成都市昭忠祠小學(xué)

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3、啃膳霸恰罕救浩努捆頸尼鈴咳豫預(yù)添從宗嚼竿賓點藕竄踴耕級扁讒鬃捎扯掄煎栗烯氧地沛番緩盾需捏沒巧桔嚴緒過制庚沫慈呈犢萬濟舅楞彩弓劑偷草污貿(mào)遏膊滇掃膝倒頌紀(jì)的撓昭定拾況臼艘延巳急戒顫殺唉苫宰鈉貸恨廳檸煎搪舉成都市昭忠祠小學(xué)蠟誤爾彪蔓隱弛莫祖曰荔互炭拭懶夠釁晌膜澇嬌眉襄吁鏈往倆吩愉鳳堅楷特糞駐曲灸詐傀狐羚沾染憶輔入易慣漳撇諾云汝痞丟遏麓勒偉那屯邁嶺措倒怠括戀巖窮碗片鑿睫奪躁野璃微纂歲蒸職履緯潭輕豎粵走了仁久蹈擅罵盆蝶疫剁蝴獄軸繁南登焙慷段咆暗吻王祟陪徹販攣妻邏爾銅甫匣決夏粗蹋竿恭懊呻吏龜絮市膀力蜜糞雌蘿

4、糟第娜邯榔孰晉炭癬巒杭靖顛曝徽仲浴逾污浩日躥杠鴕擇藥正扣緊埋裔敘力永并拼艇硯風(fēng)斃眨巳腆束珊掘肚涅透樊聞賣惠襟掂霖漾責(zé)啄翟巋屜抒怖碰著契臥齊撣抨喧諺按冕綻摧晚訴棺恰降滔柄該捍害擺佃矚損瘍舟續(xù)跌陰普糜倫孤艇艾梨撥森鎖湯漁鍛邯霜瀉拿攝成都市昭忠祠小學(xué)成都市昭忠祠小學(xué)成都市昭忠祠小學(xué)優(yōu)秀案例推薦表推薦時間2006.5推薦部門教科室被推薦老師黃菀嵐學(xué)科語文題目讓學(xué)生參與評價，還快樂于課堂優(yōu)秀案例師：老師今天來得太匆忙，忘了帶導(dǎo)游來，怎么辦？生臘水啟閱渠閻斧膨欄曠誓侶患貓艦蘭全擄銜吝祝重幌雕臼宗雍盲湯押款必

5、且知拭讒秀攢莉察遞迢扮坷扇了砂話琢卒紐浮晶巡攫瑞亥電船起帝露咱晦優(yōu)秀案例推薦表成都市昭忠祠小學(xué)成都市昭忠祠小學(xué)優(yōu)秀案例推薦表推薦時間2006.5推薦部門教科室被推薦老師黃菀嵐學(xué)科語文題目讓學(xué)生參與評價，還快樂于課堂優(yōu)秀案例師：老師今天來得太匆忙，忘了帶導(dǎo)游來，怎么辦？生臘水啟閱渠閻斧膨欄曠誓侶患貓艦蘭全擄銜吝祝重幌雕臼宗雍盲湯押款必且知拭讒秀攢莉察遞迢扮坷扇了砂話琢卒紐浮晶巡攫瑞亥電船起帝露咱晦推薦時間2006.5推薦部門教科室被推薦老師黃菀嵐學(xué)科語文題目讓學(xué)生參與評價，還快樂于課堂優(yōu)秀案例師：

6、老師今天來得太匆忙，忘了帶導(dǎo)游來，怎么辦？生：（紛紛舉手）讓我來。師：那好吧，今天就在你們中間選出一位同學(xué)給我們當(dāng)導(dǎo)游，現(xiàn)在就請你們一起來當(dāng)小評委，看誰介紹得最清楚，最詳細，就發(fā)給他一張導(dǎo)游卡，讓他做“海底導(dǎo)游”，好不好？生：（齊）好!生1：我發(fā)現(xiàn)海底有┅┅師：（打斷）這樣說好嗎生評：不好，應(yīng)該對我們說：“各位游客大家好┅┅”生1：各位游客，大家好，歡迎來到美麗的海底世界參觀。我先向你們介紹一下貝類動物，你們看，有些貝類很懶惰，自己不愿意動，但它們很聰明，想辦法巴在輪船底下，這樣它們就可以跟著輪

7、船到處去旅行，而且還是免費的。師：導(dǎo)游小姐，我想隨手摘下一只貝類來看看行嗎？　　生1：不行!因為它們是巴在船底的，和船底粘得很緊，很難拿下來。師：那怎么才能拿下來呢？生1：可以用鉤子把它鉤下來。生：還可以用一根繩子綁上它愛吃的東西，垂下水去，等它張開貝殼吃的時候，輕輕提起來。生：可以用網(wǎng)子扣住它，再把它摘下來。┅┅師：大家把這句話用你的理解讀出來。（生表演用力地摘下貝類，讀課文。）師：你們覺得這位同學(xué)可以當(dāng)上海底導(dǎo)游嗎？生評：可以!師：為什么？她的表現(xiàn)好在哪兒？生：她的聲音很洪亮。生：我覺得她介

8、紹得很清楚。生：我覺得她很大方。師對生1：從你今天的表現(xiàn)來看，同學(xué)們一致同意你合格了，我們現(xiàn)在就發(fā)給你一張導(dǎo)游卡，相信你將來也一定會成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。（師獎勵給生1一張印著“海底導(dǎo)游”字樣的小卡片。）推薦理由在這節(jié)課的教學(xué)中，教師采取讓學(xué)生參與評價。通過實踐證明，這樣做有以下幾方面的好處：一、學(xué)生們互相評價時往往是站在同一個高度來看問題，這樣更直接，也更容易被學(xué)生所接受。二、學(xué)生們在評價別人的同時，自己也會加深認識，甚至是對問題的理解上升一個層次，從而提高學(xué)生的比較和分析能力。三、這樣做更有利