河陽學(xué)校家訪工作方案

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1、河陽學(xué)校家訪工作方案2015.11為有效地促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：為整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，建立全方位教育網(wǎng)絡(luò)，進一步推進學(xué)校教育工作，我校積極響應(yīng)教育局推出“千名教師進萬家”活動，要求各教師進一步加強家訪工作，把家訪作為學(xué)校改進工作，聯(lián)絡(luò)情感，增進服務(wù)的一種有效途徑，全力塑造良好的教師形象、學(xué)校形象、教育形象，努力把我校辦成學(xué)生滿意、家長放心、社會認可的學(xué)校。二、家訪領(lǐng)導(dǎo)小組及各家訪小組：組長：酈仲興副組長：步一鳴、孫曉剛組員：鄭東

2、、朱愛華家訪小組：1、★景曉敏、朱玉鳳、朱愛華、李曉云2、★李海奇、朱吾林、丁玉美、朱芷薇3、張中杰、李瑛、★夏建軍、丁群4、★徐國榮、束麗娟、孫旭嶄、侯淑瑤、許鋒5、許生夫、吳芳蘭、★陳國斌、湯冬寶6、陳偉娟、潘瑞慶、★貢生金7、★張鶴鳴、呂方鵬、岳桂芳、徐雙金、朱婉娟8、★孫曉剛、張菊仙、袁曉芳9、秦玉芳、★徐志成、竇雪琴(第一位老師開車，加星的老師為小組負責(zé)人)三、家訪的目的：家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持

3、，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。四、家訪內(nèi)容：1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長

4、了解學(xué)校。（九年一貫制，小學(xué)基礎(chǔ)抓得更牢，有利于初中的學(xué)習(xí)；中考改革對農(nóng)村學(xué)校有利，省丹中指標全部下放到各學(xué)校，城區(qū)高中不再有擇校生。）2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度（聽課、作業(yè)）、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。放學(xué)時間，中學(xué)部下午4:40，小學(xué)部下午3:50；上學(xué)時間，中學(xué)部早晨6:50，小學(xué)部早晨7:50，學(xué)生不要過早到校門

5、口。五、家訪時間和人數(shù)：2015年11月13日（周五）下午5:00——7:30，每班家訪人數(shù)6—10人。六、家訪前的準備工作1、確定家訪對象，全面了解學(xué)生在校情況。在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。家訪前，教師要對已確定去家訪的學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。還要宣傳搭班老師的優(yōu)點和敬業(yè)精神。2、班主任明確家訪路線，分配家訪任務(wù)。班主任在確定家訪學(xué)生后，了解學(xué)生家庭住址，明確家訪所走

6、路線，分配給任課教師家訪任務(wù)。3、班主任提前預(yù)約家長。家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。4、家訪的內(nèi)容和方法。家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。七、家訪時注意的問題：1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德

7、情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。4、教師在家訪活動中要特別注意安全。5、家訪時間選擇在放學(xué)后，學(xué)生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的休息。6、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家

8、訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。八、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家