功與功率能量

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1、2012個性化輔導(dǎo)教案教師姓名蘇龍學(xué)生姓名孫慶偉教材版本人教版學(xué)科名稱物理年級高一上課時間7月1日9：00-11:00課題名稱功和功率、動能和勢能知識點復(fù)習(xí)教學(xué)目標理解功、功率、各種能量的概念，并能在實際問題中應(yīng)用教學(xué)重點力與功關(guān)系，機車啟動問題，分析物理過程的方法教學(xué)過程備注關(guān)鍵詞：功功率能量守恒復(fù)習(xí)鞏固1.各種能量進行新課一、功（1）條件：（有且只有兩個條件）（2）公式：（3）單位：（4）正負：（正負功的物理意義,支持力不做功的情況）基礎(chǔ)鞏固1．在下面哪些情況下，人對書本的作用力F做了功()A．F豎直向上，

2、書本保持靜止B．F豎直向上，人與書本沿水平方向勻速運動C．F沿水平方向，書本保持靜止D．F豎直向上，人與書本豎直向上做勻速運動2．足球運動員飛起一腳用60N的力將足球踢出，足球沿草地運動了40m后停止運動，關(guān)于運動員對足球做功的情況，下列說法正確的是()A．運動員對足球做功2400JB．運動員對足球沒有做功C．運動員對足球做了功，但無法確定其大小D．以上說法都不對3．(雙選)一個力對物體做了負功，則說明()A．這個力一定阻礙物體的運動B．這個力不一定阻礙物體的運動C．這個力與物體運動方向的夾角α>90°D．這個

3、力與物體運動方向的夾角α<90°4.用水平恒力F作用于質(zhì)量為M的物體，使之在光滑的水平面上沿力的方向移動距離S，恒力做功為W1，再用該恒力作用于質(zhì)量為m(mW2;B．W1

4、上，使同一物體由靜止開始做勻加速直線運動，第一次是斜上拉力，第二次是斜下推力，兩次力的作用線與水平的夾角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，則：GGFFf1f2N2N1圖4A．力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功也相同；B．力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功不相同；C．力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功相同；D．力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功也不相同。鞏固練習(xí)：質(zhì)量為ｍ的物體靜止在傾角為θ的斜面上，現(xiàn)在使斜面體向右勻速移動距離L，如圖所示，有哪幾個力對物體做功?各做了多少功?外力

5、對物體做的總功為多少?（6）變力做功與摩擦力做功【例題2】以一定的初速度豎直向上拋出一個小球，小球上升的最大高度為h，空氣阻力的大小恒為f，則從拋出至回到原出發(fā)點的過程中，空氣阻力對小球做的功為：A．零；B．-fh;C．-2fh;D．-4fh.【例題3】人在A點拉著細繩通過一定滑輪吊起質(zhì)量m＝50kg的物體，如圖5所示，開始時繩與水平方向夾角為60°，當(dāng)人勻速拉著重物由A點沿水平方向運動s＝2m到達B點時繩與水平方向成30°.求人對繩的拉力做了多少功？(g取10m/s2)【例題4】關(guān)于摩擦力對物體做功，以下說法

6、中正確的是[]A．滑動摩擦力總是做負功　B．滑動摩擦力可能做負功，也可能做正功C．靜摩擦力對物體一定做負功　D．靜摩擦力對物體總是做正功二、功率（1）意義：（2）定義式：（3）單位：（4）正負：（5）平均功率：（6）瞬時功率：【例題4】已知質(zhì)量為m的物體從高處自由下落，經(jīng)時間t，在t時間內(nèi)重力對物體做功的平均功率為;在t時刻重力對物體做功的瞬時功率為。42012個性化輔導(dǎo)教案鞏固練習(xí)：1．(雙選)關(guān)于功率，下列說法正確的是()A．不同物體做相同的功，它們的功率一定相同B．物體做功越多，它的功率就越大C．物體做功

7、越快，它的功率就越大D．發(fā)動機的額定功率與實際功率可能相等，也可能不相等2．關(guān)于功率公式P＝和P＝Fv的說法正確的是()A．由P＝可知，只要知道W和t就可求出任意時刻的功率B．由P＝Fv只能求某一時刻的瞬時功率C．由P＝Fv知，汽車的功率和它的速度成正比D．從P＝Fv知，當(dāng)汽車的發(fā)動機功率一定時，牽引力與速度成反比3．體重為750N的短跑運動員，如果要在2s內(nèi)勻加速運動得到10m/s的速度，則這2s內(nèi)的平均功率為________，2s末的瞬時功率為________．(g取10m/s2，2s末受向前推力375N)

8、（7）額定功率和實際功率額定功率指機器正常工作時的最大輸出功率，也就是機器銘牌上的標稱值。實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不一定都在額定功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。應(yīng)用：機車兩種啟動問題1、以恒定功率啟動：鞏固練習(xí)1．靜止的列車在平直軌道上以恒定的功率啟動，在開始的一小段時間內(nèi)，列車的運動狀態(tài)是()A．列車做勻加速直線運動B．列車的速度和加速度均不斷增加C．列