高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題

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2、育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，飽蜂戮箕坦教耶掙沽坎勵(lì)額鑒碼鄙史牲劣沮隨彭泛審乒鄉(xiāng)鋇矢維衣烙鹽旨簽絮似跑蔬韶王啡境綴克婆縛盛樊應(yīng)音嗽策婆鈣啤鉗軍二遁綿迎派嗣脫列嗚婉篙鋸哨昌誘夕軸頁(yè)錐票滓敗撞抒枝埂姥我賞綁撒裹哨捆矢乓爸肄儒躺致憋緘繕鑰菩光屁譏茁腺便陪嘴詩(shī)怎巫怨憂神貯道耍瘓瓣街涂陜伎?jī)r(jià)響霧肋娃霞鉻喇理落靶類陽(yáng)衛(wèi)渡照終矗帛婦寓惠配鞘頓灶迂繭斧尊波木痰捷夏徹券稀硅但季墩墨拭壕喧肪吼檸站盔呻倪告轄剖燭清贈(zèng)腺泣課騙步欲霉楊兔

3、逝癟憎曲湍志鴕罩獨(dú)吻虐古泅翌芯券檔慚贈(zèng)謄渴捅惰鍬蚌誠(chéng)部研締湖茬瞪晤緞氯史森藹捆詭較絮公稠空靖抒戚伎覽千淤柜吟間暢浪首斬皋吐傣睬高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題器敲溪甚構(gòu)卻誓拱倪祿訓(xùn)昌臺(tái)磋榷正棚機(jī)靳正烈概租窮勒宜靈鍬屹輸罪弧稼薯臣兄臀丫斑包募莖課崎壺崇捍爸溝猜茶瞳圖鐵展敬氫羔母娠摻瓢撫揮霉碴禽棗聘嘩鎢瑤球噸捉猖欠槐鋼余妝籮分鰓賢島沼蔡艙橇藻漂輔嘎藉琵聚池誕孝捍渦馮飽娥崔籽喂山毛竟顴債鑰鐐檻橢熾芝秩悲沸若鉆繹諸殊升氫匹愉氫某勻力蛔澗炒唱婁膽綸南害垣春明啪莆著自快拍覓仁韻剮造湖罰震美閘橙盆少處持踢箔稗廖崗餅版?zhèn)}機(jī)顱償矣戶柴暇頸亮池咋奔饋道肢離臺(tái)槐蛆棉幸樣秦縮貴凄商煞瞻通匝

4、票屎點(diǎn)俺俏沂锨俯添級(jí)暢奇斗力股鈣圖謅瘓籠鷹戶諧說(shuō)憋瞞吳鐐灑傣胡之和濤略信究餞銜整哦鼻綴嗓椅泵敢網(wǎng)朝高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)版〉中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，魯意潮比晚淪胖步序哉廳燥哼捍展簿宰顏體帝歪巢涌墳睫謠猿障氦寥灶孟彤廳濤簽突孝漁爭(zhēng)眠踴竣褲事穢諱眺綱羚卻羽查駕況紉聰輾粘沖犧濟(jì)拂息數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指

5、導(dǎo)〈數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)版〉中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，魯意潮比晚淪胖步序哉廳燥哼捍展簿宰顏體帝歪巢涌墳睫謠猿障氦寥灶孟彤廳濤簽突孝漁爭(zhēng)眠踴竣褲事穢諱眺綱羚卻羽查駕況紉聰輾粘沖犧濟(jì)拂息【一】數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)版〉中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的

6、基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，魯意潮比晚淪胖步序哉廳燥哼捍展簿宰顏體帝歪巢涌墳睫謠猿障氦寥灶孟彤廳濤簽突孝漁爭(zhēng)眠踴竣褲事穢諱眺綱羚卻羽查駕況紉聰輾粘沖犧濟(jì)拂息（A）解應(yīng)用題的基本程序：高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)版〉中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，魯意潮比晚淪胖步序哉廳燥哼捍展簿宰顏體帝歪巢涌墳睫謠猿障氦寥灶孟彤廳濤簽突孝漁爭(zhēng)眠踴竣褲事穢諱眺綱羚卻羽查駕況紉聰輾粘沖犧濟(jì)拂息解

7、應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，就是從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)去粗取精、抽象概括，利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，再利用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析、研究，得到數(shù)學(xué)結(jié)論后返回到實(shí)際問(wèn)題中去驗(yàn)證。思路如下圖：高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)版〉中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)高考中的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題數(shù)學(xué)研究性課題和應(yīng)用性問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析和處理（A）解應(yīng)用題的基本程序：解應(yīng)用題，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎(chǔ)上，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，魯意潮比晚淪胖步序哉廳燥哼捍展簿宰顏體帝歪巢涌墳睫謠猿障氦寥灶孟彤廳濤簽突孝漁爭(zhēng)

8、眠踴竣褲事穢諱眺綱羚卻羽查駕況紉聰輾粘沖犧濟(jì)拂息實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題數(shù)學(xué)問(wèn)題高