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《starter unit 2 what’s this in english？》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、StarterUnit2What’sthisinEnglish？ StarterUnit2What’sthisinEnglish？ No.110MiddleSchoolbyCaoYi 課程目標(biāo) 一、知識和能力目標(biāo) 本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)物”。用英語確認(rèn)周圍的常見事物比較符合英語初學(xué)者的實(shí)際情況。通過本單元教學(xué)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，去熟悉周圍事物的名稱；教學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中如何確認(rèn)事物。通過辨認(rèn)物體，學(xué)生學(xué)到一些生詞，并鞏固所學(xué)句型?！ 《?、過程和方法目標(biāo) 教師要盡量使學(xué)生對課文中出現(xiàn)的句型能夠熟練上口，這樣，學(xué)生才能順利開展比較靈活的對話。教師可以用手勢，表情，動
2、作等示意，幫助學(xué)生聽懂課堂教學(xué)內(nèi)容，但在實(shí)際操作中應(yīng)盡量避免“明知故問”的傾向，應(yīng)該采用應(yīng)用性原則；如：遮蓋物品、顯露局部、辨認(rèn)物體、完形識別、圖形辨認(rèn)等方法?！ ∪?、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 目標(biāo)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的作用至關(guān)重要，教師要幫助他們建立起一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過漸進(jìn)的學(xué)習(xí)以及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強(qiáng)。 學(xué)情分析 代詞this，that和it的用法?！ his和that均指單數(shù)的事物。this指處于說話者近處的事物；that指處于說話者遠(yuǎn)處的事物。而it則指代上文出現(xiàn)的單數(shù)的事物，也可指代上文出現(xiàn)的this或that。例如：
3、 A：What’sthis?這是什么? B：It’sapen．這是支鋼筆?！ ：Andwhat’sthatoverthere?那邊的是什么? B：It’saruler．那是把尺子?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 Tape-recorder，multi-medium 課時(shí)參考 四課時(shí) Period1 Stepl：Introduction Reviewgreetings. Reviewtheletterslearninthelastunit．GetthestudentstointroducethemselvesinEnglish． Step2：Lead—in Havereadya
4、quilt，amap，ajacket，akey，aruler，apen，anorange．HoldthekeyupandsayWhat’sthisinEnglish?It’sakey． Repeatandthengetstudentstorepeat．Dothesamewithakey，apen，aruler．Ifpossible，useflashcardstoteachthespellingofthewords．Putaflashcardbeneathadrawingofeachobject. Step3：Practice Listen．Playthetapetwice．H
5、avethestudentscirclethethingstheyhear． Getthestudentstoactouttheconversationsinthepictureof1a．Makesurethestudentsunderstandwhattheyshoulddo．Studentscanworkinpairsthenaskthemtoactouttheconversationstheymade． Do2a，2b，2cand2doneafteranother．2b：afterthestudentsdo2a,showthemhowtowritetheletterson
6、theblackboards，bothof“Big”and“small”．Makesureallthestudentsknowhowtowritethem．Usetheflashcardstopractisesayingthenamesofthelettersandtolearntheirorder．Beforedoing2c，askthestudentstogivetheletterscontainingthe／i：／and/e/sounds．Repeatwiththe/EJ/and／aI／sounds．Listthemoutontheblackboard．Thengetthem
7、tolistentothetapeandreadthelettersandwordsafterthetape． Step4：Gamestime Playthelettergamewiththestudentslikethefollowinginstructions．SometimestheteachercanexplaintherulesofthegameinChinese． 看誰快 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一生持小
