浙江大學(xué)保送生考試試題歸類 校史

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1、浙江大學(xué)保送生考試------校史考試題1、浙江大學(xué)于____年創(chuàng)立，前身是____。其前身是成立于1897年的求是書院，為中國人自己最早創(chuàng)辦的高等學(xué)府之一。2、浙大的原名？建校于哪年？第一任校長？求是書院，1897年，竺可楨3、西南聯(lián)大西遷到了昆明，浙大西遷到了____(貴州遵義)4、抗戰(zhàn)時(shí)浙大西遷的校長是_______，這段西遷的歷史被稱為________。竺可楨，被譽(yù)為”東方劍橋”。5、浙大西遷時(shí)校長是____？他是學(xué)家，學(xué)家，家。竺可楨，科學(xué)家、地理學(xué)家和氣象學(xué)家6、____________是為浙大優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院。竺可楨學(xué)院7、浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院現(xiàn)

2、任院長是____。林建華，2013年6月26日到任浙江大學(xué)校長8、請(qǐng)你說出現(xiàn)在在浙大的兩位院士的名字。潘云鶴（計(jì)算機(jī)和人工智能專家，中國智能CAD和計(jì)算機(jī)美術(shù)領(lǐng)域的開拓者之一，將人工智能引入計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和CAD技術(shù)），楊衛(wèi)（固體力學(xué)專家），段樹民（神經(jīng)生物學(xué)家，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部主任）。9、浙大校歌作者是_馬一浮，解釋校歌中“兼總條貫，知至知終，成章乃達(dá)，若金之在熔”的意思________。大不自多，海納江河。大海浩瀚而不自滿,所以能容納千江萬河;惟學(xué)無際，際于天地。大學(xué)學(xué)問廣闊無際,延伸到整個(gè)宇宙天地。形上謂道兮，形下謂器。超越形體的稱為道，有具體形貌的稱為器。禮主別異兮，樂主和同

3、。禮制區(qū)別人們差異，音樂使民眾和諧相處。知其不二兮，爾聽斯聰。明白它們的統(tǒng)一關(guān)系，就會(huì)更加聰慧明智。國有成均，在浙之濱。有一所國立大學(xué)，在中國東南的浙水之濱。昔言求是，實(shí)啟爾求真。它以求是為宗旨，其實(shí)就是啟迪大家求真。習(xí)坎示教，始見經(jīng)綸。學(xué)校教育循序漸進(jìn)，方能培育出治國才俊。無曰已是，無曰遂真。不要說已把握事物本質(zhì)，更不要說已窮盡真理。靡革匪因，靡故匪新。沒有變革不需因襲，沒有舊事物不需更新。何以新之，開物前民。怎樣改革創(chuàng)新？探究事物，做大眾的先導(dǎo)。嗟爾髦士，尚其有聞。諸位年輕的英才，應(yīng)當(dāng)明了這些重要道理。念哉典學(xué)，思睿觀通。要專注于學(xué)業(yè)，力求思想深刻、識(shí)解通明。有文有質(zhì)，有農(nóng)有

4、工。我們有人文、科學(xué)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)多種學(xué)科。兼總條貫，知至知終。要融會(huì)貫通，掌握知識(shí)的源流和實(shí)踐運(yùn)用。成章乃達(dá)，若金之在熔。日后成才成功，猶如真金經(jīng)過熔爐的冶煉。尚亨于野，無吝于宗。要胸襟寬廣，不偏守門戶之見、宗派之私。樹我邦國，天下來同。努力振興祖國，使世界各國人民和諧共處。10、在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，浙大校友________奪得了兩枚金牌。孫楊11、中秋節(jié)浙大竺院某教授吟了一首《竺月》，請(qǐng)補(bǔ)全：“混合人文，____，京杭滬粵，古今紐帶”。求是啟真13、浙江大學(xué)擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個(gè)校區(qū)14、列舉九校聯(lián)盟的9所大學(xué):九校聯(lián)盟（C9），中國首個(gè)頂尖大學(xué)間聯(lián)盟

5、，2009年10月啟動(dòng)，聯(lián)盟成員包括北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)9所高校。12、杭州到北京除了飛機(jī)，陸上還有什么？西湖是？火車、汽車，譽(yù)為“人間天堂”1、英語作文：ZhejiangUniversityinMyEyes2、如果你考進(jìn)了浙大，四年后要畢業(yè)之時(shí)，沒有考研的機(jī)會(huì)，工作也找不到，創(chuàng)業(yè)沒有資金，你該怎么辦？3、寫一個(gè)與浙大有關(guān)的名人4、浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院的院徽，是兩個(gè)抽象的“求”字，它代表求是，求真，而整個(gè)徽章，寓意為一本書和一把開啟知識(shí)之門的鑰匙，除了這種解釋，你能否調(diào)動(dòng)知識(shí)庫，發(fā)揮想象與創(chuàng)意

6、，給這個(gè)院徽作些意義解釋。5、“今日你以浙大為榮，明日浙大以你為榮?！?0年后，你希望成為什么樣的人？你如何證明自己。浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院成立于2000年5月，是以浙大竺可楨老校長之名命名，為浙江大學(xué)優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院，學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的原浙江大學(xué)（工科）混合班，現(xiàn)任院長是浙江大學(xué)校長林建華教授。竺可楨學(xué)院以“培養(yǎng)為杰出人才的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為宗旨，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)寬厚、知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和能力的卓越人才”為目標(biāo)?！爸敬娓哌h(yuǎn)，追求卓越”是竺院人一直秉承的精神，“求是創(chuàng)新”是竺院人求知探索的靈魂！諸位在校，有兩個(gè)問題自己問問，第一，到

7、浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”——竺可楨諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？我想諸位中間，一定沒有人說為文憑而到浙大來的，或者有的為到這里來是為了求一種技術(shù)，以做謀生的工具。但是，謀生之道很多，不一定到大學(xué)來，就是講技術(shù)，亦不一定在大學(xué)。美國大文豪羅威爾氏說：“大學(xué)的目的，不在使學(xué)生得到面包，而在使所得到的面包味道更好?！苯逃粌H使學(xué)生謀得求生之道，單學(xué)一種技術(shù)，尚非教育最重要的目的?！　∏逍训念^腦，是事業(yè)成功