附件一:寫作指南之一

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1、附件一:寫作指南之一《會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)知》課程標(biāo)準(zhǔn)寫作指南適用專業(yè)會(huì)計(jì)修讀學(xué)期第一學(xué)期制訂時(shí)間2015課程代碼課程學(xué)時(shí)16課程學(xué)分1學(xué)分課程類型B類課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人毛志建合作者審核人吳云云注:1.課程類型(單一選項(xiàng)):A類(純理論課)/B類(理論+實(shí)踐)/C類(純實(shí)踐課)2.課程性質(zhì)(單一選項(xiàng)):必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3.課程屬性(單一選項(xiàng)):公共課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)課4.合作者:須是行業(yè)企業(yè)人員一、課程定位本課程是會(huì)計(jì)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課,通過入學(xué)教育、舉辦講座的形式,使學(xué)生認(rèn)知企業(yè)會(huì)計(jì)基本工作狀態(tài),會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)的實(shí)踐,為學(xué)生學(xué)習(xí)基本專業(yè)知

2、識(shí)和職業(yè)技能,提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)職業(yè)道德觀念打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)不斷發(fā)展的需要,在廣泛調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上,采用典型工作任務(wù)項(xiàng)目化的課程開發(fā)模式,遵循培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)教育理念,確定本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生通過實(shí)地參觀,在真實(shí)的企業(yè)情境中感受學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對會(huì)計(jì)專業(yè)的基本認(rèn)知的能力。本課程的創(chuàng)新點(diǎn)在于帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀,并加入講座等內(nèi)容。三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有初步認(rèn)識(shí),了解課程體系。2.能力目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)前景有更深刻的的認(rèn)識(shí)。3.素質(zhì)目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作

3、作風(fēng)。四、課程典型工作任務(wù)課程典型工作任務(wù)提煉,其名稱原則上采用(名詞+動(dòng)詞)形式。4會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)知入學(xué)教育專題講座注:1.這里是指本課程的典型工作任務(wù)??梢园垂ぷ髁鞒淘O(shè)計(jì);也可以按項(xiàng)目的難易程度設(shè)計(jì);也可以按先單項(xiàng)技能訓(xùn)練、后綜合技能訓(xùn)練等多種形式設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮一個(gè)起始任務(wù),一個(gè)總括任務(wù)。每一個(gè)典型工作任務(wù),一般應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)學(xué)習(xí)單元與之對應(yīng)(即可串行、可并行)。2.要求在框圖下方,對每一個(gè)方框的具體任務(wù)進(jìn)行文字說明。五、課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)單元名稱學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)分配1入學(xué)教育認(rèn)知課程82專題講座專業(yè)的就業(yè)前景8課程學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)——16六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元

4、名稱入學(xué)教育學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo):對專業(yè)整體認(rèn)知2.具體任務(wù):了解所學(xué)專業(yè)及課程設(shè)置3.活動(dòng)設(shè)計(jì):載體或活動(dòng)學(xué)習(xí)方法建議講授法、演示法、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)專業(yè)的基本概念及課程組織實(shí)施建議多媒體演示輔助講授教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議教室、多媒體設(shè)備知識(shí)與技能準(zhǔn)備無學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)過程性考核學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)入學(xué)教育N1.1認(rèn)知專業(yè)N1.2了解課程Z1.1能夠正確認(rèn)知所學(xué)專業(yè)Z1.2能了解課程體系8本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)84學(xué)習(xí)單元名稱專題講座學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo):對專業(yè)深度認(rèn)知2.具體任務(wù):了解所學(xué)專業(yè)及前景3.活動(dòng)設(shè)計(jì):載體或活動(dòng)學(xué)習(xí)方法

5、建議講授法、演示法、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)專業(yè)特色及前景組織實(shí)施建議多媒體演示輔助講授教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議教室、多媒體設(shè)備知識(shí)與技能準(zhǔn)備無學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)過程性考核學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)專題講座N1.1了解專業(yè)及前景Z1.1能夠正確深度認(rèn)知專業(yè)及發(fā)展前景8本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)8注:1.學(xué)習(xí)單元要與前述課程典型工作任務(wù)以及學(xué)習(xí)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目,應(yīng)具有對應(yīng)關(guān)系,可一對一,亦可多對一;2.擬實(shí)現(xiàn)能力應(yīng)是課程總體目標(biāo)所描述能力在本學(xué)習(xí)單元的分解和具體化;3.擬實(shí)現(xiàn)能力一定是可測量和可展示的;4.必須掌握的知識(shí),一定是必須、夠用,而且對其他課程的內(nèi)容有一定的整合

6、度;5.在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元時(shí),要考慮任務(wù)或項(xiàng)目載體,及任務(wù)的復(fù)雜程度或項(xiàng)目的難易程度。要確保一個(gè)主題學(xué)習(xí)單元應(yīng)有一個(gè)相對完整的可展示的任務(wù)或項(xiàng)目。6.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要把職業(yè)資格證有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入。7.學(xué)習(xí)方法指與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)相適應(yīng)的講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、演示法、角色扮演法、參觀法、案例法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、研究性學(xué)習(xí)法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法、仿真教學(xué)法、分組實(shí)踐法等中的部分或其他方法。8.組織實(shí)施建議從本學(xué)習(xí)單元教學(xué)實(shí)施所需的教學(xué)儀器設(shè)備與媒體、網(wǎng)絡(luò)條件建設(shè)等提出建議。9.學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備從本學(xué)習(xí)單元教學(xué)實(shí)施所需要的教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、信息化教學(xué)資源(多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體

7、素材、電子圖書和專業(yè)網(wǎng)站)等方面提出建議。七、課程考核與評(píng)價(jià)此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程考核與評(píng)價(jià)的整體性,盡量體現(xiàn)出課程過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合的原則,體現(xiàn)出學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的原則,對于校企共建課程應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)院與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,明確評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式及評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)生學(xué)習(xí)成績評(píng)價(jià)與考核表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)形式權(quán)重(%)分值過程性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)單元評(píng)價(jià)綜合入學(xué)教育的收獲實(shí)訓(xùn)報(bào)告40%40學(xué)生自評(píng)綜合專題講座的心得實(shí)

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