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1、青少年科技創(chuàng)新大賽 選題及分析趙遵田山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院一、創(chuàng)新大賽的意義二、創(chuàng)新大賽應(yīng)如何選題三、參加創(chuàng)新大賽的注意事項四、對大賽部分優(yōu)秀作品的點(diǎn)評一、創(chuàng)新大賽的意義推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。其意義有如下幾點(diǎn)：全國青少年科技創(chuàng)新大賽的宗旨：1.形成一個平臺，激發(fā)青少年發(fā)明、創(chuàng)造的興趣，培養(yǎng)發(fā)明、創(chuàng)造的意識，開發(fā)和提高創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的青少年，這是我國贏得當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長的時間內(nèi)國際競爭主動權(quán)的戰(zhàn)略需要，也是縮小與世界發(fā)達(dá)國家人才質(zhì)量和數(shù)量差距的迫切要求。2.在
2、交流中學(xué)會展示自己的研究成果，剖析研究中的得失，樹立不斷探索真理的精神。二、創(chuàng)新大賽應(yīng)如何選題全國青少年科技創(chuàng)新大賽是采用“三自”和“三性”原則來作為評審標(biāo)準(zhǔn)的，其中的“三自”之一就是自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。這樣一來，選題選好了，就會事半功倍；選差了，就會事倍功半。(1)科學(xué)性(2)創(chuàng)新性(3)可行性一般說，選題要遵循以下原則所選的課題必須有一定的理論依據(jù)和事實(shí)基礎(chǔ)，要符合人類認(rèn)識和事物發(fā)展的基本規(guī)律。如果所選的課題在方向上發(fā)生差錯，那么不論你有多大的聰明才智，仍會遭到失敗。(1)科學(xué)性江澤民同志曾在的“十六大”報告中指出：創(chuàng)新是一個
3、民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。只有創(chuàng)新才能使一個國家和民族繁榮富強(qiáng)，社會和諧安定。所以，創(chuàng)新大賽正是我們落實(shí)上述精神的具體體現(xiàn)！(2)創(chuàng)新性僅僅在低層次上重復(fù)別人已經(jīng)進(jìn)行過的研究，就會缺乏新意，研究的價值也就不高，這就不是創(chuàng)新。但是，我們還應(yīng)當(dāng)看到，科學(xué)研究又是在前人研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，總要有所繼承，有所借鑒。創(chuàng)新并不是要求一切都是獨(dú)創(chuàng)的，更不能要求同學(xué)們?nèi)ラ_辟一個全新的研究領(lǐng)域。那到底什么才算創(chuàng)新？提出一個別人還沒有研究過的課題，這是創(chuàng)新；用與別人不同的研究方法去進(jìn)行研究一個已經(jīng)研究過的課題，這也是創(chuàng)新；將一種
4、理論、一個觀點(diǎn)首次應(yīng)用到實(shí)際中去，這是創(chuàng)新；將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點(diǎn)、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去，也是創(chuàng)新。創(chuàng)新就是認(rèn)識前人還沒有認(rèn)識或沒有充分認(rèn)識的規(guī)律，也就是說研究的課題要有一定程度的獨(dú)創(chuàng)性和新穎性，即創(chuàng)新性?？尚行跃褪且髮W(xué)生，在選題時一定要充分考慮課題研究的主觀條件和客觀條件，要從自己已有的知識水平、自身積累的經(jīng)驗、興趣愛好、時間和精力及與其他人的配合等實(shí)際情況出發(fā)，選擇自己通過努力可以獲得成功的課題。(3)可行性貫徹可行性這一原則需要處理好以下幾個關(guān)系：一是大和小的關(guān)系。一般說大課題的研究價值高，成果的社會影響大，但它比較復(fù)雜，開展
5、的條件要求高，不易出成果；小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標(biāo)集中，容易開展，容易出成果。作為學(xué)生不能一味求大，小看小課題，忽視小課題的研究，有的小課題的研究往往也會有很重要的理論和實(shí)踐意義，它的價值并不比有些大課題低。二是難和易的關(guān)系。難的課題往往比較有價值，但難度大的課題對研究者主觀和客觀條件的要求高，需要花更長的時間，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，導(dǎo)致半途而廢。對于中學(xué)生來說，選擇較小的課題，選擇與自己能力相適應(yīng)的課題進(jìn)行研究應(yīng)該說是比較合適的。知道了選題的原則，接下來談?wù)勅绾螐谋姸嗟膯栴}中，選擇適合自身特點(diǎn)的課題?！笆鞘裁础薄盀槭裁础薄霸趺崔k
6、”(1)根據(jù)問題回答的要求可以把問題分為①“是什么”的問題一般屬于基礎(chǔ)知識的問題，往往可以通過到圖書館查找教科書和科普讀物類書籍找到答案。這種問題的解決一般比較簡單，通?？梢酝ㄟ^撰寫讀書報告的研究形式來完成。“大氣污染的原因與防治”"區(qū)域范圍酸雨形成的原因、危害及防治”"廢電池的危害、回收和利用“這些都屬于這類問題。②“為什么”的問題是屬于比較深一層次的問題。解決這一問題需要有一定的基礎(chǔ)知識，根據(jù)問題設(shè)計研究方案或查閱資料，然后通過對資料和實(shí)驗數(shù)據(jù)的整理分析，提出自己的觀點(diǎn)。"澳門黑沙海灘成因的研究調(diào)查"（21屆-環(huán)境科學(xué)一等獎）"城市空氣致敏花粉污染特征及
7、飄散規(guī)律的研究"（21屆-植物學(xué)一等獎）"體外培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞‘團(tuán)簇’和‘均勻’生長方式的成因分析"（21屆-生物化學(xué)二等獎）等。③“怎么辦”的問題屬于決策類的問題。它不僅要回答問題是什么、為什么，而且要回答怎么辦。這就需要研究者全面地、綜合地看待問題，做出決策。"爬山虎攀援能力與攀援材料之間關(guān)系的初探"（21屆-科學(xué)研究一等獎）"海鹽縣大棚菜地土壤障礙的調(diào)查及治理對策研究"（21屆-環(huán)境科學(xué)二等獎）"一種用納米陶瓷小球純化白酒的方法"（21屆-化學(xué)二等獎）等。(2)根據(jù)問題的回答方式分類讀書報告類社會調(diào)查類觀察記錄類實(shí)驗研究類設(shè)計制作類讀書報告類主要以文獻(xiàn)方法
8、獲取信息，然后匯編成文?！瓣P(guān)于克隆技術(shù)的研究綜述”；
