鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧

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1、第三單元鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧1.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)～(2)題。(6分)春山夜月于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本詩(shī)首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。(2分)答案首聯(lián)在全詩(shī)中起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)帥全篇的作用。后面的詩(shī)句，是對(duì)“勝事”與“賞玩夜忘歸”的具體展開(kāi)。(2)有人說(shuō)這首詩(shī)的頷聯(lián)在篇中如石韞（蘊(yùn)藏之意）玉，似水懷珠，是全詩(shī)精妙之所在。你同意這一看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案①呼應(yīng)標(biāo)題?！稗渌略谑帧焙魬?yīng)標(biāo)題中“夜月”二字，而“弄花香滿衣”則呼應(yīng)“春山”。②從結(jié)構(gòu)上看，該句承

2、上啟下。“掬水”句承首聯(lián)“夜”，“弄花”句承首聯(lián)“春”；下啟頸聯(lián)，乃流連不舍之因。③這兩句寫(xiě)山中勝事，物我交融，人情物態(tài)面面俱到，既見(jiàn)山水清夜靜與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出詩(shī)人的童心不滅與逸興悠長(zhǎng)。所寫(xiě)“勝事”雖只有兩件，卻足以以少勝多。④“掬水”句寫(xiě)泉水清澄明澈，照見(jiàn)月影，將明月與泉水合而為一；“弄花”句寫(xiě)出山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾然為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，妙趣橫生。⑤精于煉字，“掬”字，“弄”字，既寫(xiě)景又寫(xiě)人，既寫(xiě)照又傳神，確是神來(lái)之筆。（答出三點(diǎn)是4分，答出兩點(diǎn)得2分，答出一點(diǎn)得1分）2.閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成(1)～(

3、2)題。（6分）從軍行陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山②舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城?！咀ⅰ竣俸＃寒?dāng)時(shí)天山附近的大湖。②關(guān)山：山川關(guān)隘。指山川阻隔的故鄉(xiāng)。(1)這兩首詩(shī)中有關(guān)征人的形象有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）答案陳詩(shī)中的將士們不畏嚴(yán)寒，勇登天山，精神振奮，豪情萬(wàn)丈，積極樂(lè)觀；王詩(shī)中的征人背井離鄉(xiāng)，感情蒼涼、悲愴，心中充滿離愁別恨。(2)兩首詩(shī)在抒發(fā)感情上采用了同一種表現(xiàn)手法，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）答案都運(yùn)用了烘托的藝術(shù)手法刻畫(huà)人物。陳詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，

4、用環(huán)境的惡劣來(lái)襯托戍邊將士無(wú)所畏懼的精神，用“橫笛”“紅旗”等意象烘托將士們的壯志和豪情，全詩(shī)具有詩(shī)情畫(huà)意之美；王詩(shī)不直接抒發(fā)征人的離愁別恨，而是通過(guò)琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來(lái)烘托感情，深沉感人。3.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)～(2)題。（6分）答張十一①韓愈山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅②閑開(kāi)艷艷紅。未報(bào)恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗④覺(jué)霜毛一半加。【注】①?gòu)埵唬好?，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時(shí)被貶。韓愈被貶到廣東陽(yáng)山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通

5、“陡”。(1)前四句描寫(xiě)景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。（3分）答案①襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧?kù)o；②擬人：“競(jìng)長(zhǎng)”“閑開(kāi)”寫(xiě)出了春天的生機(jī)。③寓情于景：猿的哀鳴觸動(dòng)了詩(shī)人內(nèi)心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機(jī)的春景反襯了詩(shī)人的哀怨之情。(寫(xiě)出其中一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分)(2)前人評(píng)價(jià)尾聯(lián)寫(xiě)得婉轉(zhuǎn)含蓄，對(duì)此你是怎么理解的？（3分）答案①詩(shī)人寫(xiě)愁不說(shuō)愁，只說(shuō)鬢發(fā)白了一半；②只說(shuō)讀張署的詩(shī)是白了鬢發(fā)的原因，不正面寫(xiě)自己的愁怨。（寫(xiě)出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分）4.閱讀下面一首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。（8分）水口行舟朱熹昨夜扁舟魚(yú)一蓑，滿江風(fēng)浪夜如

6、何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。(1)這首詩(shī)寫(xiě)舟行江上的見(jiàn)聞感受，詩(shī)人的情感變化，富有層次。請(qǐng)結(jié)合“夜如何”“試卷”“孤篷”“依舊”等具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析。（4分）答案“夜如何”寫(xiě)出詩(shī)人心中的擔(dān)憂?！霸嚲怼笨坍?huà)詩(shī)人既抱希望又疑慮不安的心態(tài)?！肮隆弊职凳境鲲L(fēng)狂雨驟的夜晚江面上惟一的船只，以及舟上堅(jiān)韌獨(dú)立的靈魂?！耙琅f”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。（意思對(duì)即可，每詞1分，共4分）(2)這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？寄寓了什么人生哲理？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句品味分析。（4分）答案手法：①借景抒情，②對(duì)比。（答對(duì)一個(gè)即可，但要聯(lián)系具體詩(shī)句分析）（2分）寄寓哲理：①風(fēng)雨總是暫

7、時(shí)的，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，青山綠水是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。②人生道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，才能達(dá)到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂(lè)趣。③包含著人與世界的對(duì)抗以及對(duì)天人合一的安寧喜悅。（答對(duì)一點(diǎn)即可）5.閱讀下面一首宋詞，完成(1)～(2)題。（8分）蘇幕遮·草(宋)梅堯臣①露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道?？霸雇鯇O，不記歸期早。落盡梨花春又了。滿地殘陽(yáng)，翠色和煙老?！咀ⅰ竣倜穲虺迹鹤质ビ?，宣州宣城人，一生經(jīng)歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過(guò)州中主簿等職

8、。②庾郎：本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早，“年十五，侍梁東宮講讀”(《