《微格教學與教學技能實訓》實訓報告(每周2節(jié)版)

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1、微格教學實驗報告學院：　　　　專業(yè)：年級：　　　　班級：　　　　組別：　　　　姓名：　　　　學號：　　　　一、小組基本信息組別（班級內(nèi)序號）組長（學號+姓名）組員（學號+姓名）二、說課實訓（3-4節(jié)10%）說課題目評價指標評價內(nèi)容權數(shù)得分說教材20分1．教學目標。52．教學重點和難點及其依據(jù)。53．教材的知識結構和邏輯關系。54．對說課內(nèi)容的理解和熟悉程度。5說教法10分1．采用的教學方法及其依據(jù)。72．準備使用的媒體或其他教學手段。3說學法10分1．教給學生的學習方法及其依據(jù)。52．培養(yǎng)學生的操作技能和思維能力。5說教學過程40分1．知識的

2、邏輯順序是否合理，層次是否清楚。82．重點是否突出，詳略是否得當。53．講課的深淺、難易是否得當。34．知識點之間的銜接是否合理，前后是否照應。35．教學手段的使用是否合理。36．情境設計的科學性、藝術性。87．學生學習活動的安排是否合理。58．練習設計，作業(yè)布置。5答辯10分1．準確。52．層次清楚、有理有據(jù)5其他10分1．語言表達：普通話、語速、節(jié)奏、準確、簡潔。72．說課姿態(tài)、表情。3小組評價（具體優(yōu)勢與不足）：總分（100）一、微格教學技能評價表(5-10節(jié),35%)共三周,每周1個專題,每個學生必須各個專題;建議每次上臺時間為10分

3、鐘內(nèi),討論時間在5分鐘內(nèi)。(1)基本教學技能評價表（1）（5-6節(jié)，10%）演練題目計劃時間評價內(nèi)容評價指標權數(shù)得分微格教案20分1．項目齊全：教學目標，教學行為，教學技能，學習行為，板書設計等52．教案內(nèi)容：內(nèi)容主次分明，技能安排合理，形式多樣53．邏輯結構：銜接緊湊，過渡自然，時間安排得當54．其他5教學語言40分1．普通話標準，吐字清晰82．語言表達的內(nèi)容正確，無錯別漏字83．語音宏亮，語調(diào)恰當，張弛有致64．語言表達有條理，通順連貫65．語言與眼神、手勢密切配合66．體態(tài)語言自然，站位走動合理6板書20分1．板書書寫規(guī)范，大小適當52

4、．板書內(nèi)容條理分明，體現(xiàn)知識內(nèi)在聯(lián)系，突出重點難點53．板書書寫流暢快速，與講解速度配合適宜54．板書美感5多媒體課件20分1．技術性：版面美觀，導航清晰，有交互反饋設計52．內(nèi)容性：內(nèi)容組織結構合理，53．學習性：素材緊扣主題，豐富且典型，能激發(fā)學習興趣54．其他5扣分10分1．時間控制得當，誤差在合理范圍-52．其他內(nèi)容-5小組評價（具體優(yōu)勢與不足）：總分(1)基本教學技能評價表（2）（7-8節(jié)，10%）演練題目計劃時間評價內(nèi)容評價指標權數(shù)得分變化強化30分1．多種變化強化方式：語言，體態(tài)，標志，沉默，活動等52．語言有停頓變化，語速有變

5、化，講話有節(jié)奏感53．面部表情自然、目光接觸學生，有變化54．身體移動恰當，手勢和頭部動作變化自然協(xié)調(diào)55．運用教學媒體、手段有變化56．變化強化效果佳5演示技能30分1．演示結合教學目標，教學重難點52．演示動作規(guī)范熟練流暢，并指引學生觀察具體步驟53．演示效果清晰明顯，無錯漏54．演示完畢歸納總結，啟發(fā)學生思維55．演示出現(xiàn)意外應對處理程度5提問互動40分1．提問時機恰當，內(nèi)容明確52．提問方式多樣，問題設計多層次，能引起學生注意53．提問后適當停頓，給予思考時間，視情況恰當給予提示54．對學生回答能認真分析評價55．態(tài)度親切，對學生鼓勵

6、為主、評價適時適當56．反應及時，視情況與學生有適當互動言行交流57．當自身講課或?qū)W生回答出現(xiàn)錯漏時的適當實踐試誤技能78．其他互動設計及總體提問、互動效果3扣分10分1．時間控制得當，誤差在合理范圍-52．其他內(nèi)容-5小組評價（具體優(yōu)勢與不足）：總分(1)綜合教學技能評價表）（9-10節(jié)，15%）演練題目計劃時間評價內(nèi)容評價指標權數(shù)得分導入技能30分1．導入方式新穎，與教學知識銜接恰當62．導入時間掌握得當，緊湊63．導入內(nèi)容富有趣味性、啟發(fā)性，有效激發(fā)學生興趣64．導入時適當運用教學媒體等手段65．導入內(nèi)容面向全體學生，效果佳6講解技能3

7、0分1．講解目標明確，緊扣教點，內(nèi)容符合學生認知水平與規(guī)律62．講解時突出重點，繁簡得當，不扯過多的題外話63．講解能提供豐富清晰的感性認識或通俗直觀案例64．講解時條理清晰，思路流暢，善于運用比較分析、推理概括等方法來幫助學生理論聯(lián)系實際65．講解善于吸引學生注意，及時根據(jù)反饋調(diào)整6結束技能25分1．結束有概括，簡明扼要，重點突出，鞏固所學52．結束時視情況作互動反饋或安排小活動53．結束環(huán)節(jié)有承上啟下的效果54．可以適當布置課后作業(yè)或其他要求55．結束環(huán)節(jié)安排緊湊流暢，不拖泥帶水5組織教學20分1．教學時間安排與教學內(nèi)容配合良好，輕重分明

8、42．以神態(tài)、言行等方式引導提示學生進入各個教學階段43．對課堂狀態(tài)察微杜漸，及時予以管理引導，杜絕失控44．教學過程生動活潑，多表揚鼓勵，激發(fā)學生興趣45．師生關