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1、淺談孩子的教育時機摘要無論是家長還是老師，想要教育收到良好的效果，就應該考慮教育時機，適當教育。只有正確地把握和等待教育最佳時機，教育才會達到預期效果。用耐心、細心和智慧去教育孩子，才能使教育更具有針對性、計劃性和實效性?！ ￡P鍵詞教育時機 ?。篏633：A 無論是家長還是老師，想要教育收到良好的效果，就應該不僅注重教育的內(nèi)容和方法，更應該考慮如何去把握最有力的教育時機，適當教育。其實，孩子對事情的領悟，也像禪悟一般，需要在適當?shù)臅r機告訴他，他會如茅塞頓開并且印象深刻，教育的效果自然事半功倍。因此，只有正確地把握和等待教育最佳時機，當
2、學生心里產(chǎn)生需求時，教育才會達到預期效果。究竟該如何來把握時機呢？我們一起來探討一下： 1在良好的關系中才有機會 人們通常有這樣的體驗：當被親近或崇拜的人表揚時，會欣喜不已；當被親近或崇拜的人批評時，會格外愧疚。正所謂“親其師，信其道”。良好的師生關系可以使溝通的渠道暢通無阻，教育效果也就不同了。同樣，父母和孩子也是如此，良好和諧的親子關系，是一切溝通和問題解決的開始。怎樣的親子關系才是和諧的親子關系呢？筆者認為：要讓孩子感受到你的關心、你的期待、你的可親可愛。這樣，在你充滿信任的目光下，孩子的閃光點會越來越多，會變得越來越可愛，會朝著
3、你理想的方向發(fā)展。在對孩子的教育中，家長自身的態(tài)度及言行一致是十分重要的，是保障孩子心理健康的重要因素。所謂言教不如身教，父母的一言一行都在影響著孩子對外界的認知，影響著孩子對自己的正確認識，也影響著孩子與他人的交往能力。親子關系，不僅是父母與子女直接的交流關系，更多的時候是父母自身人格特點及與他人的交往方式和態(tài)度對子女的感染。教師或父母作為良好關系的主動調(diào)節(jié)者，要關心、尊重、愛護和理解孩子，要有深厚的感情基礎，要讓孩子認可和接受你的教育?！ ?在孩子第一次犯錯誤時，要給與鼓勵和幫助 一種行為習慣一旦養(yǎng)成，就很難改變，尤其是自控力比較差的
4、孩子更是如此。對此，當孩子在成長過程中犯錯誤時，家長或老師要給與鼓勵和幫助，為他們樹立新的目標，點燃新的希望。 孩子在不知不覺中長大，很多事情他自己都能解決，然而，我們這些爸爸媽媽們并沒有跟上孩子成長的步伐，會不自覺把小時候照顧孩子的慣性延續(xù)下來，這就扼殺了孩子成長鍛煉的機會。同時，教育孩子要在孩子犯錯誤的第一時刻，同時也不能沒有威嚴，威嚴過后還要善后。孩子犯錯，不要發(fā)脾氣，教他的最好時機出現(xiàn)了。如果孩子犯錯，做父母的情緒控制不了，發(fā)脾氣，那么這些教育時機就抓不住了，罵孩子，孩子是得不到教誨的。比如忘帶作業(yè)本的事情，孩子當天回來之后，得把
5、他叫過來仔細詢問一下，在學校有沒有被處罰？孩子可能因為老師的處罰不高興，你可以告訴他，媽媽告訴你一個方法，就不會因為沒有帶東西而被處罰了。上課前一天晚上，把第二天該帶的課本、作業(yè)、工具都檢查一遍，然后再安心去睡覺，養(yǎng)成每天都整理書包的好習慣。這樣孩子的耳朵就會豎起來，盡管情緒還不高興，但接受起來就容易多了?！ ∷?，父母有威嚴，孩子就有所警惕。當抓住這些教育時機，用愛心去教導時，孩子就容易接受教誨，這就是“恩威并施”。當孩子第一次犯錯誤的時候，一定要抓住這個教育點?！ ?在孩子走彎路時，幫助他們確立新的奮斗目標 孩子到了青少年時期好奇心特
6、強，易于激動，周邊世界的很多事情或活動都會引起他們的興趣和關注，進而引起他們的某些需要和愿望。當某些需要和愿望表現(xiàn)得特別強烈時，就會成為支配他該時期的主導力量。此時，愿望的解決，將有利于學生的發(fā)展。但是，受認識水平的限制，青少年的不少愿望都超出了客觀現(xiàn)實，加上缺乏正確的方法和充分條件，往往會造成愿望的落空，進而產(chǎn)生焦慮、懊惱等不良情緒。遇到這種情況，學生一般有強烈的求助心理，希望得到幫助滿足內(nèi)心愿望，教育的時機也就隨之而來。所以，教師或家長要了解、掌握學生在不同時期的愿望和需求，幫助他們分析形勢，認清自身條件，擺脫不合實際的幻想，支持他們確
7、立新的奮斗目標，幫助他們找到解決理想與現(xiàn)實之間矛盾的途徑，鼓勵他們積極創(chuàng)造條件，實現(xiàn)具有現(xiàn)實可能性的愿望。 4孩子遇到壓力時，及時給予調(diào)解 青少年的心理還不成熟，身心發(fā)展還處于不平衡狀態(tài)，教師或家長要善于觀察和分析學生的心理變化情況，學生在學習、生活中受到挫折或情緒低落時，要給予鼓勵和幫助，此時的教育比任何以往的教育更具感染力和說服力，有利于他們調(diào)節(jié)情緒，幫助他們盡快走出困境，健康成長?！ ?在時間、地點上要有選擇 恰當?shù)那樾斡校寒敽⒆油阌懻搨€人問題的時候；當孩子為某件事情而興高采烈或情緒低落的時候；當孩子需要別人幫助他做出決定時；
8、當想讓孩子解釋或同自己討論某件事的時候?！ 〔灰私逃那樾斡校涸诩抑谐燥垥r、上學前、就寢前、情緒激動時，與同伴一起玩或親朋好友在場時；在學校上課時、活動中，情緒不穩(wěn)定時，積極做某
