漫話探險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《漫話探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步形成對(duì)人類(lèi)探險(xiǎn)及其意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。2、了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。4、在活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集并閱讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事之類(lèi)的書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，把收集準(zhǔn)備的所有資料放入袋中，以便作考評(píng)之用。????????????????????????????????????????????????

2、??????????3、其它相關(guān)準(zhǔn)備。?????????????????????????????????三、活動(dòng)安排：四個(gè)項(xiàng)目（可選擇項(xiàng)目與課時(shí)，據(jù)實(shí)際靈活安排）項(xiàng)目一?故事會(huì)——講講探險(xiǎn)家的故事要求：本單元課文涉及到的不講，專(zhuān)講從其他書(shū)本或媒體獲取的信息。2、看誰(shuí)講得清楚流暢，生動(dòng)感人。3、必須用普通話。4、誰(shuí)先舉手就先請(qǐng)誰(shuí)講。講完后簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁聪矚g這個(gè)故事，并向下面的同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)者有獎(jiǎng)。會(huì)后全班評(píng)選出故事搜集得最多的學(xué)生、故事講得最好的學(xué)生、感受講得最真實(shí)的學(xué)生及回答問(wèn)題最好的學(xué)生，以資鼓勵(lì)。項(xiàng)目二

3、?辯論會(huì)（一）、辯題：正方：學(xué)生適合參與探險(xiǎn)活動(dòng)???反方：學(xué)生不適合參與探險(xiǎn)活動(dòng)（二）、程序：1、準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)（臺(tái)面布置、座位調(diào)整、各負(fù)責(zé)人明確職責(zé)）2、辯論會(huì)開(kāi)始：A、雙方主辯手各自陳述主要觀點(diǎn)（各10分鐘）。B、雙方副辯分別補(bǔ)充主辯觀點(diǎn)。C、正反方自由辯論。D、觀眾提問(wèn)。?3、評(píng)審小組評(píng)出最佳主辯手，最佳副辯手，勝方及最熱心觀眾，以資鼓勵(lì)。??????????????????????????????????????????????????4、正反方資料匯集，整理。（三）、注意：自由辯論這一環(huán)必須體現(xiàn)出快速、禮貌

4、；所有辯論必須言之有據(jù)、言之成理、針?shù)h相對(duì)；辯論不能脫離辯題。辯論的目的是為了明白探險(xiǎn)的目的、意義，明確探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無(wú)謂的犧牲，它是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去。項(xiàng)目三?野外生存夏令營(yíng)模擬招聘活動(dòng)程序：1、挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原四個(gè)招聘小組組長(zhǎng)分別上臺(tái)展示自己的宣傳畫(huà)，朗讀宣傳語(yǔ)，鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)，并各自選擇教室的一角（事先布置）為招聘地點(diǎn)。2、同學(xué)自愿選擇，前去應(yīng)聘。（事先設(shè)計(jì)好招考內(nèi)容和方式。）3、招聘小組為每位應(yīng)聘者打分，評(píng)出最佳應(yīng)聘者。項(xiàng)目四?模擬野外生存演練（一）、活動(dòng)內(nèi)

5、容：分組，在設(shè)定的野外環(huán)境中，利用限定的條件（裝備、時(shí)間、環(huán)境、人員）開(kāi)展野外生存演練比賽。（二）、活動(dòng)組織：結(jié)合郊游活動(dòng)進(jìn)行，不另外安排時(shí)間。組織學(xué)生自主參與招標(biāo)，設(shè)計(jì)方案、組織活動(dòng)。教師作適當(dāng)?shù)闹С?。四、作文?xiě)作及評(píng)改以下內(nèi)容任選其一：1、自主寫(xiě)作：以參與本次活動(dòng)的體驗(yàn)為內(nèi)容，自由寫(xiě)作成文。2、指導(dǎo)寫(xiě)作：可寫(xiě)記敘類(lèi)作文，紀(jì)實(shí)型、幻想型都可，如《我的一次歷險(xiǎn)經(jīng)歷》、《小島歷險(xiǎn)記》；可寫(xiě)對(duì)某探險(xiǎn)家的評(píng)價(jià)，如《小議鄭和下西洋》、《斯科特一行值不值》、《北大學(xué)生死得值不值》；也可寫(xiě)對(duì)人類(lèi)探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過(guò)的評(píng)述，如《探

6、險(xiǎn)的功過(guò)》、《推崇（反對(duì)）探險(xiǎn)》。寫(xiě)好后請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)閱，再在小組上評(píng)閱，自己再評(píng)閱，最后老師評(píng)閱，四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分為本次作文最后得分，辦好一期“漫話探險(xiǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果展示?！奥捥诫U(xiǎn)”綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表：項(xiàng)目講故事辯論會(huì)模擬應(yīng)聘收集資料（20分）?活動(dòng)參與（20分）?有無(wú)獎(jiǎng)項(xiàng)（20分）?同學(xué)評(píng)價(jià)（20分）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（20分）