《恐龍的滅絕》說課稿

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1、《恐龍的滅絕》說課稿一、設(shè)計理念：神秘的“恐龍”是學(xué)生感興趣的話題之一。如何借助這篇極具吸引力的課文，讓二年級的學(xué)生通過學(xué)文，理解、積累詞語和句子，同時，了解恐龍滅絕的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究恐龍滅絕之謎的欲望呢？　　新課程標準指出“閱讀是一種個性化的行為。自讀、自悟是閱讀的基礎(chǔ)。因此，在閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生充分地讀，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，積累優(yōu)美語言，享受審美情趣?！薄　∫虼?，本文的教學(xué)著力體現(xiàn)“以讀為本，讀中感悟積累”的教學(xué)理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂

2、詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎(chǔ)上，積累詞句、內(nèi)化語言，適當練習(xí)有條理地說話。二、教材簡說：打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里?？?，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍?？吹竭@般景象，人們不禁會想為什么“今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了”呢？是地球的突然變冷，使它們耐不住寒冷，還是行星的撞擊破壞了它們的食物鏈？是越來越多的哺乳動物偷吃恐龍蛋切斷了恐龍的繁衍之根，還是流行的傳染病帶來毀滅性的災(zāi)難？這都是至今尚未揭開的謎團。讓我們和孩子

3、們一起帶著這些疑問閱讀課文，在想象中漫游恐龍王國，在漫游中輕松愉快地朗讀課文，同時激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心。不久的將來，這些謎團可能會被正在捧讀本文的孩子們揭開。三、教學(xué)目標：1、認識15個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生對恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進行科學(xué)研究的興趣和愿望，學(xué)會“推測”的思維。四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"

4、andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點：能在正確、流利的朗讀中感悟理解一些詞句和課文介紹的科學(xué)知識。五、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣存疑1、談話：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)恐龍的文章。請伸出小手，跟老師一起書寫“恐龍”這個詞。（教師板書，生書空

5、寫）恐龍生活在遙遠的中生代。今天，就讓我們坐上時空穿梭機到那里去看看。（播放視頻）這是中生代時期地球上的繁榮情景，那時地球上氣候溫暖濕潤，到處都是茂密的森林，恐龍是動物界的霸主，占據(jù)著海陸空各個領(lǐng)域。他們有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中玩耍。2、交流：剛才你看到的是怎樣的恐龍？（預(yù)設(shè)：龐大、健壯、威風(fēng)、兇猛、巨大、成群結(jié)隊）3、欣賞幾種代表性的恐龍圖片4、設(shè)疑：這樣一個恐龍的輝煌時代，現(xiàn)在還能看到嗎？（再也看不到了，滅絕了，補充課題）也許只能在這里看到了，請讀——（出示：今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了

6、。生齊讀）可是，就是這曾經(jīng)是地球的主人——恐龍，在6500萬年前卻消失了。你們有什么問題想問嗎？（但是，龐大的恐龍為什么會消失了呢？）指導(dǎo)朗讀這個疑問句。二、研讀課文，探究原因。過渡：是的，這么龐大的恐龍怎么會滅絕的，科學(xué)家做了種種推測，其中有很多種推測還寫在我們的書中，只有仔細讀書的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)。1、自學(xué)課文：認真朗讀課文2、3、4自然段，看看課文寫了幾種推測，把自己感興趣的那種多讀幾遍。學(xué)習(xí)方法：1、讀一讀，朗讀相應(yīng)的段落。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronem

7、illion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture2、想一想，恐龍滅絕的原因是什么？3、畫一畫，畫出重點詞語。4、說一說，恐龍滅絕的原因2、匯報交流寒冷說撞擊說偷吃說傳染說降溫說三、深入品讀，練習(xí)復(fù)述1、嚴寒說引讀

8、：在這樣嚴寒的日子里，蛇和烏龜有冬眠的習(xí)慣，他們能借冬眠（來躲避寒冷），有的動物身上有皮毛，可以利用皮毛來（保暖），恐龍沒有冬眠的習(xí)慣，不能像蛇和烏龜