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1、高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專家學(xué)案3鑒賞古詩的表達(dá)技巧1.閱讀下面這首詩歌,完成(1)~(2)題。(6分)春山夜月于良史春山多勝事,賞玩夜忘歸。掬水月在手,弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近,欲去惜芳菲。南望鳴鐘處,樓臺深翠微。(1)簡要說說本詩首聯(lián)在全詩中的作用。(2分)答案首聯(lián)在全詩中起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)帥全篇的作用。后面的詩句,是對“勝事”與“賞玩夜忘歸”的具體展開。(2)有人說這首詩的頷聯(lián)在篇中如石韞(蘊(yùn)藏之意)玉,似水懷珠,是全詩精妙之所在。你同意這一看法嗎?請談?wù)勀愕睦斫狻#?分)答案①
2、呼應(yīng)標(biāo)題?!稗渌略谑帧焙魬?yīng)標(biāo)題中“夜月”二字,而“弄花香滿衣”則呼應(yīng)“春山”。②從結(jié)構(gòu)上看,該句承上啟下。“掬水”句承首聯(lián)“夜”,“弄花”句承首聯(lián)“春”;下啟頸聯(lián),乃流連不舍之因。③這兩句寫山中勝事,物我交融,人情物態(tài)面面俱到,既見山水清夜靜與月白花香,又從“掬水”“弄花”的動作中顯出詩人的童心不滅與逸興悠長。所寫“勝事”雖只有兩件,卻足以以少勝多。④“掬水”句寫泉水清澄明澈,照見月影,將明月與泉水合而為一;“弄花”句寫出山花馥郁之氣溢滿衣衫,將花香衣香渾然為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合,妙趣橫生。⑤精
3、于煉字,“掬”字,“弄”字,既寫景又寫人,既寫照又傳神,確是神來之筆。(答出三點(diǎn)是4分,答出兩點(diǎn)得2分,答出一點(diǎn)得1分)2.閱讀下面兩首唐詩,完成(1)~(2)題。(6分)從軍行陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂,梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山②舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城?!咀ⅰ竣俸#寒?dāng)時天山附近的大湖。②關(guān)山:山川關(guān)隘。指山川阻隔的故鄉(xiāng)。(1)這兩首詩中有關(guān)征人的形象有何不同?請作簡要分析。(2分)-7-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源
4、網(wǎng)高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專家答案陳詩中的將士們不畏嚴(yán)寒,勇登天山,精神振奮,豪情萬丈,積極樂觀;王詩中的征人背井離鄉(xiāng),感情蒼涼、悲愴,心中充滿離愁別恨。(2)兩首詩在抒發(fā)感情上采用了同一種表現(xiàn)手法,請聯(lián)系詩句內(nèi)容簡要分析。(4分)答案都運(yùn)用了烘托的藝術(shù)手法刻畫人物。陳詩通過對環(huán)境的描寫,用環(huán)境的惡劣來襯托戍邊將士無所畏懼的精神,用“橫笛”“紅旗”等意象烘托將士們的壯志和豪情,全詩具有詩情畫意之美;王詩不直接抒發(fā)征人的離愁別恨,而是通過琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來烘托感情,深沉
5、感人。3.閱讀下面這首詩歌,完成(1)~(2)題。(6分)答張十一①韓愈山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍,躑躅②閑開艷艷紅。未報恩波③知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢,斗④覺霜毛一半加。【注】①張十一:名署,與韓愈同任監(jiān)察御史,因勸諫德宗皇帝,兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山,張署被貶到湖南臨武。②躑躅:杜鵑花科。③恩波:皇帝的恩澤。④斗:通“陡”。(1)前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?請略加分析。(3分)答案①襯托:以聲襯靜,猿的哀鳴打破了山村的寧靜;②擬人:“競長”“閑
6、開”寫出了春天的生機(jī)。③寓情于景:猿的哀鳴觸動了詩人內(nèi)心的悲愁,色彩鮮艷、充滿生機(jī)的春景反襯了詩人的哀怨之情。(寫出其中一點(diǎn)得1分,兩點(diǎn)得3分)(2)前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄,對此你是怎么理解的?(3分)答案①詩人寫愁不說愁,只說鬢發(fā)白了一半;②只說讀張署的詩是白了鬢發(fā)的原因,不正面寫自己的愁怨。(寫出一點(diǎn)得1分,兩點(diǎn)得3分)4.閱讀下面一首宋詩,完成(1)~(2)題。(8分)水口行舟朱熹昨夜扁舟魚一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹多。(1)這首詩寫舟行江上的見聞感受,詩人的情感變化
7、,富有層次。請結(jié)合“夜如何”“試卷”“孤篷”“依舊”等具體詞語進(jìn)行分析。(4分)答案“夜如何”寫出詩人心中的擔(dān)憂。“試卷”-7-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專家刻畫詩人既抱希望又疑慮不安的心態(tài)。“孤”字暗示出風(fēng)狂雨驟的夜晚江面上惟一的船只,以及舟上堅(jiān)韌獨(dú)立的靈魂?!耙琅f”則透露出詩人無限欣喜之情。(意思對即可,每詞1分,共4分)(2)這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?寄寓了什么人生哲理?請結(jié)合具體詩句品味分析。(4分)答案手法:①借景抒情,②對比。
8、(答對一個即可,但要聯(lián)系具體詩句分析)(2分)寄寓哲理:①風(fēng)雨總是暫時的,風(fēng)浪總歸會平息,青山綠水是永恒的,一切美好事物的生命力終究不可遏制。②人生道路不會總是一帆風(fēng)順,只要逆流而上,搏擊風(fēng)雨,才能達(dá)到青山綠水的理想境界,享受勝利的樂趣。③包含著人與世界的對抗以及對天人合一的安寧喜悅。(答對一點(diǎn)即可)5.閱讀下面一首宋詞,完成(1)~(2)題。(8分)蘇幕遮·草(宋)梅堯臣①露堤平,煙墅杳。亂碧萋萋,雨后江天曉。獨(dú)有庾郎②年最少。窣地春袍③,嫩色宜相照。接長亭,迷遠(yuǎn)道