高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略

高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略

ID:19763108

大?。?9.00 KB

頁數(shù):26頁

時(shí)間:2018-10-06

高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略_第1頁
高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略_第2頁
高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略_第3頁
高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略_第4頁
高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略_第5頁
資源描述:

《高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織行為分析及管理策略:高校X絡(luò)青年自組織以其對象特定、動員迅速、行動隱蔽等特點(diǎn)成為高校思想政治教育的新挑戰(zhàn)和新課題。因其與高校傳統(tǒng)組織產(chǎn)生了組織縫隙和功能縫隙,使高校X絡(luò)青年自組織因“X”而興,因“緣”而聚。盡管其特殊的組織特性提高了思想政治教育的滲透力與覆蓋力,但在一定程度上削弱了黨團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)青年方面的凝聚力。高校可以從實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)、組織互動、教育創(chuàng)新、管理拓展等四個(gè)方面入手,對X絡(luò)青年自組織進(jìn)行正確引導(dǎo)。  關(guān)鍵詞:高校X絡(luò)青年自組織;行為分析;管理策略 ?。篏641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A:1002-0845(2013)05-0118-03  一、問題

2、的提出  因青年群體集聚而備受社會關(guān)注的青年自組織借助互聯(lián)X的發(fā)展而迅速興起,已呈現(xiàn)出星火燎原之勢。特別是隨著微博等社交X絡(luò)的興起,越來越多的青年在X絡(luò)上結(jié)社,他們把X絡(luò)自組織作為個(gè)人利益訴求和社會功能發(fā)揮的重要載體。高等學(xué)校作為社會的重要組成部分,其群體組成的特殊性決定了在這個(gè)時(shí)代背景下,高校X絡(luò)青年自組織具有更為顯著的復(fù)雜性和多樣性?! ?0世紀(jì)末,國內(nèi)學(xué)者將自組織理論引入管理學(xué)研究領(lǐng)域,并開始關(guān)注青年團(tuán)體、青年組織的自組織問題。綜觀現(xiàn)有關(guān)于青年自組織的研究成果,可以發(fā)現(xiàn)其具有明顯的地域特性,主要集中在浙江、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的?。ㄊ校┑貐^(qū)。此外,現(xiàn)有研究

3、多數(shù)聚焦在青年自組織的社會動員和社會影響方面。關(guān)于高校應(yīng)如何對青年自組織進(jìn)行正確引導(dǎo),特別是針對高校X絡(luò)青年自組織的教育和管理,以及如何進(jìn)行思想政治教育的跟進(jìn)等方面的研究并不多見?! 【C上,在準(zhǔn)確把握這一新型的學(xué)生組織形態(tài)對學(xué)校發(fā)展、校園穩(wěn)定和社會和諧所產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上,有必要深入探討高校X絡(luò)青年自組織的管理策略,以便在制度層面更好地促進(jìn)X絡(luò)青年自組織的健康發(fā)展,這對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作、豐富和發(fā)展高校思想政治教育理論有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。  為了充分認(rèn)識高校X絡(luò)青年自組織形成的原因、發(fā)展?fàn)顩r和社會影響,以便在此基礎(chǔ)上有針對性地提出有效的管理策略,從

4、而引導(dǎo)其健康有序地發(fā)展,筆者在綜合了前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了高校大學(xué)生X絡(luò)自組織調(diào)查問卷,主要內(nèi)容包括高校青年學(xué)生對X絡(luò)自組織的認(rèn)知度、參與度和認(rèn)同度等。調(diào)查的對象為南京若干所高校本科階段的學(xué)生,覆蓋本科階段4個(gè)年級,共發(fā)放問卷1500份,回收問卷1423份,問卷的有效回收率為94.8%。其中,男生占45.12%,女生占54.88%,調(diào)查對象具有廣泛的代表性?! 《?、高校X絡(luò)青年自組織產(chǎn)生的原因、  1.青年的意愿和訴求與傳統(tǒng)組織不能“全覆蓋”產(chǎn)生的組織縫隙,導(dǎo)致X絡(luò)青年自組織因“X”而興  從外部環(huán)境來看,由于受改革開放與市場經(jīng)濟(jì)的沖擊與影響,高校青年學(xué)生的意識形

5、態(tài)、價(jià)值觀念與生活方式也隨之發(fā)生了變化,他們身上的潛在本能要求迅速擺脫體制內(nèi)的傳統(tǒng)組織對他們的束縛與制約,從而最大程度地實(shí)現(xiàn)社會參與。與此同時(shí),隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化,高校實(shí)施了完全學(xué)分制,班集體概念逐漸淡化,傳統(tǒng)的黨團(tuán)組織、學(xué)生會等的凝聚力減弱。當(dāng)青年學(xué)生按照自己的意愿和訴求對傳統(tǒng)組織提出新的要求時(shí),一旦得不到傳統(tǒng)組織的有效反饋,他們就可能對傳統(tǒng)組織產(chǎn)生觀念上的淡化和情感上的疏遠(yuǎn)。為了滿足自身的需求,青年學(xué)生突破了原有組織的時(shí)空界限,另尋新的途徑和載體,而X絡(luò)自組織便成了這些青年學(xué)生結(jié)成群體、相互交流和相互鼓勵(lì)的重要空間?!  兜?9次中國互聯(lián)X絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)

6、計(jì)報(bào)告》顯示,截止2011年12月,學(xué)生仍然是X民中規(guī)模最大的群體,其所占比例為30.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生參與的X絡(luò)自組織主要有以下四種形式:“群”(以即時(shí)通訊工具為載體,如、飛信、MSN等)、“客”(以Web2.0等個(gè)人信息中心為載體,如Blog、Wiki、SNS)、“吧”(以BBS等X上交流平臺為載體)、“游”(以X絡(luò)游戲平臺為載體)。有90%以上的學(xué)生加入了群和人人X,飛信群和微博是高校學(xué)生參與較多的X絡(luò)自組織,排在第二位的是社區(qū)論壇和X絡(luò)游戲,各年級學(xué)生參與X絡(luò)自組織的情況基本一致,并無顯著差異(見表1)。  2.青年的歸屬和需要與傳統(tǒng)組織不能“全滿足”產(chǎn)生

7、的功能縫隙,導(dǎo)致X絡(luò)青年自組織因“緣”而聚  從青年主體來看,當(dāng)代大學(xué)生多為“90”后,具有個(gè)性鮮明、思維活躍、:高校X絡(luò)青年自組織以其對象特定、動員迅速、行動隱蔽等特點(diǎn)成為高校思想政治教育的新挑戰(zhàn)和新課題。因其與高校傳統(tǒng)組織產(chǎn)生了組織縫隙和功能縫隙,使高校X絡(luò)青年自組織因“X”而興,因“緣”而聚。盡管其特殊的組織特性提高了思想政治教育的滲透力與覆蓋力,但在一定程度上削弱了黨團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)青年方面的凝聚力。高??梢詮膶?shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)、組織互動、教育創(chuàng)新、管理拓展等四個(gè)方面入手,對X絡(luò)青年自組織進(jìn)行正確引導(dǎo)?! £P(guān)鍵詞:高校X絡(luò)青年自組織;行為分析;管理策略  :G64

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。