古代詩歌四首

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1、《古代詩歌四首》三案一體主備人：七年級語文組盧慶濤使用人：【教學目標】1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。3.品味詩歌語言,體味詩歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩歌的能力,增強古詩文修養(yǎng)。4.有感情地反復朗讀詩歌,準確背誦詩歌;5.了解詩歌情景交融的特點,培養(yǎng)學生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感。6.啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化知識的思想感情,提高文化品位和審美情趣?！局攸c難點】1.誦讀并背誦。引導學生領會詩歌的意境美,感受詩歌的語言美。2.引導學生進入詩歌意境,運用再造想像感悟詩歌內(nèi)容。課時安排：2課時第一課時《觀滄?！芬唬A習案

2、1．作者生平：曹操(155—220),字孟德,沛國譙郡(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。(《三國演義》褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向,導致作者并未能給曹操一個公允的評價。)善詩歌,《步出夏門行》《蒿里行》諸篇,用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負,氣魄雄偉,慷慨悲涼,對漢末人民的苦難生活也有所反映。遺著有《魏武帝集》,已佚,明人有輯本。又有今人整理排印本《曹操集》。2．作品風格以感情深摯、氣韻沉雄取勝，情調(diào)為慷慨悲涼為特色3.《觀滄?！穼懽鞅尘岸蝹湔n《觀滄海》是曹操的名篇,詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,消除了后患,統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)

3、勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力,他就可以蕩平宇內(nèi),一統(tǒng)天下了。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登上當年秦皇漢武也曾登過的碣石山。他躍馬揚鞭,登山觀海,面對秋風蕭瑟、洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融會到詩歌里,借著大海的形象表現(xiàn)出來,使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風格,成為流傳至今的優(yōu)秀作品。4.漢代樂府詩一般無標題,《觀滄?！愤@個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上的,是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。5．預習檢測給括號前的字注音，并解釋重點詞語碣()石澹

4、()竦（）峙()蕭瑟()水何澹澹：以觀滄海：山島竦峙：。蕭瑟：幸甚至哉：日月之行，若出其中：一．導學案1．有感情的朗讀。2.詩歌節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來劃分。四言詩每句一般讀成“二?二”節(jié)拍,如:東臨/碣石,以觀/滄海。3..這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。①全詩以哪個字展開來寫的?②這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現(xiàn)實的?哪些詩句是想像的?◆最后兩句是附文,是為和樂而加,與詩的內(nèi)容無關。③哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的?4.本首詩的情感基調(diào)是什么？5．《觀滄?！?/p>

5、的寫作手法是什么？主要抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？而這種感情又是怎么樣表達出來的？《次北固山下》1.簡介王灣及解題（1）．王灣,生卒年不詳，洛陽(今屬河南)人。唐代詩人。先天元年(712)中了進士,官洛陽尉。早有文名,往來吳、楚間，不得歸家，故有此作。其詩流傳不多。（2）．解題：“次”，這里是停泊的意思。北固山三面臨江，形勢險要，號稱“天下第一江山”。2．整體感知詩文（1）．聽朗讀，把握五言詩的誦讀節(jié)奏五言詩一般是三個節(jié)拍，二二一或二一二，如客路/青山/在,行舟/綠水/前。海日/生/殘月，江春/入/舊年（2）.詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?四聯(lián)之間有怎樣的關系?（3）.頷聯(lián)“潮平兩岸闊,

6、風正一帆懸”中哪些字用得妙？（4）．頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”所蘊涵的普遍含義是什么？（5）．尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎么樣的感情？采用了什么寫法？三．鞏固案填空：（1）《觀滄?！芬辉娭杏袃删涫窃娙藗ゴ蟊ж摰膶懻?，作者借助大海的形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望，這兩句詩是：（2）《觀滄?！芬辉娺x自,作者，字，的政治家、軍事家、詩人。他的詩以見稱。他與其子、合稱為“三曹”。（3）從《觀滄?！芬辉姷捏w裁看，它是一首體詩；從表達方式看，它是一首?????寫景詩。（4）《觀滄?！芬辉娨宰纸y(tǒng)領全篇，先寫景，然后寫景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人。（5）《次北固山下》一詩中即景抒情有蘊涵自然離去或是揭示新舊更替

7、的生活哲理的的兩句是：描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：抒發(fā)鄉(xiāng)愁的是：（6）《次北固山下》一詩中“次”意為，該詩作者為唐代詩人。第二課時《錢塘湖春行》一．預習案（一）解題及作者簡介1.白居易(772—846),字樂天,自號香山居士。原籍太原,后遷下(今陜西渭南),曾官太子少傅。他主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,反對形式主義。其詩歌形象鮮明,語言通俗,內(nèi)容清新,如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等,深得人們的喜愛和傳誦。一生寫了