班組管理新理念

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1、班組管理新理念李瑾班組管理概述班組管理新理念班組管理中應處理好幾個關系一、班組管理概述（一）什么是班組是根據(jù)企業(yè)內部勞動分工與協(xié)作的需要，按照工藝要求或不同產品（勞務）而劃分的單位。班組的特點?。喊嘟M結構的特點全：是班組任務的特點實：班組管理的特點細：是班組工作的特點班組的類型基本生產班組輔助生產班組職能班組服務班組班組的設置按工種設置班組長鉗工組車工組銑工組按工藝設置班組長沖壓組鉚接組新彎組表面處理組按機臺設置車間主任班組長注塑機組噴油機組按產品設置車間主任線長班組長A產品組B產品組C產品組按職能設置班組長安全檢查員計劃調度員質量檢驗員統(tǒng)計核算員技術管

2、理員設備管理員按班次設置班組長早班組中班組晚班組班組的工作內容根據(jù)車間下達的任務具體按排生產作業(yè)進度，保證按質、按量、按期完成本組生產或工作任務。合理調整勞動組織，認真貫徹執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度，維護勞動記律和職業(yè)道德，保證安全生產。積極開展勞動競賽和合理化建設活動，努力提高勞動生產率。全面開展班組經濟核算，注意保管與合理使用班組內的設備、工具和材料等，不斷降低產品成本，努力提高班組的經濟效益。準確用時地做好各項原始記錄，及時為上級職能部門提出準確完整和資料和數(shù)據(jù)。做好員工的教育培訓工作。企業(yè)千條線，班組一針穿班組是企業(yè)一切管理的平臺企業(yè)規(guī)范化管理根植于班

3、組企業(yè)文化建設在班組績效管落實在班組降本增效實現(xiàn)在班組生產管理關鍵在班組顧客滿意決定于班組……(根據(jù)企業(yè)的性質定制)黨團管理與班組建設工會管理與班組建設班組的地位班組是企業(yè)生產的主要環(huán)節(jié)班組是增強企業(yè)活力的源頭班組是企業(yè)管理的基礎班組是推進企業(yè)技術進步的重要力量班組是企業(yè)實行民主管理的一個層次（二）班組管理管理是在組織中，運用系統(tǒng)的方法，透過策劃、組織、人事、領導、控制等程序，以達到組織總體的目標管理就是通過他人把事情做好！管理思想的演進第一階段：古典管理理論階段（上世紀初到30、40年代）科學管理理論泰羅一般管理思想法約爾古典組織理論韋伯人際關系理論梅

4、奧第二階段現(xiàn)代管理理論系統(tǒng)管理理論決策理論權變管理理論行為科學理論數(shù)理理論現(xiàn)代管理思想新發(fā)展“人本管理”理論“組織再造”理論“學習型組織”理論班組管理為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動。管理的五項工作：計劃、組織、協(xié)調、控制、監(jiān)督管理的五項內容：人、財、物、信息、時間班組管理的內容與要求基本內容：生產管理、質量管理、技術管理、設備工具管理、安全環(huán)保管理、經濟核算、管理基礎工作、管理現(xiàn)代化、經濟責任制、勞動管理、勞動競賽、思想政治工作、民主管理、文化技術教育等基本要求：做好班組管理的基礎工作實行管理科學化加強民主管理班組管理的四化人性化管理質量化管

5、理標準化管理信息化管理班組管理的四化人性化管理是加強班組管理的首要前提尊重員工的主體意識注重員工潛能的開發(fā)營造和諧溝通的班組氛圍構建有效的激勵與競爭機制質量化管理是加強班組管理的重要基礎注重引導，提高質量參與意識加強合作，樹立質量監(jiān)控意識開展交流，激發(fā)質量創(chuàng)新意識標準化管理是加強班組管理的必要手段實現(xiàn)班組管理體制層次的標準化實現(xiàn)班組管理制度的標準化實現(xiàn)班組管理民主的標準化信息化管理是加強班組管理的有力保障班組管理過程的即時性班組管理結構的虛擬性班組管理系統(tǒng)的共享性為何要加強班組管理基礎不牢，地動山搖現(xiàn)代企業(yè)的致命瓶頸—基礎、基層、基本素質為何要加強班組管

6、理三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層企業(yè)的安全、質量、成本真正由誰來管理？班組是企業(yè)最基本的戰(zhàn)斗單元二、班組管理新理念管理理念又稱管理觀念，它是指管理者或管理組織在一定的思想支配下，由現(xiàn)實條件決定的經營管理的感性知識和理性知識的綜合體。（一）班組建設的迫切性當前班組面臨的挑戰(zhàn)：國際競爭的壓力、就業(yè)的壓力、人才的壓力、職工隊伍的壓力、國際化運營能力上的壓力、掌握核心技術能力上的壓力、多元文化融合管理上的壓力、職工整體素質上的壓力班組建設勢在必行班組建設缺失的后果企業(yè)細胞衰竭，企業(yè)競爭力衰亡（二）班組建設的現(xiàn)狀兩大陣營忽略出現(xiàn)的真空地帶目前班組管

7、理中存在的問題最大的風險目標不清晰最大的錯誤照搬標準最大的障隘思維定勢最大的危機缺乏競爭力班組管理受到傳統(tǒng)觀念的影響班組管理沒有形成適應班組需要的管理模式班組之間也存在著許多差異班組管理中會碰到各方面的實際困難班組職工參與自主管理的熱情不高（三）新時期班組管理的趨勢班組管理要適應企業(yè)由“單純生產型”向“生產經營型”、“經營開發(fā)型”轉變，一定意義上講，就是要在傳統(tǒng)管理上創(chuàng)新。企業(yè)變革班組先行運用現(xiàn)代管理的原理和知識，強調情感管理、民主管理、人才管理及文化管理，這將成為班組管理的核心模式和管理模式案例:班組管理的新模式---UEPUnitésélémenta

8、iresdeProduction（基本生產單元）UEP是一個由一人負責的班組，具