微格實訓教學技能總結.doc

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1、微格實訓教學技能總結歷教1201班阮依依在新學期的開始，我們進行了微格實訓，經(jīng)過一段時間的學習和操作，取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的活動作如下小結：一、認真學習微格教學理論。１、認真學習培訓材料?！　⊥ㄟ^學習掌握微格教學的指導思想、實施方案、微格教學理論、微格教學的實施過程、微格教學技能、微格教學技能的評價方法。學習微格教學的六項基本技能用評價標準。２、從網(wǎng)上查找相關資料?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡資源學習有關微格教學的理論、方法，爭取每天閱讀三篇有關微格教學的文章，為微格教學的實際操作打好基礎。二、認真編寫微格教案１、認真鉆研教材。想要設計出理想的導語，必

2、須對教材特別熟悉，所以必須認真熟讀教材。２、搜集相關資料。搜集與教材內(nèi)容相關的文學作品、影視作品、歷史掛圖、歷史圖表等文字、音像資料調(diào)動學生感官，引起學生興趣，集中學生的注意力。３、查閱參考書籍。從各類參考書籍中借鑒優(yōu)秀的導入方法，“他山之石，可以攻玉”，通過學習名師教案、參考其它學科的導入藝術提高自身的導入技巧。４、與同學科教師加強合作。編寫教案時多聽聽同學和老師的意見，可以少走不少彎路，每個人的思維方式都不相同，與不同的人交流會有不同的收獲，與同學科老師的合作是事半功倍之舉。三、認真進得微格導入訓練，做好課堂記錄。１、認真對待每一節(jié)課。做到每節(jié)

3、課都按自己設計的教案上課，逐班逐課實驗，提高導入技能。２、錄制微格課資料。在負責錄像的教師有時間的前提下盡可能多錄一些資料，爭取每一課都有錄像。３、觀看資料，查找不足。課余反復觀看錄像資料，查找自身不足，通過觀看資料從教態(tài)、語言組織、學生反映、板書等各個方面、各個角度思考自身不足，并尋求解決途徑。提高自身素質(zhì)。４、積極聽取批評意見。與教學領導和其他教師（特別是歷史教師）共同觀看錄像資料，或者請其他教師聽課，認真聽取他們的意見，改善自己的導入方法。四、寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗。1、記成功之舉。將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；

4、課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?；某些教學思想方法的滲透與應用的過程，詳細得當?shù)赜涗浵聛?，供以后教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新。?3、記教學機智。課堂教學中，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4、記學生見解。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的

5、見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分。5、記再教設計。一節(jié)課下來，靜心沉思，及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度?？傊瑢懻n后反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時記下，有話則長，無話則短，以記促思，以思促教，長期積累。以上是我對自己前一階段歷史微格教學導入技能訓練的總結，我學習到了許多以前沒有接觸過的教學知識和方法，更

6、多的是寶貴的經(jīng)驗和技能。我想接下來我會努力去學習這些知識、方法，來提高自己的教學技能，積累經(jīng)驗，努力成為一名具有專業(yè)化水準的合格教師！