上傳百度認(rèn)識(shí)鐘表韓英英

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1、第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)單位：山東省諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作者：韓英英2012-3-14教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時(shí)：1課時(shí)4、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1.鐘表模型。2.多媒體課件學(xué)生：1、鐘表模型2、預(yù)習(xí)：a在家觀察鐘面，看看上面有什么。b找一找起床、上學(xué)、睡覺分別是幾點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)鐘表，知道鐘面上短針叫“時(shí)針”，長針叫“分針”。2、使學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面上整時(shí)數(shù)。會(huì)辨認(rèn)整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)。3、使學(xué)生建立時(shí)間概念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時(shí)間的良好的行為習(xí)慣。4、在認(rèn)識(shí)

2、鐘表的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。5、體會(huì)到老師的關(guān)愛，滲透人文思想。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面上整時(shí)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生建立時(shí)間概念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時(shí)間的良好的行為習(xí)慣。教材分析?：鐘表的認(rèn)識(shí)是第一冊(cè)新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本節(jié)課是第一課時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看整時(shí)，并初步建立時(shí)間觀念。在課前的了解中，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子不知道幾點(diǎn)上學(xué)放學(xué)，只是跟隨大人的節(jié)奏。雖然學(xué)生不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間，但都基本了解鐘面內(nèi)容，認(rèn)識(shí)整時(shí)。因此，本節(jié)課除了讓學(xué)生用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來理解知識(shí)外，主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在：1.貼近生活，感受

3、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系。2.重視動(dòng)手操作，在主動(dòng)探究中獲取新知識(shí)。教學(xué)方法本節(jié)課堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，采用目標(biāo)明確、學(xué)生自主完成和共同討論相結(jié)合的教師引導(dǎo)法、學(xué)生自學(xué)法和實(shí)踐法。教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)：你能說說鐘面上都有什么？你能告訴我是什么時(shí)間起床嗎？（學(xué)生回答）二、???導(dǎo)入：1.欣賞歌曲《時(shí)間像小馬車》http://video.baidu.com/p?word=%CA%B1%BC%E4%CF%F1%D0%A1%C2%ED%B3%B5&pos=3&s=32、同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來了一個(gè)朋友，猜一猜他是誰？仔細(xì)

4、聽。教師說謎語：（圓盤兩兄弟，長短各不同，長的走得快，短的走得慢）。3、猜猜它是誰？??學(xué)生回答：鐘表鐘表王國的兄弟姐妹可多呢，你們想去鐘表大世界看看嗎？百度圖片：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D3%B1%ED&in=2920&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=92962194525&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1331649111499_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=

5、&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di92962194525&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.baidu.com%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fc8ab0bcee673a100b700c87f.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbaike.baidu.com%2Fimage%2Fc8ab0bcee673a100b700c87f&W900&H1407&T8609&S96&TPjpg3、喜歡這些鐘表嗎？那我們現(xiàn)在就和他們交朋友吧！（板

6、書課題：認(rèn)識(shí)鐘表）4、你已經(jīng)了解了有關(guān)鐘表的哪些知識(shí)？你還想和小伙伴交流有關(guān)鐘表的哪些知識(shí)？（學(xué)生自由說）三、聯(lián)系生活，感知鐘表面。請(qǐng)同學(xué)們看一看，這是什么？，（課件演示鐘表面圖）這些都是鐘表的面，觀察一下，鐘表面上有些什么？請(qǐng)你用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你對(duì)鐘表面的認(rèn)識(shí)情況。（學(xué)生拿鐘表模型，觀察鐘表）學(xué)生匯報(bào)：1.有1～12個(gè)數(shù)字，還有很多格。2.有2根指針，長針和短針，還有一根最長的，叫秒針，今天先不跟他交朋友。教師同時(shí)配音：我的身子長，我叫分針，我的身子短，我叫時(shí)針。四、依托經(jīng)驗(yàn)，自主探究，認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、大約幾

7、時(shí)。（一）認(rèn)識(shí)整時(shí)1、剛才同學(xué)們認(rèn)識(shí)了鐘表的面，那鐘面上所表示的時(shí)間又該怎樣認(rèn)呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本：昨天下午放學(xué)后，王老師分別給4個(gè)同學(xué)打電話，關(guān)心他們是否到家了，什么時(shí)間到家的？你能根據(jù)信息圖的時(shí)間猜出他們到家的時(shí)間嗎？討論提問：他們分別是什么時(shí)間回到家的？你知道小力是幾點(diǎn)到家的嗎？（5點(diǎn)）5點(diǎn)在數(shù)學(xué)上稱為五時(shí)（板書）你是怎么知道小力到家的時(shí)間的？學(xué)生回答：時(shí)針指著5。教師提問：這時(shí)分針指著什么位置？（分針指著12，時(shí)針指著5）師舉幾個(gè)例子問學(xué)生分針和時(shí)針的位置。老師剛才給出的時(shí)間都是整時(shí)，誰能說說整時(shí)的時(shí)針和分針的指向有什么

8、特點(diǎn)？（學(xué)生回答）小結(jié)：表示整時(shí)時(shí)，分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。（同桌合作練習(xí)）2、小測(cè)驗(yàn)：師撥出幾個(gè)整時(shí)，讓學(xué)生讀出來。（3時(shí)、7時(shí)、12時(shí)）你們知道上午第一節(jié)是幾時(shí)上課嗎？（8時(shí)）請(qǐng)你在你的小鐘面上表示出8時(shí)。（同桌互相檢查）請(qǐng)記住我們八時(shí)正式上課，要遵守時(shí)間，不