高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)-高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)

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1、-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)-高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~3~------------------------

2、-------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------　　2、活動(dòng)分工及時(shí)間安排　　全班以大組為單位來(lái)研究以上4個(gè)問(wèn)題。第一大組研究問(wèn)題，第二大組研究個(gè)問(wèn)題，第三大組研究個(gè)問(wèn)題，第四大組研究個(gè)問(wèn)題。要求每組由學(xué)生自行確定一位負(fù)責(zé)人，并由此同學(xué)組織具體活動(dòng)，明確該同學(xué)是下步活動(dòng)交流中心發(fā)言人。有余力的組可協(xié)助思考其它組的問(wèn)題。教師下到各組視察，了解情況，并作必要的指導(dǎo)?！　?、活動(dòng)交流　　請(qǐng)每一小組中心發(fā)言人回答

3、各自分配的問(wèn)題，全班其它同學(xué)補(bǔ)充，教師引導(dǎo)學(xué)生概括，得出結(jié)論：　?、倭信e法　　問(wèn)題涉及的集合元素個(gè)數(shù)較少而且具體，可用列舉法寫(xiě)出，很快可解決此問(wèn)題，并由特殊到一般的思維方式概括得出：　　②圖解法　　當(dāng)集合元素個(gè)數(shù)較少而不具體時(shí)，據(jù)題意畫(huà)出集合的韋恩圖，從而解決實(shí)際問(wèn)題如問(wèn)題，并歸納得出：這一結(jié)論?！　、蹟?shù)形結(jié)合法　　利用集合間的關(guān)系，結(jié)合示意圖，據(jù)未知可設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)，建立方程求解，如問(wèn)題中的第二個(gè)問(wèn)題。高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)但不喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為x，則兩項(xiàng)都喜愛(ài)的有人，喜愛(ài)乒乓球而不喜愛(ài)籃球的有人，據(jù)題意有：x

4、+++8=30，解得x=12。故喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)但不喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的有12人?！　、?----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~3~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------歸納、

5、猜想法　　通過(guò)對(duì)問(wèn)題的求解，并結(jié)合問(wèn)題、的求解，歸納、猜想出：?！　、莞拍钆缮ā　⊥ㄟ^(guò)問(wèn)題的研究求解，大部分學(xué)生較易得出A，因此，由真子集的概念得出集合B的元素的個(gè)數(shù)少于集合A的元素的個(gè)數(shù)。這個(gè)結(jié)論是由概念的內(nèi)涵派生出來(lái)的?！　、蕖皩?duì)應(yīng)”法　　經(jīng)研究討論，同學(xué)中有“集合A的元素個(gè)數(shù)等于集合B的元素個(gè)數(shù)”的結(jié)論。少數(shù)同學(xué)運(yùn)用“對(duì)應(yīng)”思想：，顯然有此結(jié)論。這是一個(gè)多好的想法??！-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀--

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