青少年科技創(chuàng)新大賽的選題.ppt

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1、（1）自己選題：項(xiàng)目選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（2）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的支撐論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項(xiàng)目研究報(bào)告必須是作者本人撰寫的。（4）科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進(jìn)程度與技術(shù)水平。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)之日以前沒(méi)有同樣的成果公開發(fā)表過(guò)，沒(méi)有公開使用過(guò)，該項(xiàng)

2、研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果以及課題研究的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。評(píng)審原則（三自、三性）創(chuàng)新提出一個(gè)別人還沒(méi)有研究過(guò)的課題，這是創(chuàng)新；用與別人不同的研究方法去進(jìn)行研究一個(gè)已經(jīng)研究過(guò)的課題，這也是創(chuàng)新；將一種理論、一個(gè)觀點(diǎn)首次應(yīng)用到實(shí)際中去，這是創(chuàng)新；將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點(diǎn)、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去

3、，也是創(chuàng)新。提出問(wèn)題篩選問(wèn)題確定問(wèn)題選題的過(guò)程在參加青少年科技創(chuàng)新大賽過(guò)程中，你認(rèn)為自己最大的困難是什么？研究的課題選題的方法●從別人的論文、著作中選題尋找別人論文里的差錯(cuò)、遺漏、缺陷或未完成的問(wèn)題，站在別人研究的基礎(chǔ)上，更深入地探尋解決問(wèn)題的思路、方法和技術(shù)等問(wèn)題?！窀鶕?jù)自己的興趣和專長(zhǎng)選題興趣在科學(xué)研究中，往往表現(xiàn)為一個(gè)人對(duì)其有興趣的課題百折不撓的探求。參賽選手如果對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的某一問(wèn)題有濃厚興趣，對(duì)這一方面的選題就容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的研究欲望，尋覓、捕捉適合自己的題目，在此基礎(chǔ)上集中精力，進(jìn)行探索。如200

4、5年我校陳哏的《電腦語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。●從自己熟悉的社會(huì)實(shí)踐中選題理論來(lái)自實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是人們永恒的科研源泉。因此，參賽選手需要用心觀察周圍的事物，對(duì)平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，不斷質(zhì)疑，不斷探索，也可為論文選題指明方向。如：《呼喚小學(xué)科學(xué)課的回歸》●從熱門話題或人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題上選題熱門問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和解決具有很大的現(xiàn)實(shí)意義，如良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。選取此類課題有三方面的有利因素：如：《關(guān)于海南省農(nóng)村垃圾的分類處理調(diào)查研究》選題的注意事項(xiàng)切入點(diǎn)應(yīng)小：在大主題

5、下，關(guān)注身邊的生活和事物，選擇重要的小課題，捉住其本質(zhì)和核心多方面多層次進(jìn)行挖掘。最好是半新型：選擇已有一定研究成果的課題，一是尋找一個(gè)新穎的角度進(jìn)行研究；二是加大其深度和廣度。有限目標(biāo)，力所能及，時(shí)間允許，安排合理選題過(guò)程演練服務(wù)員在給客人送高腳杯時(shí)遇到了什么麻煩？容易滑落怎么辦？改進(jìn)確定設(shè)計(jì)需求設(shè)計(jì)定義需求了解相關(guān)知識(shí)，提出解決方案查閱文獻(xiàn)材料清單成本設(shè)計(jì)圖模型或原型工程設(shè)計(jì)類項(xiàng)目的基本環(huán)節(jié)（流程）制作測(cè)試成品改進(jìn)確定設(shè)計(jì)需求設(shè)計(jì)定義需求了解相關(guān)知識(shí)，提出解決方案查閱文獻(xiàn)材料清單成本設(shè)計(jì)圖模型或原型工程設(shè)計(jì)

6、類項(xiàng)目的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)制作測(cè)試成品選題活動(dòng)圖法活動(dòng)圖法：通過(guò)敏銳的觀察，完成特定活動(dòng)的所需流程。回顧任何與該活動(dòng)有關(guān)的流程，并查看是否能找到任何設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。與每一流程有關(guān)的產(chǎn)品是什么？與這些產(chǎn)品有關(guān)的問(wèn)題是什么？可以改進(jìn)哪些現(xiàn)有產(chǎn)品？可以設(shè)計(jì)出哪些新產(chǎn)品？“刷牙”活動(dòng)圖（過(guò)程和產(chǎn)品）刷牙的過(guò)程刷牙前刷牙中刷牙后牙膏蓋刷牙前牙膏刷牙前擠牙膏刷牙前牙刷刷牙中牙刷、牙膏的放置刷牙后1、數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程涉及什么產(chǎn)品？筆草稿紙現(xiàn)有的草稿紙有什么不足？一次性的，太浪費(fèi)！怎么辦？可擦寫500次的草稿紙2、拖地板的主要環(huán)節(jié)？拖地清洗拖把

7、擰拖把放置拖把試著用“活動(dòng)圖法”分析一下以下活動(dòng)，你會(huì)找到很多的創(chuàng)作靈感。1、媽媽做飯2、打掃教室衛(wèi)生3、寫作業(yè)4、喂魚5、洗車……6、坐公交車與每一流程有關(guān)的產(chǎn)品是什么？與這些產(chǎn)品有關(guān)的問(wèn)題是什么？可以改進(jìn)哪些現(xiàn)有產(chǎn)品(加點(diǎn)啥？減點(diǎn)啥？換點(diǎn)啥？)可以設(shè)計(jì)出哪些新產(chǎn)品？SCAMPER法SCAMPER法S（Substitute）替代C（Combine）組合A（Adapt）改進(jìn)M（Minimize/Magnify）縮小/放大P（Puttootheruses）應(yīng)用于其它用途E（Eliminate/Elaborate）

8、消除/精細(xì)化R（Reverse/Rearrange）翻轉(zhuǎn)/重新設(shè)置科學(xué)研究類項(xiàng)目的研究過(guò)程1、選題2．提出假設(shè)3．設(shè)計(jì)（調(diào)查）實(shí)驗(yàn)方案4．收集和獲取數(shù)據(jù)5．分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論需要提交的參賽材料申報(bào)書：關(guān)于申報(bào)項(xiàng)目名稱、作者、研究過(guò)程等基本信息查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報(bào)告。選手必須對(duì)類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說(shuō)明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪