如何做一個學生喜歡的班主任

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1、如何做一個學生喜歡的班主任如何做一個學生喜歡的班主任　　班主任工作是一件長期而艱巨的任務，是一個令很多老師頭疼的工作。據(jù)調(diào)查和了解，如今有很多老師都不愿意擔任班主任，總覺得班主任是一個吃力不討好的角色，更別說當一個讓學生喜歡的班主任。我工作了十多年，擔任班主任近十年，從自己的工作中總結了一些心得?，F(xiàn)在，我就如何做一個讓學生喜歡的班主任談談自己的一些粗淺認識，希望對老師們有所幫助?！　∫弧⒆鰧W生的朋友，建立民主平等的師生關系?！　『蛯W生交朋友，做學生的知音，建立民主平等的新型師生關系，是做一個學生喜歡的班主任的首要前提。如今，還有一部分老師擺著師道尊嚴的面

2、孔出現(xiàn)在學生面前，總覺得要想以權壓生，搞獨裁專制，這樣的班主任沒有學生是喜歡的。我們應該放下師道尊嚴的架子，要讓學生親近你，覺得你也是他們中的一員，與他們是平等的，是他們的朋友。在我剛當班主任時，很少與學生接觸，學生對我總是敬而遠之。后來，我改變了方式，下課常與學生交談，參加他們課間的游戲。慢慢地，學生成了與我無話不談的朋友。我還在班上開展了“悄悄話信箱”活動，讓學生把不便于當面告訴我的話通過寫信的方式告訴我，這樣，既能全面了解學生的心理，又能激發(fā)學生積極參加集體建設的興致，也便于我?guī)椭恍﹩栴}學生。在班級事務的處理中，盡量做到大家拿主意，集體做決定，決

3、不搞獨裁專制。通過我對學生態(tài)度的轉變，學生逐漸喜歡上了我，班上也形成了良好輕松的學習氛圍。　　二、班主任要用“三心”去育才。　　1、愛心。賦予學生無私的愛是溝通師生情感的橋梁。我們在與學生相處中，要把學生當成自己的親人來看待，要學會關注每一個學生，關心學生冷暖疾苦，心系學生前途命運。這樣，師生就會相互理解，相互信任，就沒有搞不好的師生關系。我曾教過這樣一位男生，他叫廖軍，父母離異，隨父親生活。可父親長期沉迷于賭博，對他不理不問。廖軍每天臟兮兮的來上學，還不完成作業(yè)。剛開始，我把他簡單的歸為不愛學習，不愛勞動的孩子，常常嚴厲的批評他。他不但不見好轉，還對我

4、產(chǎn)生了一點敵意。有一次，我收到一封來自外地的信，是孩子的媽媽從遠方寫給我的。從信中我了解到他父母離異的原因及孩子的現(xiàn)狀。從那以后，我把更多的愛給予了這個男孩。我常常到他家?guī)椭侠砑覄眨囵B(yǎng)他獨立生活的能力，還幫他輔導作業(yè)。慢慢地，孩子信任了我，成績有了明顯的進步。一次，他在作文中寫到：“老師，是你改變了我，是你讓我再一次感受到了母愛，你是我最喜歡的班主任老師?！薄　?、細心。作為班主任要以細致入微的工作態(tài)度去了解學生。了解學生是育才的基礎，是開展班主任工作的前提。一些教師對此認識不足，缺乏細心了解學生的作風，對學生的基本情況、思想特點、家庭情況等了解不

5、夠，與學生的心貼不到一起，造成師生情感淡漠。教師只有留心看、用心想，從學生的語言、情緒、舉止的細微變化中，探索他們的內(nèi)心世界，才能了解他們的想法，才能讓學生喜歡你。學生劉佳，是一名品學兼優(yōu)的學生，可最近老是遲到、早退，上課還常打瞌睡。通過細心觀察，才知道他家里出了事。媽媽生病住院了。他既要料理家務，又要照顧生病的媽媽。于是，我加倍細心地關愛他，鼓勵他克服困難，合理安排好時間，還幫他補課。劉佳的成績又趕上來了。他悄悄地對我說：“老師，你真好！”班主任只要細心觀察、悉心研究學生，就能有針對性地做好工作，縮小師生距離?！　?、耐心。班主任對問題學生的教育要有耐

6、心、有恒心，對他們的教育要持之以恒。我們班的黃永同學是一個學習不太認真，喜歡亂發(fā)脾氣，搞破壞的孩子。我對他有針對性地進行了教育，有所好轉?？伤偣懿涣硕嗑?，又會“舊病復發(fā)?！泵鎸λ?，我沒有放棄，堅持不懈地對他進行教育，一次次地犯錯，一次次地耐心教育，一次次地鼓勵。黃永終于改掉了壞毛病，成績也進步了?！　∪嘀魅螒哉\信對待學生。　　“誠信是金”，要讓學生喜歡你，信任你，你就得以誠信對待學生。在我的班主任工作中，有這樣一次經(jīng)歷。有一天，我走進教室，發(fā)現(xiàn)有很多小紙片，就生氣地說：“是誰扔的，承認了，我保證不批評他。”一個瘦小的身子站了起來。我嚴厲地批評了他

7、。從那以后，再發(fā)生類似的事，再也沒人敢主動承認了。于是，我開始反思自己的做法。我們常常要求學生要誠實守信，自己卻自食其言，出爾反爾，實在不是一個誠實的老師。后來，我找了一個恰當?shù)臋C會，向主動認錯的孩子道了歉，得到了孩子們熱烈的掌聲?！　∷?、加強自身修養(yǎng)，樹立良好形象。　　1、外表。雖說心靈美才是最美的，但給學生的第一印象也很重要。我們應在學生面前有一個良好的外在形象，衣著要大方得體，要讓學生第一眼就喜歡上你?！　?、言談舉止。老師的一言一行都潛移默化的影響著學生。所以，我們的語言要文明，要規(guī)范，行為要端莊，要成為學生的楷模，要讓學生覺得你就是他們心中的“

8、形象代言人”　　3、知識水平。知識對于班主任來說具有特殊意義。班主任與學生接觸比