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《unit 1 how do you go there-》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Unit1HowDoYouGoThere?第B二教-育$資b源網(wǎng) Unit1HowDoYouGoThere? 一、單元教學(xué)目標(biāo) 1.能力目標(biāo) 1).能夠正確詢問并回答乘做某種交通工具去某地，如：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolbybike.SometimesIgoonfoot.HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus. 2).能夠描述人們?nèi)粘３鲂械姆绞?，并簡單陳述理由，如：UsuallyIgotoschoo
2、lbysubway,becauseit’sfast. 3).能夠辨認(rèn)一些常見的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則，特別是要學(xué)會(huì)看交通指示燈安全地過馬路?！ ?).能夠了解不同國家交通規(guī)則的異同?！ ?.知識目標(biāo) 1)能夠掌握A、B部分Let’slearn，Let’stalk中的四會(huì)短語和句子。 2)能夠聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn中的三會(huì)單詞和Let’stalk，Let’sread中出現(xiàn)的三會(huì)句型?！ ?)能夠理解并會(huì)根據(jù)指令操作Let’splay，Let’schant，Groupwork等部分的內(nèi)容。
3、 4)了解音標(biāo)/i:/,/i/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形；能夠區(qū)分音標(biāo)/i:/和/i/發(fā)音不同。 5)了解Storytime，Goodtoknow等部分的內(nèi)容。 3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) 1)情感態(tài)度:幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。 2)學(xué)習(xí)策略:學(xué)會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)，并用扇形統(tǒng)計(jì)圖的形式表示出來。 3)文化目標(biāo)：了解中西方交通規(guī)則的異同?！ 《?、單元內(nèi)容分析 1.本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞?，這與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系。描述出行方式的英語表
4、達(dá)法多是由“by+交通工具名稱”構(gòu)成，因此語法知識構(gòu)成相對簡單，生詞量較少。本單元難點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練使用所學(xué)語言詢問并回答乘做某種交通工具去某地。教師在教學(xué)過程中要注意多創(chuàng)設(shè)情景為學(xué)生提供綜合語言運(yùn)用的機(jī)會(huì)?！ ?.A部分主要呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識，自然地將教學(xué)重點(diǎn)引到語言運(yùn)用上來。教師應(yīng)盡量讓學(xué)生模仿對話，進(jìn)而自編對話，將目標(biāo)語言運(yùn)用于更多的真實(shí)情景中，以加深學(xué)生對句型的理解。B部分介紹了常用的交通規(guī)則、交通標(biāo)志以及中西方交通規(guī)則的不同。教師可在課堂上進(jìn)行一些根據(jù)模擬的道路狀況問路的練習(xí)，盡可能為學(xué)生提供使用語言的渠道?！ ?/p>
5、3.單元教學(xué)課時(shí)安排建議： 六課時(shí) 第一課時(shí):Let’sstartLet’schantMainsceneA:Let’slearnLet’splay 第二課時(shí):A:Let’stryLet’stalkGroupworkC:Let’ssingTasktime 第三課時(shí):A:Let’sreadC:GoodtoknowPronunciation 第四課時(shí):B:Let’slearnLet’splay 第五課時(shí):B:Let’stryLet’stalkC:Let’scheck 第六課時(shí):B:Let’sreadC:Sto
6、rytime 第一課時(shí)(新授課)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1．能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot，bybike，bybus，bytrain?！ ?．能夠聽、說、認(rèn)讀短語：byplane，byship，bysubway。 3．能用句子“Howd0yougotoschool?HowdoyougotoCanada／…?”來替換詢問別人的出行方式；并能夠用句子“Igoby…”進(jìn)行回答。 4．聽懂、會(huì)吟唱Let’schant的歌謠?！ ?．幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 本課時(shí)的
7、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語和ALet’slearn部分中運(yùn)用某種交通工具去某地的表達(dá)法，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備Let’sstart部分和主情景圖的教學(xué)掛圖?！ ?．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶?！ ?．教師準(zhǔn)備ALet’slearn部分的單詞卡片。 四、教學(xué)步驟 1．熱身(Warm-up)(1)復(fù)習(xí)副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。T:Whendoyougetup?/Whendoyougotoschool?...(引導(dǎo)
8、學(xué)生用always，usually，often，sometimes回答)(2)T：TodayIgotoschoolonbus.Iusuallygotoschoolonfoot.教師利用肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解句子意思。T：Whataboutyou?Doyougobybikeorbybus?Doyougoonfoot?Orbycar?師生之間自由會(huì)話
