開縣2014級高三物理第一輪復(fù)習(xí)策略

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1、DBFQSYYDYPTDFDF開縣2014級高三物理第一輪復(fù)習(xí)策略開縣教師進(jìn)修學(xué)校李宏光一、依托考綱，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力2013年“一診”考試第1題本是送分題，但平均分為1.87，得分率為31.1%，即不到三分之一的學(xué)生答對，說明大部分學(xué)生竟不知道運(yùn)用整體法分析共點(diǎn)力的平衡問題。2013年二診考試第1題：以下說法正確的是A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)B.具有放射性的物體發(fā)出的射線對人體都是有害的C.氫原子能吸收任意頻率光子并躍遷到高能態(tài)D.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)我縣選D的學(xué)

2、生高達(dá)41.68%，得分率僅為35.11%這反映大部分學(xué)生連最基本的物理知識(shí)就不清楚，最基本的物理思維方法沒有掌握。而我們的老師卻往往高估了學(xué)生，上復(fù)習(xí)課的時(shí)候忽視基礎(chǔ)，偏重難題和偏題的講解，這樣就導(dǎo)致學(xué)生要么吃不飽，要么吃不下等問題。我們應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，牢抓基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)上提升。對于普通中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)雖較差，但最基本的物理公式不能記憶和簡單理解，提高物理得分率豈不是一名空話；對基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)多從物理思維和物理思想方法入手，著重在以下幾個(gè)方面：一、復(fù)習(xí)總的指導(dǎo)思想：1．著眼點(diǎn)：中等生，著力點(diǎn)：中檔題。

3、WWW.NUQK.COM碳晶墻暖WWW.QIANGNUANTANJING.COMWWW.NINBOFP.COM209.73.159.40購800網(wǎng)WWW.GOU800.COMDBFQSYYDYPTDFDF整個(gè)高三學(xué)生大都是中等智力，少數(shù)考一本，多數(shù)考二本、三本、?？啤＿@就決定了復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)主要面向物理成績中等的學(xué)生；新課改后，高考題的總體難度較新課程前有所降低，但我們并沒有見到考生的成績隨著試題難度的下降而成比例地上升，比如今年重慶物理難度是0.58，但若加上2萬多高三學(xué)生未考物理，這中間絕多是物理成績較差者，若按

4、這部分學(xué)生平均30分計(jì)，總體難度約0.53，這一難度與重慶此前三年物理難度0.49、0.59、0.51的平均值相當(dāng)，也說明“中等生”“中檔題”的重要性。2．調(diào)動(dòng)思維，精講精練，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。知識(shí)是基礎(chǔ)、思維是核心、能力是表現(xiàn)。針對性強(qiáng)，抓主干知識(shí)、重要方法，要精講精練，不貪多求全。注重落實(shí)和過手，做到有講必練、有練必饋、有饋必評、有評必糾。這里“饋”指學(xué)生練習(xí)情況反饋給老師，“糾”指老師在下次講題或考試中重設(shè)情景，學(xué)生能自己糾錯(cuò)。3．重視常規(guī)題，不一味求新很多老師特別追求新題，而對常規(guī)的、經(jīng)典的好題熟視無睹。要知道

5、，你認(rèn)為是老題、舊題，學(xué)生沒見過，一樣是新題；有很多新題對學(xué)生的思維訓(xùn)練效果還大不如經(jīng)典老題。把很多精力用在搜尋新題上，很耽誤正常教學(xué)。4.注重物理思維方法的培養(yǎng)（1）復(fù)習(xí)中滲透物理重要思維方法，如隔離法和整體法、歸納法和演繹法、控制變量法、逆向推理法、等效代換法、極限思維法等。（2）在試題評講中滲透物理解題的基本分析方法，如①受力分析方法；②運(yùn)動(dòng)分析方法；③過程分析方法；④狀態(tài)分析方法；⑤WWW.NUQK.COM碳晶墻暖WWW.QIANGNUANTANJING.COMWWW.NINBOFP.COM209.73

6、.159.40購800網(wǎng)WWW.GOU800.COMDBFQSYYDYPTDFDF動(dòng)量分析方法；⑥能量分析方法；⑦電路分析方法；⑧圖像分析方法；⑨數(shù)據(jù)處理方法等。對動(dòng)力學(xué)問題的分析方法要讓學(xué)生過手，要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析物理過程和情景，教師不要一講到底，包辦代替，否則學(xué)生一聽就懂，一做就錯(cuò)，教學(xué)效果事倍功半；對電偏轉(zhuǎn)的磁偏轉(zhuǎn)應(yīng)讓學(xué)生明白常見的主要題型和解題思路，如經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)：畫軌跡、幾何方法確定圓心、勾股定理、正（余）弦定理、相似比法、弦切角定理、對稱性等等一定要讓學(xué)生熟練掌握；力電綜合題的關(guān)鍵問題仍是力學(xué)知

7、識(shí)的應(yīng)用，解題方向無外乎是牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用、功能關(guān)系、動(dòng)量關(guān)系，即俗稱“三把力學(xué)金鑰匙”；熱學(xué)計(jì)算題是今年重慶高考的新題型（選做），該題難度如何？考查方向怎樣？這也需教師思考和研究，切不可盲目撥高難度。（3）構(gòu)造模型，以圖像突破難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中有許多模型需要我們細(xì)心地揣摩。例如常見理想化模型：質(zhì)點(diǎn)、勻速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、彈性碰撞、輕繩、輕桿、輕彈簧、理想氣體、理想變壓器……復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)著重理解各種理想化模型的特點(diǎn)，掌握規(guī)律。圖像在表述物理規(guī)律或現(xiàn)象時(shí)更是直接明了，而近年來高考對圖像要求也越來越多，越

8、來越高。對于圖像，應(yīng)從四個(gè)方面去細(xì)心揣摩：（1）坐標(biāo)軸的物理意義；（2）斜率的物理意義；（3）截距的物理意義；（4）曲線與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義。另外，圖像也包括分析某個(gè)物理問題畫出的過程分析草圖。很多高考題若能畫草圖分析，方程就在圖中。因此，要教學(xué)會(huì)畫圖，把作物理過程分析的圖像作為建立關(guān)系、列方程的依據(jù)。可以將原來散見于力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等章節(jié)的圖像，如v-t圖、p-vWWW.NUQ