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《開(kāi)辟文明交往的航線教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、-5-＂開(kāi)辟文明交往的航線＂教學(xué)設(shè)計(jì)汶上一中房緒國(guó)2010.4【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述迪亞士、哥倫布開(kāi)辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。【知識(shí)與能力】了解古代各文明的概況；了解迪亞士、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫探索新航路的過(guò)程，并從空間上認(rèn)識(shí)這些航線及相關(guān)的地理知識(shí)。分析新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義，培養(yǎng)學(xué)生從歷史資料中搜集有效材料論證歷史問(wèn)題的能力?！具^(guò)程與方法】注意引導(dǎo)學(xué)生從與自己相關(guān)的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)去得出理性結(jié)論，如講述農(nóng)作物在世界范圍的傳播，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生感受生活中一些鮮活的例子引導(dǎo)他們自
2、己得出這一結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)東西方歷史的聯(lián)系與比較，如與中國(guó)鄭和下西洋進(jìn)行比較等。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生就新航路開(kāi)辟的影響進(jìn)行討論，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的基本原則?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)古代世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中各地區(qū)的差異性和多樣性，培養(yǎng)自己對(duì)美的鑒賞能力。努力汲取新航路開(kāi)辟過(guò)程中的重要?dú)v史人物的精神財(cái)富，培養(yǎng)勇于探索、不斷創(chuàng)新的奮斗精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。在正確認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)開(kāi)始形成的影響的同時(shí)，不可忽視其中的罪惡活動(dòng)及給人類帶來(lái)的災(zāi)難，從而理性地認(rèn)識(shí)重大歷史問(wèn)題的對(duì)世界歷史發(fā)展的辨證影響。【學(xué)情分析】1．高一
3、年級(jí)上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)完成了必修Ⅰ即模塊Ⅰ中外政治史的學(xué)習(xí)，對(duì)中外政治的發(fā)展歷程有一定的了解，已初步具備對(duì)政治發(fā)展史背后的原因相關(guān)的探究方法和能力，能夠運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。2．學(xué)生對(duì)于本課比較興趣，初中歷史教科書(shū)中新航路的開(kāi)辟也是重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)此應(yīng)有較深刻的印象，值得拓展的空間很大，史料也十分豐富。3．高中學(xué)生的思維活躍，個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)烈。【設(shè)計(jì)思想】（一）設(shè)計(jì)理念：突出以學(xué)生為主體，教師扮演設(shè)計(jì)引導(dǎo)者作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極參與的能力。（二）教學(xué)指導(dǎo)思想：以往教材的敘述
4、側(cè)重殖民活動(dòng)，新教材則展示了人類從15世紀(jì)起，世界文明聯(lián)系的路線變化，文明區(qū)域間聯(lián)系加強(qiáng)，促使世界由相對(duì)隔絕走向整體。更側(cè)重人類文明交往的積極意義，更注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。（三）教學(xué)原則：以學(xué)生為主，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教學(xué)中緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用啟發(fā)式的教學(xué)原則，把教師對(duì)教材內(nèi)在聯(lián)系的理解把握化為學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程。（四）教學(xué)方法：1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源搜集圖片和資料并充分利用教科書(shū)、教師教學(xué)用書(shū)等有效資源，-5--5-制作《開(kāi)辟文明交往的航線》的課件并進(jìn)行多媒體教學(xué)。2．以設(shè)計(jì)問(wèn)題
5、為中心，沿著“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”方向，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，注重讓學(xué)生參與探究的設(shè)計(jì)和學(xué)生的動(dòng)手操作，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的影響。難點(diǎn)：新航路開(kāi)辟是資本主義世界市場(chǎng)開(kāi)始形成的標(biāo)志，使人類從分散的歷史開(kāi)始向相互聯(lián)系的歷史過(guò)渡。教學(xué)過(guò)程（一）課前準(zhǔn)備1．組織學(xué)生收集與迪亞士、哥倫布開(kāi)辟新航路相關(guān)的資料，了解迪亞士、哥倫布探索新航路的基本史實(shí)，結(jié)合地圖繪制各航海家的航線和所到達(dá)的地區(qū)。2．教師利用有效資源，查找資料并把本課內(nèi)容制作成多媒體課件。（二）導(dǎo)入新課
6、600多年前，一支綿延十余里的東方船隊(duì)，浩浩蕩蕩地駛?cè)肓巳f(wàn)頃碧波之中。他們從西太平洋穿越印度洋,直達(dá)西亞和非洲東岸，這是什么人的船隊(duì)呢？（鄭和七下西洋。）他的航行蔚為壯觀，而半個(gè)世紀(jì)后一批批西方水手駕駛著簡(jiǎn)陋的小船，在大海中搏擊，從而開(kāi)辟了一個(gè)新的時(shí)代。從此，相互隔絕的人類文明開(kāi)始走向連接。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)專題五第一節(jié)“開(kāi)辟文明交往的航線”，即新航路的開(kāi)辟。（引出本課內(nèi)容“開(kāi)辟文明交往的航線”）下面，讓我們穿越時(shí)空隧道，在地圖上再現(xiàn)新航路開(kāi)辟的過(guò)程吧。（三）講授新課一、新航路開(kāi)辟的過(guò)程充分利用地圖，動(dòng)態(tài)展示新
7、航線的開(kāi)辟。之后用圖表進(jìn)行歸納概括。對(duì)航行中具體的歷程適當(dāng)?shù)奶峒?。讓學(xué)生感受同學(xué)們，開(kāi)辟新航路，航海家除了據(jù)有勇于探索、積極進(jìn)取的精神外，還需要具備哪些條件呢？下面我們就具體探討一下新航路開(kāi)辟的原因有哪些。二、新航路開(kāi)辟的背景（學(xué)生閱讀材料，分析歸納新航路開(kāi)辟的原因和條件）（一）原因：閱讀材料：-5--5-材料一：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。材料二：14—15世紀(jì)在歐洲廣泛流傳的《馬可·波羅游記》中講：東方“黃
8、金遍地，香料盈野”。歐洲人對(duì)此深信不疑。哥倫布說(shuō):“黃金是一個(gè)令人驚嘆的東西!誰(shuí)有了它，誰(shuí)就能支配他所想要的一切。材料三：1453年，奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，阻斷了東西方之間的通商要道。結(jié)果，歐洲市場(chǎng)上東方商品的價(jià)格猛漲。材料四：（海上探險(xiǎn)）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。——迪亞士[小結(jié)]從以上材料，可知促使西方人開(kāi)辟新航線的原因：1、經(jīng)濟(jì)
