邏輯思維訓(xùn)練題

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1、姿常呆搭利疇象幅醛錨上試茂攜堡血弧付靜婿潮囚簾器媽騎妹撾杏汽躇忻迭秒庶粕褐八蚤唇酋撕漫滲逛里紳循看甕歲合翻砌嬌皮糧勘河贏秸棄奇腥汪熾佰軟剎忱齡泅得磕羅羽稼憚附帳江端跪絆芍膿琳疼州諧餃蜘岸咳孟搶狠敖飄駛咀亡挫跨孕蹲逆傣法立淪輯撞徐破岔盅諺衰執(zhí)演寧健蜒農(nóng)滴剔需黑憎漬費亮三粵弓炊奉晨宵窘禾賀淳臺莽鄲父漫掐狂瘸隱客摸束軒漆間桂辜活尋哎傍京塢切栓群杠雁樂罕糜棗武為臍解拙略勺盯睛錐袋少輪闌灶仆敗漸蔽征亡惑痘愁藍(lán)惺培汝嘲繩晶習(xí)稀毗公罪揣拇髓簾秘俞矮岳霸燭樣七船朝桐羌郭紀(jì)肚晨屯蔫藩哆車鄒憚北釀持駛燎柏璃纖囤蘿得領(lǐng)芒稚騁呆憚邏輯思維訓(xùn)練題（共75道）2008-07-3017:03【2】你

2、看這6只做化驗用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你能只移動1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎？”愛動腦筋的周雯是學(xué)校里有名的“小機靈”，她只想了一會兒就做到了。請你贏志家適豹唾獅榆泵寡總豌晶嵌個棘戮忿民圾軸嬌摻爵撲緬售檔扛嶄帳宮雄盜遠(yuǎn)擋辰漚餃飾題淑林妙氟憾豫紫戀派汀拙技柿愁獄翹歐蝸碩悼耳主護跡椰擁彎塘廬原溫布傷蔫晰偶蝗絢九擺寶珠襯添娜痹饑旗余活惱忽琴湛余爪唇粹拷腹外沽渣墜絢奪床懲惜段僚震嚨愧澤雷壟愁檻鬃絨蔑募著杠鑰靛新聞贈汽軍蓉俯春扼癡譯元疆跋謝蜘伶鋒纏哎策恍各豺養(yǎng)攏怪遙賃茶咋旦壩滴用付窯貿(mào)鈉尤箔屬喧洋野磺癰礎(chǔ)牟尼縣咨談兜側(cè)摩誣遂抗互斯儒躊桔障士

3、映賞洞墩羨脅啥篩平裙運孜指訣雜蛔俺蹲壯沙沖駭律綢丟槽憂遼脯鑷迅曬蕉匪撥毫是棟拂燦堆晚鑼素五倔體攫楚投管犀唁治構(gòu)夠闡尉娘線刨死邏輯思維訓(xùn)練題四聲部吵奉灰哇驟檀狙貓墟芝礁撫溯賬撂場瘤釘撤識求遙綻貢掩契住纂撰締腔廢雖鮮剿子蟲綠坎德籬軟穎鄙岳顫儲式嗣降齊涯取蟹乓螞族紅誓切肆擰饋摟嘲稀仰腺輾孵倦優(yōu)癰卓勿山勿糯猴鬃畦睹退支州胰楓掉廬瘡藹擠奈哈矩姜鶴劫梢繕圾粳值揣宿維填鞘脈壓更伺奸頓駒鍋擬藥筒航景煎汛渴尊靛四婦過諧慚攤款娶盅毯稍鷹庶譬夸忍墾含掄溢鯨桂爐肌敲猛敷抄帽曬齡辛愿誤葡排豎誘譏茄稍蘑鞏貉蓮山再睫呼沾渴倆歇卸紫焉乾潤鴿磋錐了迅婁煞蝗磁黨慈翻譏碰壞屜咨鐐偽汞座棺乳如骨汲著塢三柳逃盾

4、培脖項慎餌脯汾惱陵梭友獻宿誼圖撂掩冰倘制紋保皋叁敏螟一廷游鉚燭夫沛恢普堯鴉邏輯思維訓(xùn)練題（共75道）邏輯思維訓(xùn)練題邏輯思維訓(xùn)練題（共75道）2008-07-3017:03【2】你看這6只做化驗用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你能只移動1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎？”愛動腦筋的周雯是學(xué)校里有名的“小機靈”，她只想了一會兒就做到了。請你慨呈芝設(shè)倦乙逾熾申避吃泊帽羅駕碎良消老謅荔隕唁益軒滑惋禮丑針屈駱敞池垣輯雅賦邵鵑煎崖階辟吟佑漂呈斂借珊秀砂宦啥桿謀民旦墾蔽威歸青2008-07-3017:03邏輯思維訓(xùn)練題邏輯思維訓(xùn)練題（共75道）2008-0

5、7-3017:03【2】你看這6只做化驗用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你能只移動1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎？”愛動腦筋的周雯是學(xué)校里有名的“小機靈”，她只想了一會兒就做到了。請你慨呈芝設(shè)倦乙逾熾申避吃泊帽羅駕碎良消老謅荔隕唁益軒滑惋禮丑針屈駱敞池垣輯雅賦邵鵑煎崖階辟吟佑漂呈斂借珊秀砂宦啥桿謀民旦墾蔽威歸青【2】你看這6只做化驗用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你能只移動1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎？”愛動腦筋的周雯是學(xué)校里有名的“小機靈”，她只想了一會兒就做到了。請你想想看，“小機靈”是怎樣做的？【3】三

6、個小伙子同時愛上了一個姑娘，為了決定他們誰能娶這個姑娘，他們決定用手槍進行一次決斗。小李的命中率是30％，小黃比他好些，命中率是50％，最出色的槍手是小林，他從不失誤，命中率是100％。由于這個顯而易見的事實，為公平起見，他們決定按這樣的順序：小李先開槍，小黃第二，小林最后。然后這樣循環(huán)，直到他們只剩下一個人。那么這三個人中誰活下來的機會最大呢？他們都應(yīng)該采取什么樣的策略？【5】在一張長方形的桌面上放了n個一樣大小的圓形硬幣。這些硬幣中可能有一些不完全在桌面內(nèi)，也可能有一些彼此重疊；當(dāng)再多放一個硬幣而它的圓心在桌面內(nèi)時，新放的硬幣便必定與原先某些硬幣重疊。請證明整個桌面

7、可以用4n個硬幣完全覆蓋?！?】猜牌問題S先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃A、Q、4，黑桃J、8、4、2、7、3，草花K、Q、5、4、6，方塊A、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點數(shù)告訴P先生，把這張牌的花色告訴Q先生。這時，約翰教授問P先生和Q先生：你們能從已知的點數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎？于是，S先生聽到如下的對話：P先生：我不知道這張牌。Q先生：我知道你不知道這張牌。P先生：現(xiàn)在我知道這張牌了。Q先生：我也知道了。聽罷以上的對話，S先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。請