論合唱在電影音樂中的藝術(shù)表現(xiàn)

論合唱在電影音樂中的藝術(shù)表現(xiàn)

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1、論合唱在電影音樂中的藝術(shù)表現(xiàn)  合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式,它以人聲為情感表達(dá)的載體,有著音域?qū)拸V、音響層次多、音色豐富等特點,能夠直接表達(dá)音樂作品的思想情感,與聽眾產(chǎn)生情感共鳴。同時,合唱也是西方古典音樂的發(fā)端,并貫穿于西方宗教音樂、歌劇音樂、交響音樂等發(fā)展之中,成為西方音樂文化的重要內(nèi)容。自上世紀(jì)初期,合唱逐步融入電影藝術(shù)之中,并成為電影音樂的重要形式,并在塑造人物形象、表達(dá)思想情感、推動劇情發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用?! ∫浑娪耙魳分泻铣囆g(shù)特色的形成  雖然電影與音樂是完全不同類型的藝術(shù)形式,但在電影藝術(shù)誕生之后,音樂就與電影結(jié)下了不解之緣,并成為烘托場景氛圍、

2、塑造人物形象、強化影片主題的重要方式。隨著電影藝術(shù)的發(fā)展,電影音樂也變得更加豐富,獨唱、合唱、重唱、齊唱等音樂形式都紛紛呈現(xiàn)于熒屏之上,給觀眾留下了永恒的音樂回憶?! 『铣且魳匪囆g(shù)中最質(zhì)樸、最復(fù)雜的人聲演唱,也是普及性強、參與面廣的音樂演出形式。合唱可以分為有伴奏合唱、無伴奏合唱,或者男聲合唱、女聲合唱、混合合唱、童聲合唱等,它要求演唱者在音高、節(jié)奏、力量、強度等方面保持統(tǒng)一,做到歌唱狀態(tài)的聲和、音樂審美的情合。在電影藝術(shù)中,合唱是連接電影畫面與觀眾內(nèi)心世界的橋梁,它能夠完美展現(xiàn)影片的藝術(shù)魅力,使觀眾與電影產(chǎn)生情感共鳴。上世紀(jì)30年代,電影配樂進(jìn)入了交響化時代,這時合唱藝

3、術(shù)獲得了電影導(dǎo)演的青睞,如電影《亞歷山大?涅夫斯基》就運用了合唱藝術(shù)形式。此后,合唱藝術(shù)被廣泛運用于電影之中,成為電影音樂的重要形式,如《修女也瘋狂》《放牛班的春天》《悲慘世界》《魔戒》《教會》等影片都成功運用了合唱藝術(shù)形式?! 《铣陔娪耙魳分械乃囆g(shù)功能  在電影藝術(shù)中,合唱是無聲源主觀音樂的重要形式,配樂者常利用合唱的音樂特性創(chuàng)造多樣化的表現(xiàn)形式,以表現(xiàn)影片的思想主題和藝術(shù)風(fēng)格。  第一,合唱伴奏的形式。在電影藝術(shù)中,有無伴奏合唱、器樂伴奏合唱等多種形式,恰當(dāng)運用這些合唱形式,往往能收到良好的藝術(shù)效果。比如,電影《走進(jìn)非洲》中的勞作場面就采用了男聲合唱、女聲合唱等無伴

4、奏合唱,而《魔戒?國王歸來》就用現(xiàn)代電子音樂伴奏表現(xiàn)了顫抖的大地、吟喃的咒語,均起到了烘托場景氛圍的藝術(shù)作用?! 〉诙?,合唱伴奏的音色。在電影劇情中,合唱音色有多重表現(xiàn)形式,男聲合唱、童聲合唱、混聲合唱等形式,不同的合唱形式能夠創(chuàng)造出不同的音樂效果。如電影《放牛班的春天》就運用了許多童聲合唱,表達(dá)了一種天真、純潔、美好的情感;《魔戒》運用了帶有宗教色彩的女聲合唱,表達(dá)了一種圣潔、純凈、高尚的情感;《第一武士》則使運用男聲合唱表達(dá)了渾厚、雄壯、豪放的情感等?! 〉谌?,復(fù)雜的合唱。在電影音樂中,合唱是多種多樣的,有的是作曲家專門為電影制作的,有的是配樂者對其他音樂進(jìn)行改編形成的

5、。如電影《紅字》中配樂家對巴伯的四重奏慢樂章《弦樂柔板》進(jìn)行改編,轉(zhuǎn)化為影片的合唱音樂;電影《辛德勒的名單》中,合唱音樂《犧牲我們的生命,我們就得到了生命》就是音樂家專門制作的。  三電影音樂中合唱的具體運用  合唱是電影音樂的重要形式,也是電影中重要的藝術(shù)語言。在影片中合唱發(fā)揮著渲染場景氛圍、展現(xiàn)故事背景、推動情節(jié)發(fā)展、表達(dá)人物情感等藝術(shù)功能,有利于提升影片的思想性、藝術(shù)性和感染力?! 〉谝?,渲染場景氛圍。任何故事情節(jié)都離不開場景氛圍渲染,需要以色彩、畫面、音樂等形式深化影片的場景效果,提高電影畫面的藝術(shù)感染力。合唱藝術(shù)是場景渲染的重要藝術(shù)語言,它能夠以豐富的織體表達(dá)強烈

6、的思想情感,營造出恢弘的音樂氣勢,常常被用于史詩性影片之中。如影片《第一武士》中,導(dǎo)演以混聲合唱團(tuán)的方式烘托了亞瑟王告別眾人的故事場景,營造出一種恢弘磅礴的氣勢。電影《荊軻刺秦王》中,作曲家用渾厚的鼓聲、幽遠(yuǎn)的合唱聲等共同營造了宏偉的音樂氣勢。再如,電影《悲慘世界》中沉悶、壓抑的男聲合唱“l(fā)ookdown”,與犯人拉纖的勞動場景融于一體,營造了一種緊張、壓抑的場景氛圍,奠定了整部影片苦難的情感基調(diào)。當(dāng)鏡頭切換至1832年的巴黎時,同樣的旋律再次響起,但卻蘊含著苦難、抗?fàn)幍乃枷肭楦?當(dāng)小英雄伽弗洛什出現(xiàn)時,苦難的音樂發(fā)展成了大合唱,表達(dá)了一種強烈的反抗與斗爭精神。此外,在恐怖

7、、魔幻等影片中,人們常用合唱的手法渲染氛圍,如魔幻片《兇兆》中戈德?史密斯用了大量的合唱配樂,并借用《卡爾米娜?布拉那》的開場大合唱營造了神秘、莊嚴(yán)的氛圍;《鬼驅(qū)人》中戈德?史密斯用合唱形式渲染了一種恐怖場景?! 〉诙?,社會教化功能。合唱是一種雅俗共賞的音樂形式,它要求每位演唱者都具有團(tuán)隊意識與合作精神,將自己精力和才華奉獻(xiàn)給團(tuán)隊的事業(yè)。因而,合唱有著潛移默化的教育功能,能夠培養(yǎng)演唱者的團(tuán)結(jié)意識和集體意識。比如,電影《修女也瘋狂》中,合唱讓修女迪勞麗絲在困境中完成了自我救贖,獲得了生命的解脫和困境的超越。片中,女主

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