高職院校人才引進(jìn)工作存在問題及對策

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1、高職院校人才引進(jìn)工作存在問題及對策　　摘　要：人才引進(jìn)是高職院?？焖俳鉀Q師資力量不足最行之有效的辦法，但在具體實(shí)施過程中存在諸多問題，針對該問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，在此基礎(chǔ)上提出了一些有針對性的合理對策?！　￡P(guān)鍵詞：高職院?！∪瞬乓M(jìn)　對策　?。篊961　　　?。篈　　　　?。?007-3973（2012）006-001-02　　1前言　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和高等教育體制改革的深入，高等職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)、科技與教育的結(jié)合點(diǎn)，對于提高科技水平，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，越來越受國家和地方政府的重視，逐漸發(fā)展成為高等教育的重要組成部分。全國各高職院校也充分利用教育

2、改革契機(jī)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)水平。為了滿足擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)層次，爭創(chuàng)國家示范性高職院校等要求，高職院校紛紛啟動(dòng)“人才引進(jìn)工程”，從社會(huì)上招賢納士，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀人才，擴(kuò)充師資隊(duì)伍，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)學(xué)院的快速發(fā)展。高職院校的人才引進(jìn)工作，雖在一定程度上緩解了學(xué)校師資不足的難題，但隨之也帶來了一些其它值得反思的問題?！　?高職院校人才引進(jìn)工作存在問題剖析　　2.1高職院校平臺(tái)不高，先天不足　　1996年，全國人大通過并頒布了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，同年，國家教委、國家經(jīng)貿(mào)委和勞動(dòng)部在京聯(lián)合召開第三次全國職業(yè)教育工作會(huì)議，大力倡導(dǎo)發(fā)展

3、高等職業(yè)教育。在此背景下，一大批辦學(xué)條件較好的普通中等專業(yè)學(xué)校通過合并、聯(lián)辦等形式升格成為高等職業(yè)院校，成為高職教育的重要生力軍。經(jīng)過多年的努力，高職院校雖取得了長足的發(fā)展，但受多年來形成的客觀條件的制約，與普通本科院校相比，仍存在師資力量不足、管理落后、教師待遇低等諸多問題，整體教育條件較差，在整個(gè)高等教育體系中處在最低端，層次和地位偏低，平臺(tái)不高，難以得到社會(huì)的普遍認(rèn)可。甚至在一些人的眼里，高職院校已成為技術(shù)工生產(chǎn)基地的代名詞。同時(shí)，在教育體系內(nèi)部，對職業(yè)教育的認(rèn)識、定位、投入、政策、評價(jià)等方面，仍然處于次要和劣勢的位置，職業(yè)教育被邊緣化的現(xiàn)象在很多地方都客

4、觀存在。在科學(xué)研究方面，課題、科研項(xiàng)目的主管單位及雜志單位總是帶著有色眼鏡審查高職院校教師申報(bào)的課題、發(fā)表的論文，高職院校教師科研的空間相對狹小。這些現(xiàn)象不僅導(dǎo)致高職院校的人才引進(jìn)工作困難重重，而且導(dǎo)致現(xiàn)有的優(yōu)秀人才大量流失，嚴(yán)重影響了高職院校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展?！　?.2對人才缺乏科學(xué)定位，引進(jìn)結(jié)構(gòu)不合理　　在高職院校人才引進(jìn)工作中，對人才定位模糊，不科學(xué)，認(rèn)為只有高職稱、高學(xué)歷的人員才是人才，不能結(jié)合學(xué)校自身情況具體分析。因而，很多高職院校為滿足創(chuàng)建國家示范性高職院校及其他教育評估要求，往往只關(guān)注師資隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)比例要求，目光僅僅聚焦于引進(jìn)人員的

5、學(xué)歷、職稱，而忽視專業(yè)實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在選用時(shí)，只注重優(yōu)先考慮具有碩土、博士學(xué)位的高校畢業(yè)生。這些擁有高學(xué)歷的優(yōu)秀人才，雖然具有較高的專業(yè)理論水平，但由于剛從學(xué)校畢業(yè)就參加工作，缺少相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)過程中難以將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，無法滿足高等職業(yè)教育的特殊要求。而真正擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，也是高職院校迫切需要引進(jìn)的專業(yè)人才，往往因?yàn)閷W(xué)歷、職稱的要求，被拒之門外。同時(shí)，高職院校對各學(xué)科專業(yè)關(guān)于人才需求的層次、類型、數(shù)量沒有進(jìn)行綜合考慮，只注重眼前，缺乏長遠(yuǎn)和全局規(guī)劃?！　?.3引進(jìn)制度不完善，運(yùn)行機(jī)制不健全　　2.3.1人才引進(jìn)過分倚

6、重待遇吸引　　在人才引進(jìn)待遇問題上，總是過分強(qiáng)調(diào)住房、福利、安家費(fèi)等“硬件”條件，允若在工作、生活方面給予相應(yīng)優(yōu)厚的待遇，而忽視如何創(chuàng)造適合人才發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人文環(huán)境，忽視營造一個(gè)政策寬松、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)、科研條件優(yōu)越、人際關(guān)系和諧的“軟環(huán)境”?！　?.3.2人才引進(jìn)導(dǎo)致現(xiàn)有人才流失　　高職院校引進(jìn)的人才一般享有住房、安家費(fèi)、高工資等一系列優(yōu)厚待遇，而校內(nèi)現(xiàn)有的骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人只能拿著既定的工資和津貼，這就導(dǎo)致了新的待遇失衡和不公，嚴(yán)重挫傷了現(xiàn)有人才的工作積極性。為了能有找到心理平衡，校內(nèi)現(xiàn)有這些人才也紛紛尋找機(jī)會(huì)，作

7、為人才被其他院校引進(jìn)，從而導(dǎo)致了學(xué)校人才的流失，有的高職院校甚至出現(xiàn)流失　　摘　要：人才引進(jìn)是高職院?？焖俳鉀Q師資力量不足最行之有效的辦法，但在具體實(shí)施過程中存在諸多問題，針對該問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，在此基礎(chǔ)上提出了一些有針對性的合理對策?！　￡P(guān)鍵詞：高職院校　人才引進(jìn)　對策　?。篊961　　　?。篈　　　　　：1007-3973（2012）006-001-02　　1前言　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和高等教育體制改革的深入，高等職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)、科技與教育的結(jié)合點(diǎn)，對于提高科技水平，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，越來越受國家和地方政府的重視，逐漸發(fā)展成為高等教育的重要

8、組成部分。全國各高職院校