小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則

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1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度一、計(jì)劃、總結(jié)撰寫(xiě)常規(guī)（一）學(xué)期必須擬定計(jì)劃和總結(jié)：教育教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)、教研組工作計(jì)劃和總結(jié)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。（二）撰寫(xiě)要求：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）教材分析。（2）教學(xué)目標(biāo)。（3）教學(xué)重點(diǎn)。（4）學(xué)情分析。（5）教學(xué)措施（6）教學(xué)進(jìn)度。總結(jié)有理論，有做法，有效果。必須堅(jiān)持實(shí)事求是，既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要吸取教訓(xùn)以利今后工作的提高。并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教導(dǎo)處存檔備查。二、備課常規(guī)備課前應(yīng)認(rèn)真研讀教材，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。備課內(nèi)容應(yīng)有單元備課和課時(shí)備課。(一)語(yǔ)文：重難

2、點(diǎn)突破方法。語(yǔ)文園地與積累運(yùn)用的批注要求：口語(yǔ)交際和習(xí)作必須有詳細(xì)的教學(xué)流程，課時(shí)分配;其它基礎(chǔ)訓(xùn)練題必須有對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)預(yù)設(shè)。課文的批注：生字、生詞的圈點(diǎn)，重點(diǎn)句的指導(dǎo)方法，相關(guān)的拓展資料。提倡用夾頁(yè)。數(shù)學(xué)：重難點(diǎn)的突破方法。教材中的習(xí)題要試做，練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，強(qiáng)化之處，易錯(cuò)之處要批注。提倡采用夾頁(yè)。英語(yǔ)：對(duì)重點(diǎn)單詞，舉行所采用的方法、任務(wù)、游戲、情景如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)展等教學(xué)環(huán)節(jié)都要預(yù)設(shè)。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdi

3、tion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations其他學(xué)科：要有對(duì)文本的解讀，重難點(diǎn)突破的細(xì)節(jié)批注。

4、（二）、詳案要求：?jiǎn)卧獋湔n內(nèi)容具備以下要點(diǎn)：1．單元教學(xué)內(nèi)容分析；2．單元教學(xué)目的和要求；3．單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指出本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，并備出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法；4．課時(shí)分配；5．單元質(zhì)量檢測(cè)安排。課時(shí)備課內(nèi)容要具備以下要點(diǎn)；1.教材分析；2.教學(xué)目標(biāo)；3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；4.教具學(xué)具準(zhǔn)備；5.課時(shí)安排；6.教學(xué)過(guò)程；7.作業(yè)設(shè)計(jì)；8．板書(shū)設(shè)計(jì)。包括課堂情境的創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、課堂小結(jié)等語(yǔ)言的組織都應(yīng)在教案中體現(xiàn)，并根據(jù)備課和實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)撰寫(xiě)教后記,力求一課一得。綜合實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)法等校本課程采用備課卡備課的形式。（三）

5、、備課檢查1、教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)備課情況；教研組長(zhǎng)檢查信息技術(shù)、科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)、長(zhǎng)在宜昌、行為規(guī)范、綜合實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)法等校本課程學(xué)科的備課情況。教研組長(zhǎng)均在每月的25號(hào)前反饋檢查意見(jiàn)，并將備課檢查情況記載表上交教導(dǎo)處，杜絕不備課就上課的情況發(fā)生。2、教導(dǎo)處不定期實(shí)行教案和教本批注抽查，在學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末實(shí)行。三、上課常規(guī)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/

6、T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1、按課表上課，任何教師未經(jīng)教導(dǎo)處允許不得隨意換課。上課時(shí)教師帶好教

7、材、教案、教具、作業(yè)本等。中途不能隨便離開(kāi)課堂。上課預(yù)備鈴響，教師必須到達(dá)教室門(mén)口，等候上課，做上課的精神準(zhǔn)備。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，不得遲到。2、教師進(jìn)入課堂后的課堂問(wèn)候語(yǔ)言規(guī)定如下：教師站立講臺(tái)中央說(shuō)：“上課！”。全體學(xué)生自動(dòng)起立。學(xué)生：“老師好！”教師：“同學(xué)們好！”教師回禮后說(shuō)：“請(qǐng)坐?！比w學(xué)生坐下。教師開(kāi)始上課。3、教師講課必須使用普通話，并且要力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，不說(shuō)與課程無(wú)關(guān)或?qū)W(xué)生有不良影響的話，說(shuō)話聲音要宏亮。板書(shū)要工整，字跡清楚，大小適度，讓學(xué)生都能看清楚。4、服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，精神飽

8、滿，感情充沛。未經(jīng)教導(dǎo)處允許不得坐教，不準(zhǔn)酒后上課，不準(zhǔn)在教室抽煙、接打電話。5、教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生注意力集中，課堂紀(jì)律好。6、下課鈴響，應(yīng)立即下課，不得拖堂；下課用語(yǔ)如下：教師站立講臺(tái)中央說(shuō)：“下課”學(xué)生自動(dòng)起立答：“老師再見(jiàn)”教師回禮后說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，然后離開(kāi)課堂。四、作業(yè)批改及書(shū)寫(xiě)常規(guī)（一）作業(yè)布置及批改要