浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介

浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介

ID:20565021

大?。?.68 MB

頁數(shù):28頁

時(shí)間:2018-10-13

浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介_第1頁
浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介_第2頁
浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介_第3頁
浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介_第4頁
浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介_第5頁
資源描述:

《浙江大學(xué)校史校慶簡(jiǎn)介》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、校史校情簡(jiǎn)介求是文化宣講隊(duì)131號(hào)講解員陶坤2010-12-30求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流1897年5月21日,求是書院在杭州開學(xué)浙江近代高等教育的開始在近代中國(guó)教育史上占有重要的一頁前期歷程:求是書院浙江求是大學(xué)堂浙江大學(xué)堂浙江高等學(xué)堂浙江高等學(xué)校第三中山大學(xué)林啟(1839-1900)任杭州太守計(jì)凡四年,剛直不阿,興利除弊,惟恐不及,尤以興辦求是書院、養(yǎng)正書塾、蠶學(xué)館三個(gè)重要教育機(jī)關(guān)為其最大政績(jī)。1897年至1900年兼任求是書院總辦,并親自負(fù)責(zé)國(guó)文教學(xué)。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流浙江巡撫廖壽豐奏報(bào)朝

2、廷創(chuàng)辦求是書院奏折蔣百里(1882~1938)蔣百里,字方震,浙江海寧人。民國(guó)時(shí)期著名軍事理論家。1899年考入求是書院,后留學(xué)日本學(xué)習(xí)軍事,1903年在東京主編《浙江潮》?;貒?guó)后歷任陸軍大學(xué)代理校長(zhǎng),國(guó)民黨高級(jí)軍事顧問、陸軍上將,是把近代西方先進(jìn)軍事理論系統(tǒng)地介紹到中國(guó)來的第一人。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流重視“西學(xué)”傳習(xí)聘請(qǐng)外籍教師授課最早選送優(yōu)等生出國(guó)深造求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流蔣百里(1882~1938)蔣百里,字方震,浙江海寧人。民國(guó)時(shí)期著名軍事理論家。1899年考入求是書院,后留學(xué)日本學(xué)習(xí)軍事,1903年在東京主編《浙江

3、潮》。回國(guó)后歷任陸軍大學(xué)代理校長(zhǎng),國(guó)民黨高級(jí)軍事顧問、陸軍上將,是把近代西方先進(jìn)軍事理論系統(tǒng)地介紹到中國(guó)來的第一人。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流陳獨(dú)秀(1880—1942)陳獨(dú)秀,字仲甫,安徽懷寧人。1898年春考入求是書院,1901年赴日留學(xué)。1915年創(chuàng)辦并主編《新青年》,1917年任北京大學(xué)文科學(xué)長(zhǎng)。1918年和李大釗創(chuàng)辦《每周評(píng)論》,1921年7月,在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)上被選為黨的中央局書記。后被選為黨的第二屆、第三屆中央執(zhí)行委員會(huì)委員長(zhǎng),第四屆、第五屆中央委員會(huì)的總書記。邵飄萍(1886~1926)邵飄萍,原名鏡清,后改名

4、振青,筆名飄萍,浙江東陽人。1906年入浙江高等學(xué)堂學(xué)習(xí)。是我國(guó)新聞事業(yè)的先驅(qū)者之一,《京報(bào)》的創(chuàng)辦人。毛澤東主席說他是“一個(gè)具有熱烈理想和優(yōu)良品質(zhì)的人”。著名愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥曾稱贊他:“飄萍一支筆,抵過十萬軍?!鼻笫撬菰刺角筢绕鹫{(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流開展高等工業(yè)教育開展高等農(nóng)業(yè)教育國(guó)立第三中山大學(xué)成立——紀(jì)念孫中山先生求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流蔣夢(mèng)麟(1927.8-1930.7)邵裴子(1930.7-1931.11)程天放(1932.4-1933.3)郭任遠(yuǎn)(1933.4-1936.2)竺可楨(1936.4-1949.5)求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展

5、爭(zhēng)創(chuàng)一流字藕舫,浙江紹興人近代科學(xué)家、教育家的一面旗幟地理學(xué)界、氣象學(xué)界的一代宗師1936年至1949年任國(guó)立浙江大學(xué)校長(zhǎng)1949年任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)1955年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士大學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)公忠堅(jiān)毅,能擔(dān)當(dāng)大任,主持風(fēng)氣,轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才。科學(xué)精神就是“只問是非,不計(jì)利害”。諸位在校,有兩個(gè)問題應(yīng)該自己?jiǎn)枂枺谝?,到浙大來做什么?第二,將來畢業(yè)后要做什么樣的人?所謂求是,不僅限于埋頭讀書或是實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。求是的路徑,中庸說得最好,就是“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)?/p>

6、創(chuàng)一流西遷時(shí)期在浙大任教日后當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員及院士的人物有27位西遷時(shí)期在浙大學(xué)習(xí)或畢業(yè)的學(xué)生日后當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士和工程院院士的人物有24位費(fèi)鞏著名愛國(guó)民主人士,浙江大學(xué)教授。他關(guān)愛學(xué)生,西遷期間,為改善學(xué)生自修照明條件,設(shè)計(jì)了被同學(xué)們親切稱贊的“費(fèi)鞏燈”。他追求民主,被國(guó)民黨教育部列為需要“特別注意監(jiān)視”的人。1945年被特務(wù)秘密綁架,不幸遇害,年僅40歲。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流“中國(guó)四個(gè)最好的大學(xué)之一”英國(guó)劍橋大學(xué)生物化學(xué)教授、前駐華科學(xué)考察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李約瑟(JosephNeedham)李約瑟回國(guó)后,他在1945年10月27

7、日出版的《自然》周刊上發(fā)表《貴州和廣西的科學(xué)》的一文中對(duì)當(dāng)時(shí)浙江大學(xué)作了高度的贊揚(yáng),稱之為“中國(guó)四個(gè)最好的大學(xué)之一”。英國(guó)皇家科學(xué)院院士李約瑟博士先后兩次蒞黔參觀浙大。求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流1952年,全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整一方面,浙江大學(xué)部分系科和教師調(diào)整到中科院和其他院校,為新中國(guó)高等教育和科學(xué)研究事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)另一方面,部分院系重新建校分別發(fā)展成為杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。調(diào)整后的浙江大學(xué)成為一所多科性的工業(yè)大學(xué)求是溯源探求崛起調(diào)整發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流形成理工結(jié)合的辦學(xué)格局調(diào)整專業(yè)重建理科全面開展科學(xué)研究恢復(fù)為教育部直屬全國(guó)

8、重點(diǎn)高等學(xué)校成為全國(guó)高校綜合改革試點(diǎn)院校列入首批“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校浙江大學(xué)四校合并前,浙江大學(xué)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合、人文

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。