校園傷害事故法律知識(shí)講座課件

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1、校園傷害事故法律知識(shí)講座秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校趙春山校園安全歌校園無(wú)小事，事事要安全。教育雖重要，生命更關(guān)天。事事講安全，校園才平安。處處講平安，學(xué)校才安全。人人講安全，師生共平安。大家攜起手，共創(chuàng)美校園。校園傷害事故法律知識(shí)講座由于各種原因，學(xué)生在校傷害事故屢屢發(fā)生，給學(xué)生本人及家庭、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)都造成了一定的損失。為了減少傷害事故的發(fā)生，我在這里給同學(xué)們講講我們身邊的安全，讓我們一起珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，共建美好和諧校園。我市及周邊近期學(xué)校安全事故某職教中心一死六傷事故某某中學(xué)一死三傷事故某某學(xué)院學(xué)生自殺事故某某學(xué)院學(xué)生醉酒身亡事故某某中學(xué)學(xué)

2、生跳樓事故（手機(jī)）某某技師學(xué)院一死九傷校園斗毆事件…………我校安全事故王宏交通事故宋文交通事故學(xué)生“跳樓”摔傷事故學(xué)生請(qǐng)假出走事故手擊打玻璃受傷事故打架受傷事故教育為先、預(yù)防為主如何提高我們的安全意識(shí)，如何增強(qiáng)我們的安全知識(shí)和自我防范能力，怎樣防范于未然？這就需要我們堅(jiān)持“教育為先、預(yù)防為主、以人為本”的工作原則，要建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。這樣即使在事故真得來(lái)臨的時(shí)候，就可以按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。今天我給大家介紹一些案例，希望同學(xué)們從中受到啟迪。防范在先，是減少事故的關(guān)鍵為保證學(xué)生安全，學(xué)校制

3、定了許多制度：食品安全制度、消防安全制度、用電安全制度、值日教師制度、安全保衛(wèi)制度……然而，這些制度要落到實(shí)處，就要靠學(xué)校每一個(gè)人的努力。說(shuō)起安全，大家都知道重于泰山，然而，在執(zhí)行制度的過(guò)程中又容易讓人產(chǎn)生麻痹大意的情緒?；馃济臅r(shí)候大家都知道急，但居安思危卻不是人人都那么容易做到。認(rèn)真執(zhí)行制度（還包括應(yīng)急預(yù)案的制度和平時(shí)演練），防范在先，是減少校園安全事故的關(guān)鍵遵紀(jì)守法學(xué)生在校生活，必須遵守學(xué)校與社會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度.不遵守制度，不守規(guī)矩，就會(huì)釀造一個(gè)個(gè)慘禍……。案例一：網(wǎng)吧打架事件2011年10月27日20：00左右，某校某專業(yè)學(xué)生金某、韓某、

4、熊某某等在一網(wǎng)吧里與社會(huì)人員發(fā)生糾紛，引發(fā)打架事件。當(dāng)社會(huì)人員追打熊同學(xué)至學(xué)校學(xué)生宿舍區(qū)時(shí)，被校保安員制止，當(dāng)場(chǎng)抓住一名社會(huì)人員，并向“110”報(bào)警。在打架的過(guò)程中，金、韓被社會(huì)人員用隨身攜帶的小彈簧刀刺傷，韓右手虎口部（縫三針）、左臀部（縫二針）各被刺一刀、左臉劃了一刀；金左臉被劃了兩刀；熊頭部被社會(huì)人員用磚頭砸了兩擊，被送到100醫(yī)院和附一院急診室治療。案例二、校內(nèi)斗毆2010年6月8日22時(shí)左右，學(xué)生易某某在隔壁宿舍與該寢室的李某發(fā)生口角，繼而扭打在一起。李情急之下，跑進(jìn)衛(wèi)生間操起一把菜刀砍向易的左額，當(dāng)李再次揮刀砍易時(shí)被易舉起的左手擋住，

5、易左手腕被砍傷，動(dòng)脈大量出血，李見(jiàn)狀后跑出宿舍逃匿。易被同學(xué)送市一院救治，經(jīng)醫(yī)院檢查，易左額傷口7CM，左手腕傷口5CM，較深，有動(dòng)脈噴血，肌腱、動(dòng)脈血管、神經(jīng)被砍斷。23點(diǎn)左右，李在醫(yī)院急診室門口被保衛(wèi)干部當(dāng)場(chǎng)扭獲，并移交公安機(jī)關(guān)。案例三、為爭(zhēng)“女友”打群架2011年6月10日晚上21：55分左右，某校領(lǐng)導(dǎo)接電話報(bào)稱：“部分學(xué)生為爭(zhēng)“女朋友”在校園里發(fā)生打群架事件，而且校保安員在制止打架的過(guò)程中被打傷”。接報(bào)后，保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織人員對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，事件的起因是由某專業(yè)學(xué)生沈某某與另一專業(yè)學(xué)生趙某為了爭(zhēng)“女朋友”產(chǎn)生矛盾，引發(fā)了此次打

6、群架事件。案例四：橫穿道路慘遇車禍2011年10月23日13時(shí)許，通州區(qū)某鄉(xiāng)馬場(chǎng)村村學(xué)生郎某(女)，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí)，被由西向東駛來(lái)的香河縣淑胡鎮(zhèn)莊子村村民張某(男，44歲)駕駛的旅行車撞傷，郎某經(jīng)醫(yī)院掄救無(wú)效死亡。提示：橫穿道路慘遇車禍令人痛心，事故案例提醒學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，確保安全出行。案例五、吸煙釀成火災(zāi)2011年12月31日吉林某學(xué)校教學(xué)樓一學(xué)生在室內(nèi)吸煙，將用后未熄滅的火柴棒，隨手扔在木質(zhì)地板上，掉進(jìn)地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物釀成火災(zāi)?；馂?zāi)燒毀教室19間、語(yǔ)音室1間、階梯教室1間，過(guò)火面

7、積955平米，所幸未造成人員傷亡。提示：一個(gè)不良習(xí)慣，一點(diǎn)小小的疏忽，卻釀成一場(chǎng)大禍。因此，學(xué)校在平時(shí)的消防宣傳教育中，要注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。案例六：學(xué)生恐慌釀踩踏事故2006年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來(lái)了”引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。提示：慘痛教訓(xùn)提醒學(xué)校和教師要加強(qiáng)學(xué)生文明禮讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要做好應(yīng)急疏散預(yù)案，確保疏散通道安全、有序、暢通，預(yù)防踩

8、踏事故的發(fā)生。虛假地震的案例案例七：學(xué)生食用變質(zhì)米干中毒2011年10月10日，思茅區(qū)某鎮(zhèn)村小學(xué)發(fā)生一起因食用變質(zhì)米干，導(dǎo)致53人發(fā)生中