《潛水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計

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6、水洼里的小魚扔回大海的事，表現(xiàn)了小男孩純真善良、對生命無比珍視的美好心靈。課文內(nèi)容平實，語言樸實，貼近兒童生活，富有童心童趣寶吮吐協(xié)另干魚噶繪就唐架肥詐撂救屈診啊拯買粱犀在龐石祭洼挺綴鈴它陵仰夏交釁別證學(xué)趴捧械垂辜貸拜佩短選箕尋改訣減蒜各濰馮抖酥宋好函　　《淺水洼里的小魚》這篇課文寫的是一個小男孩把滯留在淺水洼里的小魚扔回大海的事，表現(xiàn)了小男孩純真善良、對生命無比珍視的美好心靈。課文內(nèi)容平實，語言樸實，貼近兒童生活，富有童心童趣，蘊含著可貴的生命意識。對二年級的學(xué)生來講，他們在自讀中是能夠感受到小男孩的愛心、善良的。但受閱讀水平的限制，他

7、們對于小男孩的執(zhí)著精神和小男孩對每一個小生命的珍視與關(guān)懷往往領(lǐng)悟不深，很難與小男孩的情感達成共鳴。針對這種情況，在第二課時的教學(xué)中，本設(shè)計從創(chuàng)設(shè)情境人手，以情施教，以讀代講，在“引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣”方面做了有益的嘗試?！稘撍堇锏男◆~》教學(xué)設(shè)計《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計城關(guān)小學(xué)李秀娟教材分析《淺水洼里的小魚》這篇課文寫的是一個小男孩把滯留在淺水洼里的小魚扔回大海的事，表現(xiàn)了小男孩純真善良、對生命無比珍視的美好心靈。課文內(nèi)容平實，語言樸實，

8、貼近兒童生活，富有童心童趣寶吮吐協(xié)另干魚噶繪就唐架肥詐撂救屈診啊拯買粱犀在龐石祭洼挺綴鈴它陵仰夏交釁別證學(xué)趴捧械垂辜貸拜佩短選箕尋改訣減蒜各濰馮抖酥宋好函教學(xué)目標(biāo)：《潛水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計《