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《中考化學(xué)常見非金屬單質(zhì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中考化學(xué)復(fù)習(xí)——高效課堂第6講常見非金屬單質(zhì)梅嶺中學(xué)陳翔知能內(nèi)化1.化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒。記錄如下:通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:________________________________________。2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①紅磷燃燒;②鐵絲燃燒;③鋁和稀硫酸反應(yīng);④高錳酸鉀受熱分解;⑤雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣。3.氫氣是一種綠色能源,以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中,有許多方
2、法可以得到氫氣,請(qǐng)寫出其中一種方法(用化學(xué)方程式表示),并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:_______________________________()。目前城市里經(jīng)??梢娪脷馔Щ虼髿馇蜃鰪V內(nèi),其中通常充入氦氣,這比充入氫氣的安全性能要好。因?yàn)?,氦氣與氫氣一樣具有的物理質(zhì);氦氣與氫氣相比,氦氣由于不具有性而更為安全。4.寫出將鋅粒、鎂條、鐵片分別投入到稀硫酸中反應(yīng)的化學(xué)方程式,并說(shuō)明為什么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸為原料?專題突破②③1.氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一。右圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫
3、出兩點(diǎn)即可):①__________________________________;②__________________________________。2.下列能收集氫氣的裝置是()3.下圖是金剛石、石墨、C60結(jié)構(gòu)示意圖.它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是()A.構(gòu)成它們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成D.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同4.下列框圖中所涉及的物質(zhì)均是由C,H,0,Cu4種元素組成的單質(zhì)或化合物,室溫下A,B,C,D是氣體,且A是天然
4、氣的主要成分,它們相互之間因反應(yīng)條件不同能發(fā)生反應(yīng)、劇烈反應(yīng)或緩慢氧化反應(yīng)。試根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C.F.(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①;②。5.X、Y、Z是初中化學(xué)常見的單質(zhì),甲、乙是與它們相關(guān)的兩種化合物,它們的相互關(guān)系如圖所示。請(qǐng)寫出兩組符合條件的單質(zhì)及化合物的化學(xué)式。⑴X、Y、Z;甲、 乙。⑵X、Y、Z;甲、乙。6.某同學(xué)用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定水的組成,裝置如下圖。(1)B裝置中盛放的液體是,其作用是。(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是。(3)E裝置的作用是。如果不連接E裝
5、置,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中,氫、氧元素質(zhì)量比將(選填“大于”、“小于”或“等于")理論值。7.實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是。(2)現(xiàn)有下圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補(bǔ)充的一種儀器是。(3)實(shí)驗(yàn)開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果,說(shuō)明氣密性良好。(4)分解過(guò)氧化氫溶液也可制得氧氣。過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量是,其中氫元索與氧元素的質(zhì)量比是。34g過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=g,34g過(guò)氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=g。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(m1-m2)能表示什么物質(zhì)的質(zhì)量?。8
6、.某大理石粉末樣品中可能混有少量鋅粉,為了證明CO與CuO在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng),并確認(rèn)原樣品中是否含有鋅粉,有同學(xué)利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:(1)裝置A中藥品加入的順序?yàn)?填編號(hào))。①滴加稀鹽酸②放入大理石粉末樣品(2)實(shí)驗(yàn)裝置連接的順序是(所供裝置可重復(fù)使用,將字母填入下面方框內(nèi)):(3)證明大理石粉末樣品中含有鋅粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(4)裝置x的作用是。9.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣;做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。[反應(yīng)原理
7、]:高錳酸鉀制氧氣細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒.儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器①和②的名稱①;②。[裝置連接]:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→()()→d。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是。(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生失誤的原因可能是。(3)理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g。而實(shí)得氧氣體積為177mL,換算成質(zhì)量為0.253g,超過(guò)理論量為0.253g-0.203g=0.05g。你認(rèn)為超過(guò)理論量的氧氣可能來(lái)源于什么物質(zhì)?(寫出所有可能,空氣、水因素忽略不計(jì)
8、).。10.某化學(xué)興趣小組利用鋅和濃鹽酸以及下圖所示裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)(填化學(xué)式),除此以外,還可能含有的雜質(zhì)氣體是(填名稱)。為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中(填序號(hào))之