電腦寫(xiě)作軟件功過(guò)與是非

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1、電腦寫(xiě)作軟件的功過(guò)與是非作者：金振邦（作者：東北師范大學(xué)教授）近日在網(wǎng)上看到一篇文章，“教師：電腦寫(xiě)作軟件流行后患無(wú)窮”。有的家長(zhǎng)和老師認(rèn)為，“電腦作文”的“病毒”一旦蔓延，許多小學(xué)生恐怕會(huì)成為“作文盲”。如果孩子一味地依賴(lài)電腦寫(xiě)作，到時(shí)真正到了考場(chǎng)就會(huì)吃虧了。利用電腦程序?qū)懗傻淖魑?，不僅千篇一津，而且這樣做會(huì)使學(xué)生形成不勞而獲、投機(jī)取巧的不良思想。不過(guò)，文章結(jié)尾仍不得不承認(rèn)，電腦寫(xiě)作軟件可以當(dāng)作輔助學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生可以從范文中吸取好的寫(xiě)作技巧。電腦寫(xiě)作軟件流行真的后患無(wú)窮嗎？就上文記者介紹的“小學(xué)作文大全”，也不至于得出如此結(jié)論。軟件中有豐富的寫(xiě)景、狀物、敘事等類(lèi)的素材庫(kù)，還有

2、數(shù)千篇范文。這對(duì)于開(kāi)拓語(yǔ)文課外資源，開(kāi)闊學(xué)生閱讀視野，增加語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備量，無(wú)疑是十分有益的。而且它的數(shù)字化快速檢索和閱讀方式，對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念將產(chǎn)生潛在的影響。至于設(shè)計(jì)的電腦程序可以拼湊文章，使教師和家長(zhǎng)產(chǎn)生擔(dān)憂，這只不過(guò)是反映了教師和家長(zhǎng)一種陳舊的應(yīng)試教育觀念。少數(shù)學(xué)生想投機(jī)取巧應(yīng)付作業(yè)，這并不是電腦寫(xiě)作軟件所帶來(lái)的結(jié)果，傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式照樣可以拼湊、抄襲文章。這種現(xiàn)象。恰恰說(shuō)明了陳舊的語(yǔ)文教育使學(xué)生產(chǎn)生了一種消極的逆反心理，學(xué)生毫無(wú)寫(xiě)作的興趣可言。即使‘小學(xué)作文大全”還存在一定問(wèn)題的話，也不能代表電腦寫(xiě)作軟件的主流。因此，決不能得出“電腦寫(xiě)作軟件流行后患無(wú)窮”的偏激結(jié)

3、論。什么是電腦寫(xiě)作軟件？目前存在著三種概念理解：一是從廣義上講，凡是能夠提供寫(xiě)作手段和方式的電腦軟件，都可以看作是電腦寫(xiě)作軟件。如Word2000、WPS2000、Works、PowerPoint、MicrosoftOutlook，以及Windows自帶的“記事本”和“寫(xiě)字板”等等。它們提供了眾多的寫(xiě)作手段和技巧，一定數(shù)量的文體寫(xiě)作模板。二是從一般含義上來(lái)說(shuō)，主要是指能夠提供大量寫(xiě)作素材的電腦寫(xiě)作軟件。如寫(xiě)作之星、金山書(shū)信通、合同訂立高手、卡片大師等。三是從狹義上說(shuō)，則是指能夠根據(jù)一定電腦設(shè)計(jì)程序，自動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作或創(chuàng)作的寫(xiě)作軟件。如紐約州塞爾默·布林斯喬德設(shè)計(jì)的“布魯特斯1型”，曾

4、是世界上最先進(jìn)的人工故事生成軟件，它創(chuàng)作出了電腦小說(shuō)《背叛》。還有美國(guó)加利福尼亞州的沃西等人設(shè)計(jì)的詩(shī)歌創(chuàng)作軟件等。我們?cè)谶@里主要是指第二種概念的理解，即能夠提供大量寫(xiě)作素材的電腦寫(xiě)作軟件。下面就以“寫(xiě)作之星5.0”這款寫(xiě)作軟件為例，看看它究竟包含了什么具體內(nèi)容，對(duì)提高寫(xiě)作水平和能力有什么作用。它主要包括以下幾大板塊：①助寫(xiě)工具。包括成語(yǔ)解釋?zhuān)ㄌ峁┙f(wàn)條成語(yǔ)釋義）、描寫(xiě)詞典（提供幾千條景和物的描寫(xiě)資料）、詞語(yǔ)優(yōu)化（提供近義詞和反義詞）、詩(shī)詞配韻（提供特定字的同韻字）、學(xué)生辭海（提供4500頁(yè)的語(yǔ)文基本知識(shí)和理論）。②素材積累。包括報(bào)刊文摘、讀書(shū)雜記、日記本、名片盒。供使用者自己建立

5、相關(guān)的資料卡片信息庫(kù)。③參考資料。包括引語(yǔ)大全（幾千條關(guān)于寫(xiě)作技法、名言警句、名家范文的資料）、應(yīng)用文寫(xiě)作大全（提供300多種文體寫(xiě)作理論和規(guī)范，以及具體的經(jīng)典例文）、自建文庫(kù)、中外必讀文學(xué)名著30部（中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《水游傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《論語(yǔ)通譯》、《吶喊》、《子夜》?！秶恰?、《女神》、《家》、《朝花夕拾》、《雷雨》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《談美書(shū)簡(jiǎn)》；外國(guó)的《匹克威克外傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》?！睹藗鳌?、《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《唐吉河德》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《老人與?！?、《普希金詩(shī)選》、《童年》、《歌德談話錄》、《泰戈?duì)栐?shī)選

6、》、《哈姆雷特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等全文）。④信息檢索。包括詞典檢索、標(biāo)題檢索、全文檢索。它可以在軟件的信息庫(kù)中尋找自己所需要的詞語(yǔ)、文章、特定對(duì)象等。③模板向?qū)?。其中包括公文?lèi)。法律類(lèi)、合同類(lèi)、注冊(cè)商標(biāo)類(lèi)、工商稅務(wù)類(lèi)、禮儀文書(shū)類(lèi)、個(gè)人寫(xiě)作類(lèi)等62個(gè)文體寫(xiě)作模板。⑤輔助功能。背景音樂(lè)（提供四種音樂(lè)曲調(diào)）、數(shù)字錄音（提供各種規(guī)格的錄音功能）、更換皮膚（提供六種顏色菜單）、加載模板等。這款寫(xiě)作軟件與它的早期版本有了很大的改進(jìn)。首先，它改變了過(guò)去自成體系的格局，取消了自己的中文輸人界面，給寫(xiě)作者采用何種字處理軟件提供了自由選擇的空間。這是對(duì)作者主體意識(shí)的一種尊重。它提供的任何寫(xiě)作資

7、料和文體模板，可適用于任何字處理軟件。其次，它貫徹了網(wǎng)絡(luò)世界信息共享的原則。軟件提供的任何資料都可以無(wú)限制地被拷貝和引用，從而改變了過(guò)去部分資料只能允許拷貝兩行的限制。再次，軟件提供的信息量有了很大的增加，充分體現(xiàn)了數(shù)字化媒體的巨大優(yōu)勢(shì)。它提供了近4000萬(wàn)字的名著和資料，其中作文景物描寫(xiě)詞典70萬(wàn)，現(xiàn)代應(yīng)用文大全70萬(wàn)，近義詞、反義詞詞典160萬(wàn)，成語(yǔ)詞典180萬(wàn)，學(xué)生辭海210萬(wàn)，中外文學(xué)名著1800萬(wàn)，可以說(shuō)是一座小型家庭數(shù)字圖書(shū)館。這個(gè)軟件充分利用電腦數(shù)字化優(yōu)勢(shì)，為用戶(hù)提