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《3將成功傳給下一代,當代子女教育的特殊問題及對策-陳忠聯》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、《將成功傳給下一代，當代子女教育的特殊問題及對策》今天我演講的題目是“將成功傳給下一代，當代子女教育的特殊問題及對策”?，F在小孩的教育有什么特殊問題呢？第一個問題，這些孩子是中國第一代、第二代獨生子女；是中國第一代在網絡面前成長的孩子；是中國第一代在市場經濟環(huán)境下成長的小孩。第二個問題，由于我們國家的教育模式還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式，也就是計劃經濟的教育模式，我們的教育到現在還不能完全按照市場經濟規(guī)律的人才需求來培養(yǎng)你們的孩子。這是第二個問題第三個問題，由于我們國家的家庭教育比較滯后，特別是你們沒有
2、這一代孩子的成長經歷，也沒有在市場經濟環(huán)境下怎么教自己小孩的經驗?，F在是市場經濟了，你不研究學習家庭教育，你就跟不上孩子的成長步伐。那么我們家長該怎么解決這些問題呢？我們的對策是什么呢？對策的第一點就是我們家長、老師、社會都要轉變觀念。你是孩子教育的主要責任人，家長就問了，怎么原來沒有這種說法，怎么現在我變成主要責任人了？那老師和學校干什么去了？下面我給大家講三個道理：第一個道理，原來是計劃經濟，計劃經濟年代，你把小孩養(yǎng)大了就行了，教育是學校的事?，F在是市場經濟了，市場經濟需要的是有創(chuàng)新能力、有個性的人
3、才?，F在一個老師幾十個學生，他沒有這個精力去關注每一個孩子的個性，他想關注也關注不到。你家長是一對一的，你不關注誰關注??？第二個道理，現在社會上有那么多的不良風氣和誘惑會侵入孩子的身心，你看一個網吧就就害得那么多學生不愛讀書，一個老師他保證不了幾十個學生都不受到社會上不良風氣的侵蝕，他做不到。你家長不管誰管？第三個道理，孩子好不好，關鍵是家庭、學校和社會，可是今天我們在座的你對社會好不好？你是把握不了的。你對學校和老師好不好？你也不能完全把握。只有對你自己的教育方法好和不好，你自己說得算，別人的教育方法
4、好和不好，你都說得不算?？墒俏覀冇行┘议L，等到自己的小孩到了初中、到了高中，到了出問題的時候，怪別人、怪學校、怪老師、怪社會，到處怪，就是不怪自己。你怪別人有什么用？這個小孩是你的，你為什么要把自己孩子的寶都押到別人的身上呢？別人好你的小孩就好，別人不好你的小孩就不好，你輸得起嗎？你應該把孩子的寶押給你自己，你的教育方法好，小孩就不會出問題，你把他送到好學校，碰到好老師，他就會更好。由于以上三個道理，我們認為家長才是孩子教育的主要責任人，學校主要是以抓學習為主的地方，這是我們家長要轉變的第一個觀念。我們
5、家長要轉變的第二個觀念就是你們一定要按照市場經濟規(guī)律的人才需求來培養(yǎng)自己的小孩。為什么要強調這一點？因為我們國家的經濟已經是市場經濟了，可是我們國家的教育還是應試教育制度，那么我們既然改變不了我們國家這種應試教育制度，我們的家長、我們的小孩、我們的老師就必須要主動去適應這種制度，你改變不了它，你就必須要去適應它，你不適應就不行。所以說現在的孩子不抓學習，是肯定不行的?？墒悄愕男『⒐馐菍W習成績好，沒有綜合素質，滿足不了市場經濟的人才需求，也不行。那怎么辦？我們必須要走一條有中國特色的教育之路。那什么是有中
6、國特色的教育之路呢？我們認為學校應該以抓學習為主，家長配合，家長應該以抓素質為主，學校配合，只有這樣才能滿足我們國家現階段的教育制度。哪個家長先明白這個道理，主動的配合學校，抓好孩子的德育、習慣和個性，哪個家長的孩子就會早成功一步，這是我們對策的第一點，轉變觀念。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad
7、"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture對策的第二點就是我們家長一定要從小重視自己孩子的素質教育。有些家長帶小孩學鋼琴、學畫畫，很積極。學鋼琴、學畫畫也是素質教育的一個方面，可是，我們絕大部分家長沒有抓住素質教育的核心。那什么是素質教育的核心呢？我們認為，培養(yǎng)孩子有個良好的思維方式，這才
8、是素質教育的核心。一個小孩的思維不行，到了市場經濟環(huán)境下，他怎么可能成功呢？你看出了問題都怪別人不對的思維方式、主次不分的思維方式、不愛動腦子的思維方式，這種孩子將來長大了，他怎么可能成功呢？可是出了問題都怪別人不對的這種思維方式，絕不是學校培養(yǎng)出來的，一定是我們家庭培養(yǎng)出來的。我們中國的家庭教育很多都是一些不成功的教育，我們再不能把這種不成功的教育傳給下一代了，可是現在我們仍然還有很多的家長繼續(xù)的再把這種不成功的教育傳給下一代。有的家長就
