沒有愛就沒有教育

《沒有愛就沒有教育》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育　　沒有愛的教育就如同沒有水的沙漠，沒有鳥的天空，沒有魚的海洋。愛每一個孩子，賞識他們，激勵他們，尊重他們，關(guān)愛他們的成長軌跡，為他們的終極發(fā)展服務(wù)，讓每一個學(xué)生擁有自信，走向成功。教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者?！　∫?、對學(xué)生要有責(zé)任心，為人師表　　教師還要全面了解學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)和各項活動中，對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立

2、正確的觀念，遇到問題及時解決?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效?！　《?、平等對待每一個學(xué)生　　在現(xiàn)實生活中會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：在學(xué)校里老師喜歡各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，而那些“搗蛋鬼”“差生”總是讓老師頭疼。作為一個班主任，我們應(yīng)該知道每個班級

3、總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，所以我們要用公平的心平等的去對待每一個學(xué)生。正如陶行知先生的”小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩還要小。我在每次接班的第一天就告訴學(xué)生，不管你過去表現(xiàn)怎樣，不管你父母是誰，你在我的班級里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表揚(yáng)和受批評的待遇，無論你是誰。我會真心十意的尊重每一個學(xué)生。如：我班有一位學(xué)習(xí)很勤奮的孩子，有時連午飯都顧不上吃，總是第一個完成各科老師的作業(yè)，回到家還復(fù)習(xí)、練習(xí)，受到各科老師的贊許。但他精神很脆弱，心理負(fù)擔(dān)很重，總怕別人比

4、他強(qiáng)。所以就很少參加各項文體活動，體質(zhì)很差。我把他叫來告訴他要勞逸結(jié)合，幫他進(jìn)行“學(xué)法”改革，花最少的精力，用最少的時間，去取得最佳的學(xué)習(xí)效果。在別人眼里，這是一個多么愛學(xué)習(xí)的孩子啊！但在我心里他還是需要愛撫的，同樣需要關(guān)愛。　　三、　用愛心轉(zhuǎn)化后等生　　蘇霍姆林斯基曾說：“要把學(xué)生當(dāng)作活生生的人，要尊重學(xué)生的自尊心，不要讓差生感到他是一個不合格的人?！苯處熞斫鈱W(xué)生身上的不足之處，找到他們的“閃光點”樹立進(jìn)取的信心和勇氣。用發(fā)展的眼光對待每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能獲得學(xué)習(xí)的成功。如：***

5、是一個父母逼著學(xué)的孩子，各科學(xué)習(xí)成績不理想，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，我給他講德國心理學(xué)家阿德勒念書時的故事，他也和你一樣毫無學(xué)習(xí)的興趣，考試經(jīng)常不及格，偶爾一次他出乎意料地解答出一道連老師也不會做的難題，這次成功改變了他對學(xué)習(xí)的態(tài)度，成了尖子生。孩子聽后，果然變了。我鼓勵他堅持背完80首古詩，上課也回答問題了，成績也有所提高。他私下里告訴我：“周老師我愛學(xué)語文了?！痹偃纾?**是一個誰見了都頭疼的孩子，他偷過同學(xué)、老師的東西，由于父母離異，幼小的心靈受到了創(chuàng)傷，失去了父母的關(guān)愛，背著沉重的包袱，產(chǎn)生逆

6、反心理，無心學(xué)習(xí)。我了解情況后，用足夠的耐心讓他感受到老師關(guān)心他幫助他的滋味。有一次同學(xué)又丟錢了，大家都說是他拿的，我心里也明白可沒在課上說，課下我又找到他，經(jīng)過多次詢問他承認(rèn)了，可他哭著跟我說：“這次春游我很想去，可媽媽不給錢我就……”了解情況后我并沒有過多的批評他，我說：“老師給你交，咱們一起去春游?！辈缓靡馑嫉乃麍远ǖ恼f：“周老師我向你保證這是最后一次再也不說瞎話了?！薄袄蠋熛嘈拍隳窃郯彦X還回去，沒關(guān)系有錯就改嘛，我?guī)湍??！本瓦@樣一次又一次溝通，我用誠心、愛心、關(guān)心、耐心和他“以心換心”解

7、開了他的心鎖，成了良師益友。平日里我給他買文具、生活用品，教他做個好孩子。他在母親節(jié)那天送我一束康乃心和一張賀卡，上面寫到：周老師您比我媽還好，我多想有您這樣的媽媽呀！簡單的話語道出了孩子的心聲。　　四、特別的愛給特別的你　　在我們班有一個殘疾的孩子，他叫***。他身患先天性肌肉萎縮站不起來，為了滿足孩子上學(xué)的愿望，和小伙伴快樂的學(xué)習(xí)、生活，家長每天推著輪椅接送他到學(xué)校上學(xué)。由于我們班教室寬敞，學(xué)校就把孩子放在我們班，成了我的學(xué)生。在和孩子家長聊天中得知孩子的生命是有限的，在這有限的生活中家長想

8、盡量滿足他的需求。母親為他做按摩來延續(xù)生命，還經(jīng)常帶他到各個公園及旅游勝地去玩兒。面對這樣一個孩子，我更要在學(xué)習(xí)和生活上加倍地關(guān)心他、照顧他，讓他快樂地成長?！　∽詮?**來到我班教室里，同學(xué)們不但沒有另眼相看，而且非常關(guān)心、愛護(hù)他。由于他行動不便，學(xué)校的廁所又很遠(yuǎn)，需要上下臺階，所以只能在教室里解小便，同學(xué)們很自然的接受了，男孩子主動幫助他遞尿壺、倒尿，女生們則不去看他。有時，他的尿壺倒了，尿撒了一地，我就趕快拿墩布把地擦干凈，而學(xué)生也沒有一個對撒在地上的尿有異樣的表情，也都和我一樣也擦起地來