，導(dǎo)致孩子很少或無法與父母進(jìn)行正常的交流，由于家庭缺乏感情支持，導(dǎo)致有的孩子會考慮通過戀愛來尋找感情支持。1大學(xué)生戀愛特點1.1戀愛現(xiàn)
