第二節(jié) 美國(guó)1787年憲法導(dǎo)學(xué)案

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1、班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：第二節(jié)美國(guó)1787年憲法導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同?！局R(shí)與能力】結(jié)合美國(guó)獨(dú)立之初的形勢(shì)，了解1787年憲法出臺(tái)的背景、主要內(nèi)容及其積極作用；了解美國(guó)聯(lián)邦制的結(jié)構(gòu)（即“制衡”原則的具體體現(xiàn)）。對(duì)比美國(guó)的總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制在代議制度、成文法與不成文法、權(quán)力結(jié)構(gòu)、有無(wú)君主、總統(tǒng)與首相的產(chǎn)生方法等方面的不同，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納和比較分析問題的能力。了解美國(guó)兩黨政治的形成及特點(diǎn)。【過程與方

2、法】學(xué)習(xí)本課注意把史料的學(xué)習(xí)和歷史結(jié)論的掌握結(jié)合起來，從具體的史料出發(fā)，運(yùn)用比較法、分析法、問題探究法去得出結(jié)論，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)美國(guó)1787年憲法出臺(tái)的背景、內(nèi)容、作用和美國(guó)總統(tǒng)制度的特點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的把握和理解?！厩楦?、態(tài)度和價(jià)值觀】1787年憲法確立了資產(chǎn)階級(jí)民主原則和共和政體，為歐洲反封建斗爭(zhēng)樹立了一面旗幟，它是一部進(jìn)步性和革命性的文獻(xiàn)。1787年憲法所蘊(yùn)涵的大量民主因素都是與美國(guó)人民、民主派人士的斗爭(zhēng)分不開的。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和為進(jìn)步事業(yè)而努力奮斗的信念。要辯證全面地分析1787年憲法，要認(rèn)識(shí)其

3、局限性。預(yù)習(xí)案使用說明：1.年輕的美利堅(jiān)合眾國(guó)，面對(duì)內(nèi)憂外患和重重矛盾，統(tǒng)治者積極構(gòu)建一種新的政治體制來維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和大種植園主的統(tǒng)治秩序，于是在1787年頒布了聯(lián)邦憲法，確立了美國(guó)的聯(lián)邦制、共和制、總統(tǒng)制等基本制度，協(xié)調(diào)了南北方、大小州、中央和地方之間的多組關(guān)系，為資產(chǎn)階級(jí)政治統(tǒng)治的鞏固與完善奠定了重要的法律依據(jù)，為美國(guó)資本主義的發(fā)展開辟了道路。美國(guó)通過1787年憲法構(gòu)建了其民主政治的框架，因此本課是以1787年憲法為核心，共涉及四部分內(nèi)容，即：憲法出臺(tái)的背景及必要性；憲法的主要內(nèi)容及制定原則；憲法頒布對(duì)美國(guó)的重大

4、意義以及在此過程中逐漸成熟起來的兩黨政治。其中第四部分介紹的兩黨制，是美國(guó)民主政治的重要特點(diǎn)之一，也是美國(guó)民主政治在實(shí)踐運(yùn)行中的重要環(huán)節(jié)。因此，此目的設(shè)計(jì)，便于同學(xué)們對(duì)美國(guó)民主政治有更為全面的把握和了解。2、依據(jù)教材助讀進(jìn)行知識(shí)梳理，熟記基礎(chǔ)知識(shí)。完成預(yù)習(xí)自測(cè)題目，將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來，并填寫到后面“我的疑問”處，以備課上集體討論、突破。3、限時(shí)20分鐘，獨(dú)立完成。Ⅰ.教材助讀本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料、分析問題、得出結(jié)論的能力；通過1787年憲法的內(nèi)容來分析總結(jié)美國(guó)民主政治的特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何理解

5、美國(guó)1787年憲法是“制約權(quán)力，平衡利益”的憲法，這會(huì)涉及獨(dú)立之初美利堅(jiān)合眾國(guó)復(fù)雜交錯(cuò)的矛盾斗爭(zhēng)和階級(jí)關(guān)系，因此需要大量的材料和教師的總括引導(dǎo)才能使學(xué)生真正理解。同時(shí)，對(duì)美國(guó)和英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主制度的比較分析，是本課的又一個(gè)難點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（課前知識(shí)梳理）一、美國(guó)1787年憲法的制定1、背景：年輕美國(guó)的窘境（1）1781年，第二屆　　　??　?制定并實(shí)施了《???　　　??　???》。獨(dú)立后的美國(guó)是由13個(gè)州結(jié)成松散的所謂“?　　　??　??”，邦聯(lián)議會(huì)只是各州的　　　??　，幾乎沒有實(shí)權(quán)。（2）邦聯(lián)政府無(wú)權(quán)制定　

6、　　??　保護(hù)本國(guó)工業(yè)的發(fā)展和美國(guó)商人的　　?　??；（3）邦聯(lián)政府無(wú)力償還　　　　?　時(shí)欠下的外債；（4）新生的美國(guó)還受到　　?　、　???　軍隊(duì)的威脅；國(guó)內(nèi)各地人民的反抗斗爭(zhēng)此起彼伏。（5）焦點(diǎn)問題：急需強(qiáng)化?????的權(quán)力，制定一部完備的?????????。2、制定：1787年9月，在費(fèi)城召開的???通過了新憲法——史稱1787年憲法。2．內(nèi)容：（1）確立了美國(guó)的聯(lián)邦體制，??????是各州的中央政府，權(quán)力大加強(qiáng)；但各州仍保持一定的?????；（2）中央政府的構(gòu)建體現(xiàn)了?????原則：①最高行政權(quán)屬于???，②最

7、高立法機(jī)構(gòu)是???,有參議院和眾議院組成；③司法權(quán)屬于??????，最高法院的大法官由???任命。（3）中央政府權(quán)力結(jié)構(gòu)突顯了“制約與平衡”原則，即行政、立法、司法三權(quán)相互制約與平衡。3、評(píng)價(jià)：（1）局限性：沒有廢除南方奴隸制度，5人折合3人計(jì)算黑人人口，打上了種族???的烙印。（2）進(jìn)步性：①是近代世界上第一部成文憲法②權(quán)力結(jié)構(gòu)突顯了“制約與平衡”的原則，避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護(hù)了????民主③一定程度的調(diào)和??和????之間，???和???之間，??和????之間的矛盾，為美國(guó)長(zhǎng)期???發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)

8、的基礎(chǔ)。二、美國(guó)聯(lián)邦政府的成立1、成立：1788年6月21日，　　　　??　正式生效，1789年1月，　　　　　　當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng)，成立了聯(lián)邦政府。2、政府權(quán)力：中央政府集中了　　??　　、　　??　　和制定各項(xiàng)　　　?　　的權(quán)力，成為一個(gè)真正統(tǒng)一的國(guó)家。3、影響：（1）有利于形成　　　　????　的市場(chǎng)，促進(jìn)　　　???　　迅速發(fā)展，有足