初中語文修辭知識點(diǎn)歸納

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1、初中語文修辭知識點(diǎn)歸納比喻（1）比喻的特點(diǎn)及作用比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動，給人留下深刻的印象；化深奧為淺顯，使人便于接受；化抽象為具體；化冗長為簡潔。（2）比喻的種類①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。這是一種

2、像個(gè)小鐘似的紫色的花，像滿天星菊花似的密密麻麻簇生著。②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。只要想想天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的規(guī)模？③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開動機(jī)器。2．比擬（1）比擬的特點(diǎn)及作用把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點(diǎn)是：事物“人化”，或人“物化”，

3、或甲物“乙物化”。其作用是賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比擬的種類①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快要成熟的莊稼；稠密的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。②擬物。例如：咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長在水里，那不是水生嗎？3．借代（1）借代的特點(diǎn)及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆

4、簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動的效果。（2）借代的種類①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著；你們這一車西瓜也不必過秤，一百張“大團(tuán)結(jié)”我們包圓兒了。②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民用小米加步槍（武器裝備），打垮了帝國主義在中國的統(tǒng)治；馬之悅鬼著呢，連替中農(nóng)說幾句公道話是前怕狼后怕虎的，唯恐丟了烏紗帽（官職）。③專名代泛稱。例如：我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒；中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的“諸葛亮”（有智慧的人），每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”；在向科學(xué)現(xiàn)

5、代化進(jìn)軍中，我們多么需要奔騰馳騁的千里馬，多么需要無產(chǎn)階級的伯樂呀?。ㄖ松迫蔚念I(lǐng)導(dǎo)）④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。⑤部分代整體。例如：江山如此多嬌。（代祖國）；幾千雙眼睛（幾千個(gè)人）都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士的衣服，看你掛著銀質(zhì)的獎?wù)?．夸張（1）夸張的特點(diǎn)及其作用!夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。-其作用在于引起共鳴、烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。（2）夸張的幾種形式a、擴(kuò)大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；隔壁千家醉（酒味濃重），開壇十里香（酒氣香醇），b

6、、縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪（五嶺看作細(xì)浪），烏蒙磅礴走泥丸（烏蒙山視為泥丸）。極言其小以顯示紅軍的高大。毛澤東《七律·長征》可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒碰斷。（極力強(qiáng)調(diào)身經(jīng)百戰(zhàn)而沒受一點(diǎn)傷）c、超前夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。（故意把后出現(xiàn)的事說成先出現(xiàn)的事）5．對偶（1）對偶的特點(diǎn)及其作用對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或基本相同，意義相關(guān)的兩個(gè)短語或句子對稱的排列。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣

7、暢。（2）對偶的幾種形式①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。正對：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。??????風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。??????寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。反對：上下句意思相反、相對。例如：理想，生活的旗幟；??????????????????????????????????實(shí)干，成功的途徑。串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。②依形式分可分為工對、寬對。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

8、山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。6．排比（1）排比的特點(diǎn)及其作用排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)