關(guān)于興建南浦路小學(xué)的可行性報(bào)告暨商業(yè)策劃書(shū)

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1、word資料下載可編輯關(guān)于興建南浦路小學(xué)的可行性報(bào)告暨商業(yè)策劃書(shū)專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯一、概述：1項(xiàng)目概況：1、1項(xiàng)目名稱：南浦路小學(xué)（暫定）1、2項(xiàng)目承擔(dān)單位及負(fù)責(zé)人：**新太乙房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司1、3項(xiàng)目起止日期：待定1、4項(xiàng)目主管部門：**市房產(chǎn)局**市教委1、5項(xiàng)目簡(jiǎn)要內(nèi)容及實(shí)施目標(biāo)：我們?cè)谠谒环綀@區(qū)內(nèi)興建教學(xué)設(shè)施和師資水平一流的私立小學(xué)，不僅可以解決園區(qū)內(nèi)業(yè)主以及周邊地區(qū)百姓子女就學(xué)問(wèn)題，增加在水一方項(xiàng)目品牌的附加值，提高新太乙房地產(chǎn)公司的知名度和美譽(yù)度，提升業(yè)主的消費(fèi)理念，引導(dǎo)業(yè)主嶄新的生活方式，更能成為

2、**市乃至貴州省房地產(chǎn)市場(chǎng)的一個(gè)亮點(diǎn)，為眾多家長(zhǎng)解決后顧之憂，緩解社會(huì)就業(yè)壓力，為**的招商引資創(chuàng)造良好的教育軟環(huán)境。2企業(yè)概況：2、1企業(yè)簡(jiǎn)介：企業(yè)名稱、法定代表人、所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、企業(yè)地址及郵政編碼等。2、2人員情況職工總數(shù)及構(gòu)成，工程技術(shù)人員及構(gòu)成，計(jì)算機(jī)及自動(dòng)控制等專業(yè)及相關(guān)專業(yè)人數(shù)。2、3企業(yè)資產(chǎn)信用狀況資產(chǎn)總額（固定資產(chǎn)原值、固定資產(chǎn)凈值、流動(dòng)資產(chǎn)、負(fù)債總額、流動(dòng)負(fù)債、所有者權(quán)益總額）。收入總額（主要營(yíng)業(yè)收入、稅后利潤(rùn)總額、銀行借款總額）。銀行信用等級(jí)。稅務(wù)情況記錄2、4企業(yè)近二年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，主要產(chǎn)品及其在國(guó)內(nèi)

3、外的市場(chǎng)地位。二、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的必要性1、項(xiàng)目提出的背景和依據(jù)：專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯**總?cè)丝?30萬(wàn)，南浦區(qū)50萬(wàn)。市區(qū)內(nèi)無(wú)私立小學(xué)。很多收入富庶的家庭希望孩子能夠接受先進(jìn)的教育；另外，國(guó)家開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略的需要，許多高級(jí)知識(shí)分子和外援國(guó)際友人不遠(yuǎn)千里，來(lái)到西南，他們的子女教育問(wèn)題也就擺到議事日程上了。但是由于歷史的原因，西南教育水平與內(nèi)地相比相對(duì)落后，由于缺乏先進(jìn)而規(guī)范的基礎(chǔ)教育，很多家長(zhǎng)情愿把孩子送到東部發(fā)達(dá)省市讀書(shū)。這不僅是一種資源的浪費(fèi)，更加劇了我省教育發(fā)展的滯后，同時(shí)也不利于我省的招商引資。但是普通的基礎(chǔ)教育，已

4、經(jīng)無(wú)法滿足很多家長(zhǎng)和孩子的發(fā)展需要了！但是發(fā)展教育與經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾，是世界各國(guó)面臨的普遍課題。特別是在我國(guó)國(guó)情下，“窮國(guó)”辦了世界最大規(guī)模的教育，解決教育投資是制約教育發(fā)展，乃至影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的極為重要的課題。**新太乙房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資興建南浦路小學(xué)，不僅是履行國(guó)家規(guī)定的開(kāi)發(fā)商應(yīng)盡的義務(wù)，更是緩解教育投資不足的一個(gè)有效嘗試。我們從法律的角度，對(duì)教育投資調(diào)控的必要性、可行性等問(wèn)題做一概要闡述?！　∫?、對(duì)教育投資采取調(diào)控的必要性和可行性　　調(diào)控教育投資有著深刻的社會(huì)背景，反映了現(xiàn)代社會(huì)的基本特征，也是教育發(fā)展的客

5、觀要求，不僅是極為必要的，也是充分可能的?！　。ㄒ唬┪覈?guó)對(duì)教育投資采取調(diào)控的必要性?！　。保{(diào)控教育投資是依法治國(guó)、依法治教育大形勢(shì)的要求。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，社會(huì)主義民主法制的逐步推開(kāi)，使運(yùn)用法律管理社會(huì)事務(wù)，調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動(dòng)成為一種基本方式。實(shí)行和堅(jiān)持依法治國(guó)，就是使國(guó)家各項(xiàng)工作逐步走上法制化和規(guī)范化。教育亦然。調(diào)控教育投資，保障教育事業(yè)的發(fā)展，是依法治教的必然要求，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的題中應(yīng)有之義。專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯　?。玻{(diào)控教育投資是保障教育優(yōu)先發(fā)展的客觀需要。

6、根據(jù)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的迫切需求推動(dòng)下，我國(guó)各級(jí)各類教育都要有較大發(fā)展。我國(guó)公共教育支出僅占世界總支出的１．０４％，卻負(fù)擔(dān)著全球正規(guī)教育在校學(xué)生的１７．９％，人均教育公共支出僅為發(fā)展中國(guó)家平均水平的１／４，即使到２００5年，也僅相當(dāng)于其９０年代初水平。近些年來(lái)，通過(guò)各地的探索、實(shí)踐和總結(jié)，我國(guó)已逐步建立起以各級(jí)財(cái)政撥款為主，以依法征收教育費(fèi)附加、發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)、社會(huì)捐資、集資及收取學(xué)雜費(fèi)等為輔的多種籌資渠道。但也應(yīng)看到，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占ＧＮＰ的比例還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要

7、》）規(guī)定。一些地方教師工資拖欠嚴(yán)重，教育經(jīng)費(fèi)中公用經(jīng)費(fèi)所占比例普遍逐年下降，全國(guó)中小學(xué)仍有１６００萬(wàn)平方米的危房急需改建。事實(shí)證明，只靠政策手段，靠領(lǐng)導(dǎo)重視是不能從根本上解決上述問(wèn)題的。必須確立相應(yīng)的法律規(guī)范，用法律的方法，明確各方面的投入義務(wù)與責(zé)任，規(guī)范國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的行為。在教育經(jīng)費(fèi)的使用管理上，弊端也較多。教育經(jīng)費(fèi)切塊安排，沒(méi)有法定的分配比例，隨意性較大；教育部門難以統(tǒng)籌安排當(dāng)年的教育事業(yè)，也阻塞了學(xué)校間、地區(qū)間的調(diào)劑余地。全國(guó)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師約超編５０萬(wàn)人，農(nóng)村中小學(xué)公辦教師缺編２００多萬(wàn)人，各地聘用民辦教師頂編，全國(guó)農(nóng)村

8、現(xiàn)有民辦教職工２００萬(wàn)人（中學(xué)教師每年國(guó)家人均補(bǔ)貼為２７０元，小學(xué)教師國(guó)家每年人均補(bǔ)貼２２０元）。現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備利用率低。不少學(xué)校設(shè)備購(gòu)置重復(fù)，閑置設(shè)備增多。據(jù)典型調(diào)查，一些高等學(xué)校閑置庫(kù)存設(shè)備所占比例高達(dá)２０％。一些地方和學(xué)校存在濫發(fā)錢物，鋪張浪費(fèi)