家畜解剖學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

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1、宿州市??橋區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)摘要分析丫宿州市??橋區(qū)農(nóng)機(jī)化教育存在的問(wèn)題，總結(jié)丫其做法和成效，并提出了開(kāi)展農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的建議，以期右效推進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)的普及。本文采集自網(wǎng)絡(luò)，本站發(fā)布的論文均是優(yōu)質(zhì)論文，供學(xué)習(xí)和研宄使用，文中立場(chǎng)與本網(wǎng)站無(wú)關(guān)，版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有，如有不愿意被轉(zhuǎn)載的情況，請(qǐng)通知我們刪除己轉(zhuǎn)載的信息，如果需要分享，請(qǐng)保留本段說(shuō)明。關(guān)鍵詞農(nóng)機(jī)教育；培訓(xùn)；問(wèn)題；成效；建議；安徽宿州；？?橋區(qū)中圖分類號(hào)G725文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1007-5739(2017)08-0289-01農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的重要組成部分，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，是農(nóng)機(jī)化

2、技術(shù)推廣的前提。近年來(lái)，隨著中央惠農(nóng)經(jīng)濟(jì)投入的加大，農(nóng)業(yè)機(jī)械和農(nóng)機(jī)裝備項(xiàng)目得到不斷提升，農(nóng)機(jī)操作技術(shù)及駕駛培訓(xùn)也是安全生產(chǎn)的源頭，直接關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)也越來(lái)越彰顯其不可替代的重要性。在全面建成小康社會(huì)的今天，宿州市??橋區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作取得了較大的進(jìn)步，但依然存在很多不足需要今后進(jìn)行改進(jìn)。1存在的問(wèn)題1.1培訓(xùn)生源不足，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)缺乏后勁近年來(lái)，由于農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的推進(jìn)，拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)逐漸處于飽和狀態(tài)，使得近幾年來(lái)拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)生源越來(lái)越少。1.2農(nóng)機(jī)從業(yè)人員法律意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)和培訓(xùn)意識(shí)淡薄開(kāi)展農(nóng)機(jī)從業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)，由于受到機(jī)

3、手的文化程度、作業(yè)時(shí)間、法律意識(shí)等方面的限制，機(jī)手畏難情緒較重，存在逃避僥幸心理不愿意參加農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)；更有甚者，有的農(nóng)機(jī)手心存僥幸心理，無(wú)視國(guó)家法律法規(guī)，無(wú)證駕駛、無(wú)牌行駛、違規(guī)改車加高，甚至載人、載物或人貨混載，把自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全當(dāng)兒戲，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下嚴(yán)重隱患［1-2］。1.3師資力量薄弱培訓(xùn)教師大多為20世紀(jì)80-90年代的中專畢業(yè)生，教師隊(duì)伍缺乏新鮮血液；教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和受繼續(xù)教育機(jī)會(huì)較少，知識(shí)老化、缺乏更新，與新技術(shù)、新機(jī)具的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)產(chǎn)生了矛盾。1.4政府重視支持程度不夠，硬件設(shè)施匱乏政府對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財(cái)力支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重不

4、足，導(dǎo)致幵展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)時(shí)，無(wú)法直觀有效地進(jìn)行培訓(xùn)工作，在某種程度上制約了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。2主要做法和成效2.1多措并舉，深入幵展農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)2.1.1抓好新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)工作。在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作中，實(shí)行模塊化教學(xué)，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)方法，提高學(xué)員的參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。2.1.2做好各類公益服務(wù)性培訓(xùn)工作。結(jié)合農(nóng)時(shí)，送教下鄉(xiāng)，把流動(dòng)課堂開(kāi)設(shè)在田間地頭。充分利用區(qū)農(nóng)機(jī)局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的夏收夏種、秸稈還田、秋收秋種及土壤深松等各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，設(shè)立流動(dòng)課堂，發(fā)放自編宣傳資料，對(duì)新機(jī)具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和示范操作，手把手教農(nóng)機(jī)手調(diào)試機(jī)械。同時(shí)，對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)機(jī)合作社社員進(jìn)

5、行免費(fèi)培訓(xùn)。通過(guò)以上培訓(xùn)活動(dòng)，提升了農(nóng)機(jī)服務(wù)水平，拓寬了創(chuàng)業(yè)渠道，夯實(shí)了農(nóng)機(jī)化發(fā)展基礎(chǔ)。2.2嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)2.2.1因地制宜，做好農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)業(yè)部《大中型拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱》《小型拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱》和《聯(lián)合收割機(jī)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱》的要求，？?橋區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在保證學(xué)時(shí)和教學(xué)要求的情況下，采取靈活多樣的教學(xué)方法，進(jìn)行有針對(duì)性的駕駛培訓(xùn)。理論教學(xué)上，授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、通覽教材，合理編制教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好教案；授課時(shí)結(jié)合電化教學(xué)，以通俗易懂的大眾語(yǔ)言把知識(shí)傳授給學(xué)員

6、，使他們易于接受，真正能夠?qū)W以致用。教學(xué)內(nèi)容上，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，巾實(shí)習(xí)教師專人指導(dǎo)，培養(yǎng)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的動(dòng)手能力；努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生產(chǎn)要求，培養(yǎng)其熟練掌握運(yùn)用農(nóng)機(jī)技巧及獨(dú)立操作能力。教學(xué)方式上，針對(duì)農(nóng)民報(bào)名人數(shù)不夠集中統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充足，個(gè)人接受能力差異大的實(shí)際情況，采取循環(huán)教學(xué)法，隨到隨學(xué)，每周定期考核，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)為止。教學(xué)地點(diǎn)上，針對(duì)部分偏遠(yuǎn)村莊學(xué)員進(jìn)校學(xué)習(xí)不便的實(shí)際閑難，采取校內(nèi)培訓(xùn)與下鄉(xiāng)設(shè)點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)服務(wù)中心設(shè)立了培訓(xùn)報(bào)名點(diǎn)，機(jī)手節(jié)約了時(shí)間，節(jié)省了路費(fèi)。與監(jiān)理站密切配合，形成培訓(xùn)考試“一條龍”，縮短

7、辦證時(shí)間，簡(jiǎn)化辦證程序。既嚴(yán)把了參訓(xùn)率、考試關(guān)，又解決了學(xué)員的實(shí)際困難，穩(wěn)定了學(xué)員想早拿證的急躁情緒，保證了課堂教學(xué)秩序，做到了教學(xué)相長(zhǎng)的統(tǒng)一，保證了教學(xué)質(zhì)量。2.2.2完善?章制度，做好管理工作。建立健全規(guī)章制度，實(shí)行制度化管理，使各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查，以便于監(jiān)督管理。在培訓(xùn)收費(fèi)上，嚴(yán)格執(zhí)行??橋區(qū)物價(jià)局核發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：在教學(xué)過(guò)程中，拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)教員在開(kāi)展培訓(xùn)工作吋，均持證上崗，以便接受學(xué)員監(jiān)督；在檔案管理上，專人專職進(jìn)行紙質(zhì)檔案管理，做到檔案分類清楚、內(nèi)容完整、擺放整齊，同時(shí)建立電子檔案，做到檔案管理電子化、信息化、高效化。3建議3.1適應(yīng)新形勢(shì)，廣開(kāi)

8、辦學(xué)路，拓