建筑空間組合形式

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1、教學(xué)類建筑的平面組合形式調(diào)研報(bào)告小組成員：陳元鄧新星李黃明調(diào)研時(shí)間：2014.10.27指導(dǎo)老師：彭莉妮目錄走道式組合形式單元式組合形式廣廳式組合形式串聯(lián)式組合形式以大空間為主的組合形式混合式組合形式庭院式組合形式走道式組合形式特點(diǎn)：把使用空間和交通聯(lián)系空間明確分開，這樣就可以保證各使用房間的安靜和不受干擾。分類：內(nèi)廊式、外廊式、兩側(cè)設(shè)置走道適用建筑類型：?jiǎn)紊硭奚?、辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校、療養(yǎng)院內(nèi)廊式：沿走道兩側(cè)安排適用用房?jī)?yōu)點(diǎn)：走道使用率高、平面緊湊。缺點(diǎn)：部分房間朝向較差，通風(fēng)條件較差，走道較暗規(guī)范：高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB50045-2005中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50

2、099—20111.教學(xué)用房的內(nèi)走道凈寬度不應(yīng)小于2.40m。外廊式：沿走道一側(cè)安排適用用房?jī)?yōu)點(diǎn)：通風(fēng)、采光條件較好，缺點(diǎn)：使用率較低，不經(jīng)濟(jì)規(guī)范：中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099—20111.單側(cè)走道及外廊的凈寬度不應(yīng)小于1．80m。2.外廊、防護(hù)欄桿必須牢固，安全，高度不應(yīng)低于1．10m。防護(hù)欄桿最薄弱處承受的最小水平推力應(yīng)不小于1．5kN／m。兩側(cè)設(shè)置走道設(shè)置兩側(cè)的走道，即可方便聯(lián)系又可以防止輻射熱影響室內(nèi)的氣溫變化，多為亞熱地建筑案例分析走道式建筑的功能分區(qū)，可以采取按段來(lái)分的形式，也就是把不同性質(zhì)的房間集中于建筑的一段。圖中案例行政辦公，普通教室，理化教室三個(gè)大功

3、能區(qū)組成了一個(gè)三角形的平面布局形式教學(xué)樓案例分析案例的醫(yī)院建筑還可以按層的性質(zhì)來(lái)分區(qū)單元式組合：?jiǎn)卧降慕M合形式是將關(guān)系較密切的房間組合在一起，成為相對(duì)獨(dú)立的單元，再將這些單元以一定的方式連接起來(lái)。單元式組合的優(yōu)點(diǎn)是：①能提高建筑標(biāo)準(zhǔn)化，節(jié)省設(shè)計(jì)工作量，簡(jiǎn)化施工；②功能分區(qū)明確，平面布置緊湊，單元與單元之間相對(duì)獨(dú)立，互不干擾；③布局靈活，能適應(yīng)不同的地形，滿足朝向要求，形成多種不同組合形式，因此，廣泛用于大量性民用建筑，如住宅、學(xué)校、醫(yī)院等。單元式平面組合：?jiǎn)卧狡矫娼M合分析：將每個(gè)不同的單元空間用走道或者樓梯連接起來(lái)單元式教室平面組合分析1：?jiǎn)卧浇淌移矫娼M合分析2：利

4、用走道將不同的教室多個(gè)組合起來(lái)形成教室單元這是一所六班幼兒園，我們從平面上可以看出，它將活動(dòng)、臥室、衣帽間、盥洗間、廁所組合成一個(gè)班，一層和二層各有這樣的單元3個(gè)。把醫(yī)務(wù)室、隔離室、洗衣房等后勤用房也集中組合在一起形成一個(gè)單元。不僅在平面上是單元式，整個(gè)幼兒園的體量上也是單元式的組合。單元式案例分析：廣廳式：人流集散和交通聯(lián)系用的空間。特點(diǎn)：主體房間使用人數(shù)多、面積大、層高大，輔助房間與大廳相比，尺寸大小懸殊，長(zhǎng)布置在大廳周圍并與主體房間保持一定的聯(lián)系。適用建筑類型：火車站、影劇院、體育館等。優(yōu)點(diǎn)：主體空間體量巨大，人流集中。案例分析圖示為圖書館，以出納廳連接閱覽室與書庫(kù)

5、，并通過(guò)出納廳把人流分散到各閱覽室。案例分析：圖示為中國(guó)美術(shù)館，為滿足人流集散、交通聯(lián)系和組合需要，分別由一個(gè)主要廣廳和兩個(gè)次要廣廳來(lái)連接各大、中，小展覽廳，從而形成三個(gè)中樞串聯(lián)式：使主要使用空間一個(gè)接一個(gè)地相互串通、直接相連。特點(diǎn)：把交通聯(lián)系空間寓于使用空間之內(nèi)；各主要使用空間關(guān)系緊密，并有良好的連貫性。適用類型：陳列館案例分析農(nóng)業(yè)展覽綜合館各展覽廳相互串聯(lián)，觀眾從門廳開始按順時(shí)針?lè)较蚩梢来螐囊粋€(gè)展覽廳進(jìn)入另一個(gè)展覽廳，直至最后再回到門廳。案例分析博物館三個(gè)陳列廳相互串聯(lián)，并圍繞著序言廳布置，按順時(shí)針?lè)较蛞淮慰煽赐耆空故緝?nèi)容。以大空間為主體的組合形式：以一個(gè)主要功能空

6、間、并且體量較大，從而自然地形成為建筑物的主體和中心，其它各部分空間都環(huán)繞著這個(gè)中心來(lái)布置。適用類型：影院院、體育館、案例分析江蘇省體育館八角形平面，門廳、休息廳、運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)及其它輔助用房全部設(shè)在觀眾席之下，并圍繞著八角形比賽廳的周邊布置，觀眾可通過(guò)十二條通道迅速疏散。案例分析重慶體育館長(zhǎng)方形平面，附屬房間門廳、休息廳、運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)房間等設(shè)在觀眾座席下，并沿比賽廳四周布置，觀眾可通過(guò)八條通道迅速疏散?；旌鲜剑阂阅骋环N空間組合形式為主，但同時(shí)還必須輔以其他類型的空間組合形式。特點(diǎn)：布局合理，主次分明，脈絡(luò)清晰。適用建筑類型：絕大多數(shù)建筑。圖示為北京國(guó)際俱樂(lè)部?？臻g采用了以走道

7、連接各使用空間的組合形式，部分采用了各空間互相穿套的組合形式；部分則采用的是以輔助空間環(huán)繞著大空間四周布置的空間組合的形式，分不出哪一種空間形式為主，哪一種為輔。案例分析：案例分析：圖示為北京和平賓館。所采用的是以走道來(lái)連接各使用房間的空間組合形式為主，但同時(shí)又輔以套間式的組合形式；底層和頂層的公共活動(dòng)部分，則是采用相互串聯(lián)的空間組合形式為主，但同時(shí)又輔以走道式的組合形式。庭院式平面組合的功能：一，空間距臺(tái)功能庭院式建筑布局以庭院作為單體建筑的聯(lián)結(jié)紐帶，庭院空間起到了棟與棟之間的聯(lián)系作用，使得同一庭院內(nèi)的各棟單體建筑在交通聯(lián)系