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1、自己的花是給別人看的季羨林愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占有重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中占有重要的地位。四五十年以前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞兒一笑，說：“正是這樣！”正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在
2、屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！蔽艺f“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。《自己的花是讓別人看的》教學設計 福建省廈門市英才學?！卧破肌 緦W習目標】 ?。薄⒂懈星榈乩首x課文，背誦課文第三自然段?！ 。?、感受異域風情
3、，理解“人人為我，我為人人”的人生境界?！ 。?、認識３個生字，會寫７個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。【學習重點】 ?。?、理解詞語的意思，讀懂課文，有感情朗讀?！ 。病Ⅲw會“人人為我，我為人人”的境界，并從中受到教育?！菊n前準備】 ?。薄⒌聡L光片?！ 。?、“花團錦簇”“姹紫嫣紅”的畫面?！菊n時安排】 １～２課時?！窘虒W過程】一、談話導入 在這色彩斑斕的世界，有許多美的東西。例如我們的祖國，有讓我們引以為豪的錦繡山河；有遠遠流傳的中華文化。當然，還有許多我們還不太了解的外國風光，異域文化。從今天開始，讓我們同作者一道到國外的一些地方走一走，看一
4、看。第一站──德國 板書： 德國 １、播放錄像： 德國風光片?！ 。?、談談觀后感受?！ 。?、揭題： 德國，有迷人的藍色多瑙河，有夢幻般的萊茵河畔，有神秘的黑森林……總之，德國是一個極富魅力的旅游城市，它不僅風光無限美好，這個民族還有一道十分奇麗的景色。打開書本，讀一讀，你就明白了?！ “鍟骸 ∑纣悺 、拧∩杂勺x課文?！ 、啤〗涣?，補充板書： 自己的花是讓別人看的 二、再讀課文，質疑批注 選擇自己喜歡的方式讀課文。完成： １、質疑?！ 。ó嫵霾焕斫獾脑~語，對不理解的內容質疑。） ２、文中哪些地方最令你感動，請將自己的感想批注在文中。三、匯報交流
5、 交流批注閱讀后的感想與收獲（最讓自己感動的地方）： １、詞語質疑： 文中較難理解的詞語有：脊梁、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、耐人尋味、應接不暇?！ 。?、學生可能會提出的主要問題： ?、拧刍ǖ拿褡逵泻芏啵瑸槭裁吹聡谄渲姓贾匾匚?？ ?、啤 拔易隽艘粋€花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢?！边@句話是什么意思？ ?、恰槭裁凑f“人人為我，我為人人?！边@種境界是頗耐人尋味的？四、以學定教，品讀課文 ?。薄дZ： 是呀！愛花的民族很多，為什么德國在其中占重要的地位？德國人種花有何獨到之處？請快速瀏覽全文，用“ ”畫出相關的答案?！ 。?、學習課文第二自然段： 當學生從第二自
6、然段找到答案時，教師可相機展示重點句： “家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁?！ 、拧≌埳鷤€別讀： 正音： “脊梁”讀作jǐ?liang；理解“脊梁”的意思?！ 、啤〉聡朔N花有何特別之處？ ?。◤摹凹壹覒魬簟币辉~可見德國人人愛花；而他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，這種做法實在令人感到驚嘆。） ?、恰±斫狻拜笭栆恍Α钡囊馑??！ 刍ㄈ绱苏媲械牡聡藚s將最美的鮮花給別人欣賞，這在我們看來是多么不可思議，而在德國人看來是如此的平常。你從文中哪個詞
7、看出來了？──“莞爾一笑”（輕輕一笑） ?。场W習第三自然段： 當學生從第三段中找到相關答案時，教師相機展示重點句： 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。 ?、拧∽杂衫首x?！ 、啤≌務勛x后的感受?！ 。ɑǘ?，花美，愛花之真切。） ?、恰±斫狻盎▓F錦簇”“姹紫嫣紅”。 ?。ㄕn件展示一朵朵、一簇簇
