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《尚漣小學(xué)支教策劃書》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、博學(xué)篤行盛德日新繼續(xù)教育學(xué)院“尚漣小學(xué)支教活動(dòng)”策劃書主辦單位：湘潭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦單位：湘潭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院十六屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)間：二O一一年九月一、活動(dòng)目的與相關(guān)事項(xiàng):㈠、提高當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)手能力，讓大學(xué)生了解民情，培養(yǎng)大學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神，湘潭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)部門特此組織開展對尚漣小學(xué)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)的責(zé)任感和社會(huì)公益心，特此鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在支教教學(xué)中得到幫助他人的快樂。㈡、要把支教人員所掌握的知識，把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的興趣，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所
2、啟發(fā)引導(dǎo)。同時(shí)，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。通過對支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。1.活動(dòng)主題：尚漣小學(xué)支教活動(dòng)。2.主辦單位：湘潭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院3.活動(dòng)時(shí)間：2011年9月起（具體時(shí)間待定）4.活動(dòng)地點(diǎn)：湘潭尚漣小學(xué)5.活動(dòng)人員：青年志愿者服務(wù)部門全體成員及繼續(xù)教育學(xué)院自愿報(bào)名的學(xué)生（總共選出上課人員6人，記載攝影2人，聯(lián)系對接2人，共10人，每個(gè)支教人員要經(jīng)過嚴(yán)格的挑選！對接人員在周末與尚漣小學(xué)對接，對接人員必須責(zé)任感強(qiáng)，有愛心和同情心．）二、活動(dòng)流程：（主要分為
3、前期的宣傳，中期的支教活動(dòng)等安排和后期的對接人員與尚漣小學(xué)學(xué)生的對接、支教工作的評比和工作總結(jié)等后續(xù)工作）（一）前期準(zhǔn)備Ａ.宣傳工作（由宣傳部負(fù)責(zé)）由繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部，為本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳，宣傳主要分為青志隊(duì)內(nèi)部的成員和繼續(xù)教育學(xué)院全體學(xué)生，星期六和星期日的與留守兒童對接，一定要使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時(shí)間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到底。Ｂ.支教人員召集：（面試人員由辦公室部門負(fù)責(zé)，屆時(shí)邀請主席團(tuán)成員參加）１.宣傳完后第2日通知報(bào)名和召集報(bào)名成員
4、，在琴湖1樓辦公室進(jìn)行面試＜面試題目具體由學(xué)生會(huì)各部門共同討論制定＞２.人員篩選?面試完后由各面試人員對面試者的面試資料進(jìn)行整理，認(rèn)真選好那些有責(zé)任感和愛心、同情心的人，有各種才藝和其他如用英語和日語能唱歌跳舞等的人在具備責(zé)任感和愛心的前提下優(yōu)先考慮。Ｃ.面試人要把選錄上的人的聯(lián)系方式等資料上交辦公室，由辦公室對前去支教人通知和下發(fā)統(tǒng)一教學(xué)資料或者培訓(xùn)Ｄ.在對認(rèn)真選好的志愿者要對他們做一些如何去和那些學(xué)生進(jìn)行交流溝通等支教方面的培訓(xùn)工作（具體地址另行通知）（二）中期支教活動(dòng)安排＜這是其最重要部分由我們活動(dòng)部各同事認(rèn)真討論?。荆ㄒ韵率堑谝淮位顒?dòng)流程）1.主題：團(tuán)結(jié)就是力量2.活動(dòng)的主
5、要流程：?⑴游戲??為了體現(xiàn)這一主題不可能像傳統(tǒng)的教學(xué)方式坐在教室教授他們知識所以我們要在以游戲的過程中教授他們有關(guān)團(tuán)結(jié)等知識??游戲1：同舟共濟(jì)；??說明：讓兩人肩并肩站著，一人提起自己的右腳那么另一人則提起自己的左腳向前走?？梢园岩徊糠趾⒆臃殖扇舾山M不同批次的進(jìn)行另外一部分在旁邊加油！??游戲2：兩人一組讓一人站在另一人的前面，后面人稍微曲膝后用雙手放在前面人的兩肩上，讓前面人稍微坐在后面人的大腿上完后一起向前走，可以把一部分人分成若干組，另外一部分和支教人員在旁邊加油以活躍氣氛。??在游戲過程中支教人員一定要隨機(jī)應(yīng)變積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場的歡樂氣氛；在活動(dòng)前要先制訂一些較為簡單的活動(dòng)規(guī)
6、則，比如提腳的那個(gè)，如有人的腳放下或者摔倒了就算失敗，如第二個(gè)游戲在向前走的時(shí)候摔倒或者有哪組人的手松了的就算失敗。對于失敗了的組要有簡單的處罰條例，比如讓他們唱一首歌或者做幾個(gè)不象樣的俯臥撐什么的，這就要支教人員的現(xiàn)場隨機(jī)應(yīng)變和活躍氣氛的能力了。??在游戲的過程中支教人員要把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激歷他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們不要批評應(yīng)該給他們鼓勵(lì)的同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感覺到他們并沒有真正的失敗，即使失敗了還是有這么多人在關(guān)心他，樹立他們失敗了還有可以重新再來的信心?。ǘY品在游戲的過程中發(fā)一部分，其他的在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要用）?⑵教學(xué)
7、??游戲和禮品發(fā)過后可以讓他們和支教人員坐在一起談?wù)勑?，或者讓他們講講各自對剛才游戲的感想（這時(shí)候把我們買去的糖果可以發(fā)給他們每個(gè)人吃了）如果在支教人員不管怎么鼓勵(lì)活躍氣氛也有冷場，沒人出來講的情況下，這時(shí)候支教人員就要用剛才的一些沒成功的游戲或者其他例子來教育他們怎么樣來去關(guān)心他人，彼此互相幫助來達(dá)到成功的目的。??在教學(xué)任務(wù)完成后支教人員馬上就要調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛了，比如大家一起來唱首歌，在唱歌的時(shí)候支教人員一定要大聲以帶動(dòng)他們能放開嗓門，如果聲音還不夠大支教人員可以用
